本章總分結(jié)構(gòu)清晰，邏輯強锣险，我很喜歡這種風(fēng)格
## 一. 觀點與概念?
- 人類并沒有發(fā)展出專為讀寫而生的認知能力，讀寫使用的是通用型認知能力, 所以研究讀寫對研究其他學(xué)習(xí)活動也有幫助览闰。?
- Literate Definition ：?
Literate Latin語的含義是使用字母讀和寫芯肤。 本章采用的定義是傳統(tǒng)意義上的定義
Writing is one to one correspondence between text and speech?
## 二. 關(guān)于讀寫的三種知識?
- biologically primary cognitive abilities?and biologically secondary cognitive abilities:?
前者通過自然選擇習(xí)得，后者通過后天社會學(xué)習(xí)習(xí)得压鉴，并且后者在不同的社會文化中有差異
讀寫屬于后者崖咨。?
General Knowledge: 比如decoding words, drafting 或者 revision. 在任何讀寫內(nèi)容中都可以使用。?
Task Specific Knowledge ：讀寫某種特定內(nèi)容需要的知識
Community Knowledge ： 在不同社群中油吭，讀寫需要的知識也不一樣击蹲。?
接下來是對這三種知識的具體闡述
## 三. General Knowledge in Learning to Read and Write?
### Reading fluency : Pronouncing printed words
#### Recognizing phonemes,?
- Phonemes/音位是語言中的最小聲音單位署拟，是字母書寫系統(tǒng)的基礎(chǔ)。 要學(xué)好字母語言歌豺，首先要學(xué)好音位推穷。 具體說就是能夠辨認出一個詞里的音位，也能把多個音位合并成一個詞类咧。 研究表明學(xué)好音位是提高閱讀能力非常重要的第一步馒铃。 ?
例子：當要求把Ball這個單詞中的“B”換成“C”的時候，可以把Call這個單詞念出來痕惋。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 運用：在外語教學(xué)中区宇，對Phonemes的指導(dǎo)應(yīng)當放在第一步。?
- Decoding words,?
Decoding words是指發(fā)出某個單詞的音值戳。有兩種方法來練習(xí)Decoding words萧锉，第一種是whole word approach: Translate whole words into sounds. ?第二種是 phonic approach: Translate individual letters into phonemes that are blended together to form a word.?
Ideographic Language, 例如中文，用Whole word approach比較有效述寡，因為一個中文字已不可分割
Phonic approach, 例如英文柿隙，把中心放在字母組合和42個獨立音位上更有效.但總有例外，有的單詞比如the鲫凶，就還是要用whole word approach.?
延伸閱讀：Wiki Whole language, Wiki Pnoeme, Whole language VS Ponics, can they work together??
- Decoding words fluently, Deoding words的自動化程度很重要禀崖。學(xué)習(xí)科學(xué)非常重視技能的自動化。自動化程度越高螟炫，工作記憶就越能被釋放出來用于理解內(nèi)容波附。提高Decoding words fluency的辦法就是重復(fù)朗讀某段文字，足夠流暢且錯誤不多的時候昼钻，再讀下一段掸屡。?
Accessing word meaning， 從長期記憶里找到單詞的含義然评，也就意味這要儲備足夠的詞匯量仅财。本書給出的方案是沉浸在英語環(huán)境，但不光聽讀碗淌，還要主動說寫盏求。?
### Reading comprehensive: Comprehending a printed passage
閱讀理解是一種主動建立結(jié)構(gòu)的行為，在閱讀理解中使用到的四種認知能力如下：
Use prior knowledge, 熟練的閱讀者會使用已有的知識來幫助選擇亿眠，結(jié)構(gòu)化碎罚，并整合新花去的信息。 Use Prose Structure, 概述文章提綱有助于閱讀者找到文章中的重要部分纳像。 Use inferences, ?推理有助于提高閱讀能力 荆烈。 Use metacognitive knowledge ： 有意識地關(guān)注自己的理解是否正確，工作記憶和metacognitive聯(lián)系緊密竟趾，對metacognitive的指導(dǎo)也有助于metacognitive ability的改進憔购。
### Writing: Producing a written essay
Draft：從長期記憶提取信息宫峦，組織信息（選擇重要信息并設(shè)計結(jié)構(gòu)），設(shè)定寫作目標 ? ? ? ? Translating: 在紙或其他東西上寫倦始。Translating有多種Constraints.有的是高級constraints, 有的是低級constraints, 每種都會使用一部分工作記憶。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Revision： 發(fā)現(xiàn)錯誤（Syntactic problems or Semantic problems)?
