? ? ? 早晨，我在家里思考教育學(xué)生的問題钉鸯，想到了昨天下午班上發(fā)生的一幕場景吧史。我們班著名的瞌睡大王濤上課時又差點兒睡著了。當(dāng)時在下午唠雕，我在講著昨天做的試卷贸营。復(fù)習(xí)期間，講試卷肯定沒有平時新授時將課文那么生動岩睁。作為講課老師的我也很瞌睡钞脂，不停地打著呵欠，我心想：其實捕儒，孩子們也挺辛苦的冰啃，特別是這種上課打瞌睡的情況，自己不能控制這樣的生理需求肋层，也難怪亿笤！
? ? ? 按照以往的教育方法，我肯定要讓他站起來反省反省栋猖，然而這樣做的效果并不太好净薛。而且，孩子們到了六年級蒲拉，已經(jīng)是大孩子了肃拜，難免要點臉面，這樣做只能讓他心里怨恨老師雌团。那該怎么辦呢燃领？怎樣讓他振作精神，好好聽課呢锦援？
? ? ? 我笑著用調(diào)侃的語氣對他說：“濤猛蔽，你的瞌睡蟲兒爬到我這兒來了，把我都要弄得睡著了灵寺。如果我睡著的話曼库，就沒有人給班上的同學(xué)上課了，你可不能再睡覺了略板』倏荩”濤一聽我這話，隨即莞爾一笑叮称，馬上意識到老師是在提醒他不要睡覺种玛，并且立刻坐端正了藐鹤，準備認真聽講。我知道赂韵，我剛才調(diào)侃的話語對他起到了很大的作用娱节。
? ? ? 其實，我們做老師的并不貪心右锨，只要孩子能夠聽得進我們的話括堤，行為有所改變，這就是起到了好的教育效果绍移。原來悄窃，對于高年級孩子來說，幽默的話語有時候反而能起到意想不到的效果蹂窖。我想到了《我的伯父魯迅先生》中轧抗，伯父魯迅詢問侄女的讀書情況，侄女張冠李戴地亂說一氣瞬测。伯父摸著胡子横媚，笑了笑，說： “哈哈!還是我的記性好月趟〉坪”聽了伯父這句話，侄女又羞愧孝宗，又悔恨穷躁，比挨打挨罵還難受，知道了自己應(yīng)該認真讀書因妇，以免再鬧笑話问潭。
? ? ? 也許教育者的高明就在于不必劍拔弩張，于無痕中實現(xiàn)最大的教育效果婚被。
? ? ? 這才是教育的最高境界狡忙。
