【一小時構(gòu)建終身受用的閱讀操作系統(tǒng)】
版權(quán)所有：李笑來 ? ? ?知乎Live分享演講稿
大家好！
感謝各位的支持與參與载绿，今天這一場斋射，一點都沒有夸張，真的很可能是人類史上最大的一場在線的线定、收費的、知識類講座了（現(xiàn)場參與人數(shù)為120,000+）确买。想想還是很激動的斤讥。就在前幾天，10月15日湾趾，我在上海配合得到做了一場線下講座芭商，《個人商業(yè)模式升級》，現(xiàn)場聽眾大約一千人…… 而今天的講座搀缠，是線上的蓉坎，聽眾規(guī)模是那天線下講座的120倍以上 —— 想想也是相當(dāng)震撼的。
這次講座胡嘿，由印象筆記、唯樂钳踊、有品PICOOC贊助……講座結(jié)束之前衷敌，我會公布如何獲得獎品勿侯。我還承諾過在微博上轉(zhuǎn)發(fā)點贊且截圖留言的聽眾，有30位跟我一起聚餐的機會（只要你在地球缴罗，費用全包）助琐，一周內(nèi)會收到微博私信通知。
另外面氓，下一場講座日前也已經(jīng)定了下來（如果手機上顯示報名人數(shù)已滿兵钮，那說明您應(yīng)該升級您的“知乎APP”了），2016年11月19日舌界，晚21:00點：
人人都能用英語：https://www.zhihu.com/lives/772120076848467968
另外掘譬，我們這次講座的標題里提到時間是“一小時”，可實際上可能會超過一小時呻拌。因為是手機上直播葱轩，我中間插入圖片、粘貼文字什么的藐握，都需要停頓……所以靴拱，有勞大家耐心一點了。
再次感謝大家的參與猾普！
討論如何打造且不斷升級我們自己的“閱讀操作系統(tǒng)”袜炕。
首先，我們討論的是知識性閱讀初家，不是娛樂性閱讀偎窘。讀小說、詩歌笤成、散文评架，雖然同樣也需要我們今天提到的那些技能，但我們的討論炕泳，聚焦在如何通過閱讀獲得知識纵诞，進而改變生活。
其次培遵，我用了“操作系統(tǒng)”這個詞浙芙，其實就是一個類比，我們可以把我們自己想象成一臺電腦籽腕，至于是這臺電腦究竟是古董機還是超級電腦嗡呼，其實靠我們自己的，或者說皇耗，從一開始就是我們自己決定的南窗。
一個操作系統(tǒng)，主要用來處理以下三個方面：
輸入（鍵盤、鼠標万伤、麥克風(fēng)窒悔、攝像頭、掃描儀）
處理（CPU敌买、內(nèi)存简珠、硬盤）
輸出（顯示器、打印機）
我們目前正在討論的是“一種特定的輸入”虹钮，閱讀聋庵，使用我們的眼睛批量看文字…… 就好像電腦使用掃描儀或者攝像頭一樣。
一芙粱、很多人的輸入設(shè)備干脆就是壞的
我在9月29日祭玉，為今天的這場講座做了個微博廣告：
10月19日的講座，開放報名三天宅倒，已經(jīng)有20085人報名攘宙； 今天辦一個活動10月7日晚24:00之前轉(zhuǎn)發(fā)這條且猜一個到10月8日晚21:00可能的報名人數(shù)，不限猜的次數(shù)拐迁；最接近的獲獎iPhone7白128G一臺蹭劈。
http://weibo.com/1576218000/Eau3ZoPWd
也就是說，10月7日晚上线召，這個活動就已經(jīng)結(jié)束了…… 你不妨到這條微博下面看看铺韧，有多少人到了10月18日還在用機器人轉(zhuǎn)發(fā)刷屏？并且缓淹，猜的數(shù)字完全是“可笑”的哈打，因為到了18日的時候，Live報名人數(shù)早就超過10萬了讯壶，他還在那里刷37733…
閱而不讀的現(xiàn)象是非常普遍的料仗，字字句句清清楚楚地寫在那里，可偏偏就是有大量的人好像完全看不到一樣—— 你還不能說TA不識字伏蚊，TA其實真的識字的立轧！
打破幻覺：輸入設(shè)備可能然并卵
我們這里的任何一個人，都是耳聰目明的躏吊，于是氛改，我們的輸入設(shè)備都是健全的，可是比伏，我們很快就會證明一件事兒：輸入設(shè)備本身胜卤，無論多么精良，若是沒有處理系統(tǒng)赁项，其實是沒多大用處的葛躏。
在兩周之前澈段，我在這里發(fā)了兩個課前作業(yè)。讓我們先來看看第一個舰攒。許多年前均蜜，我經(jīng)常在課堂上帶著學(xué)生一起翻閱TOEFL考試的官方材料。人家白紙黑字地寫在那里的東西芒率，絕大多數(shù)人竟然根本不看，非要等到有人幫他解讀……可事實上篙顺，竟然有那么一句話偶芍，在我之前從未有人認真解讀過…… 這是多么令人難以置信的事實啊德玫？
大家都知道匪蟀，托福閱讀考試，就是那種做客觀選擇題的考試宰僧，所有的題目都一樣材彪，四選一……
以下是許多年前，我在教托福閱讀的時候琴儿，給學(xué)生看的資料（譯自ETS官方說明）：
考生要答對至少25%的計分題目才可以獲得最低分……
再看資料：
托福閱讀最低分為31分
最高分為67分
再看試卷：
考生在考場上總計要答50道題目……
從以上你已經(jīng)獲得的信息中段化，你能得到什么結(jié)論呢？
在這里造成，要聲明一下显熏，請仔細、認真聽清楚：
接下來的5分鐘講解晒屎，你在理解的過程中可能會產(chǎn)生幻覺喘蟆。什么幻覺呢？那個幻覺是鼓鲁，“我哪里有那么笨蕴轨！”，“這么簡單的東西骇吭，我當(dāng)然不可能不會橙弱！”，“那是別人犯的錯誤绵跷，我才不可能犯這樣的低級錯誤呢膘螟！”
為了讓聽眾避免收到這種錯覺的傷害，我特地做了一件事情碾局。上面那段文字荆残，我在兩周之前就在網(wǎng)上放出了。你們了解我的净当，我不是故弄玄虛的人内斯，你們肯定能夠相信且理解蕴潦，在這么一個只收一塊錢的講座中，我絕對沒有任何必要炫耀什么俘闯。我只不過是一個經(jīng)驗極其豐富的老師潭苞，知道什么東西會在什么階段難住什么人而已。
你可以在我的微信公共帳號“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”的后臺回復(fù)“閱讀課前作業(yè)”真朗，找到我之前發(fā)表過的那篇文章此疹，里面有那兩個課前練習(xí)，然后遮婶，請仔細閱讀下面的留言蝗碎。可惜微信只允許放出50條留言…… 我想告訴你的是旗扑，那下面總計有三千多條留言蹦骑，沒有一個是完整正確的理解。對臀防，你沒聽錯眠菇，公開在網(wǎng)上這么多天，總計三千多條留言袱衷，沒有任何一個是完整正確的理解捎废。所以，請你不要相信自己的任何幻覺祟昭。
好缕坎，現(xiàn)在開始講了。
我們要判斷兩個事兒：每道題的分值是不是一樣篡悟？
每道題的分值是不是整數(shù)值谜叹？如果每道題的分值并不相同，那就不必要進行任何推論了搬葬，因為“一個方程式里有兩個未知數(shù)荷腊，就無解了”；
如果每道題分值相同急凰，且分值是整數(shù)值女仰，那么，只能是每道題都是一分……
如果每道題分值相同抡锈，且分值可以有小數(shù)疾忍，貌似又沒有什么推論的意義了。
其實呢床三，你上面看到的那些文字一罩，只不過相當(dāng)于是一個小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題，幾乎沒有什么難度的……
你看撇簿，你要答對總計計分題目的25%才能獲得最低分31分聂渊，而后最高分是67分差购；也就是說，若是你把那些計分題目中剩下的75%的計分題目全都答對了汉嗽，你的得分就是67分了…… 那我們設(shè)總計計分題目數(shù)量為X欲逃，于是，我們就知道饼暑，75% X = 67 - 31………于是稳析，X= 48。
是吧弓叛？于是迈着，結(jié)論就出來了：
考生在考場上回答的題目數(shù)量是50道；
其中48道題是計分的邪码；
既然如此，那么應(yīng)該還有2道題是不計分的……
至于不計分的那兩道題就是哪兩道咬清，我們沒辦法知道……
現(xiàn)在你明白了吧闭专？絕大多數(shù)人在閱讀的時候，只有攝像頭在工作旧烧，CPU甚至好像不存在一樣…… 你的幻覺會告訴你：“這么簡單的東西我怎么可能想不到影钉？！” 現(xiàn)實情況是掘剪，當(dāng)時你就好像是完全沒腦子一樣平委，根本就沒想、當(dāng)然也沒想到任何東西夺谁。
這是個特別經(jīng)典廉赔、精彩的例子（乃至于我很難找到其他的普適的例子去替代）：或早或晚，我們總是會遇到一些信息不完整的內(nèi)容（ETS既沒有官方文件說明分值是否相同也沒說明分值是否是整數(shù)）匾鸥，但又相對比較重要蜡塌，于是，我們只能自己排查各種情況勿负，最終得到一個“也許應(yīng)該是那樣罷馏艾？”的結(jié)論……
你知道這個解讀解決了多少問題嗎？
老師經(jīng)常會遇到少數(shù)題目干脆講不通奴愉，但不知道那很可能是“并不計分”的題目琅摩，于是，只好硬著頭皮胡說八道……
學(xué)生經(jīng)常會遇到少數(shù)題目干脆想不明白锭硼，但不知道那很可能是“并不計分”的題目房资，于是，去問老師账忘，老師硬著頭皮胡說八道志膀，去問同學(xué)熙宇，同學(xué)也一頭霧水，于是平白無故地開始各種焦慮……
而到了實際考場上溉浙，有些學(xué)霸覺得自己考得不好烫止，有那么一兩道題死活弄不明白…… 結(jié)果考試結(jié)果出來之后，竟然是滿分戳稽！這些學(xué)霸中有一些后來跑去當(dāng)托福老師了馆蠕，可雖然他們確實是學(xué)霸，但在這件事兒上糊涂惊奇，沒搞明白互躬，于是，即便是學(xué)霸的他們颂郎，在課堂上其實也在胡說八道……
千萬不要沮喪吼渡，也千萬不要感覺到被羞辱了，記住我的話：
相信我乓序，你并不孤獨寺酪。
絕大多數(shù)人都是這樣的，若不是自我覺醒替劈，若不是刻意訓(xùn)練寄雀，絕大多數(shù)人一生都不知道自己在閱讀方面究竟有多差。這世界最可怕的事情并不是你不知道陨献，而是盒犹，你不知道你不知道。
前幾年眨业，有個舉國震驚的注明案例急膀。事件的主角名字叫李莊。大家還記得罷龄捡？他在獄中寫了一封信脖阵，經(jīng)過嚴格審查之后送了出去∈裕總計六句話命黔，原文如下：
被刑事拘留、逮捕就斤、至一審宣判悍募，經(jīng)過了幾個刑事訴訟程序，對我思想觸動很大……缺失了一名職業(yè)律師基本的職業(yè)道德基礎(chǔ)洋机。
比較其他的民事代理坠宴，律師在刑事辯護中應(yīng)當(dāng)識大體、顧大局……從思想上徹底訣別過去绷旗。
認真的反思……給打黑工作造成了嚴重的阻礙喜鼓，浪費了極為寶貴的司法時間副砍。
“罪行法定”是《刑法》的一項基本原則，它不是靠偽證可以推翻的……非常明顯的在大是大非上執(zhí)迷不決庄岖。
緩慢的思想轉(zhuǎn)變豁翎，對我來講“亡羊補牢，為時未晚”隅忿，……也是一個人應(yīng)當(dāng)具有的精神心剥。
《刑法》的宗旨是懲罰犯罪，保護人民……最后背桐，懇請二審客觀公正的審慎對待本人的上訴优烧。
首尾相連，是兩個句子：
被比認罪緩刑链峭，礎(chǔ)去間決神訴畦娄。
千萬別有幻覺，覺得你自己若是那個審查官的話弊仪，你一定能破解這個頭尾藏句的篇章纷责。
那就是絕大多數(shù)人，那就是絕大多數(shù)人一生的幻覺撼短。
二、要讀就認真讀挺勿、使勁讀
在閱讀這間事兒上曲横，我的母親是我的導(dǎo)師。只不過不瓶，現(xiàn)在回頭想禾嫉，她只不過分兩次，前后總計半小時不到蚊丐，就行之有效地完成了所有的輔導(dǎo)熙参。
第一次，總計就用了兩句話而已麦备。
現(xiàn)在已經(jīng)想不起來那究竟是我?guī)讱q的時候了孽椰。反正那時候我很小。有一天凛篙，我做在家里翻書黍匾，翻得飛快……所謂清風(fēng)不識字，何故亂翻書呛梆？我當(dāng)時就跟那清風(fēng)一樣锐涯。我媽媽看了我一眼，隨口問填物，“翻那么快纹腌，能看懂嗎霎终？” 我回答說，這種書升薯，不就是隨便翻翻就可以了嗎莱褒？我媽媽的聲音里有一絲的不屑，說覆劈，“隨便翻翻就可以的書保礼，你看它干嘛？”當(dāng)時我就愣住了责语，一秒鐘之前還為自己的小聰明洋洋自得炮障，一秒鐘之后就感覺自己是瞬間就被打出了原型。
從那之后坤候，我就再也不亂翻書了胁赢。要看就認真看，甚至使勁看 —— 什么叫使勁看鞍壮铩智末？就是認真地反復(fù)閱讀很多遍。一下子就進入了另外一個世界徒河。
你們現(xiàn)在知道為什么我總是主張只字不差地閱讀了罷系馆？我還主張只字不差地反復(fù)閱讀。
現(xiàn)在每周有8萬人跟我一起反復(fù)讀一篇文章……很壯觀顽照。我在得到上的《通往財富自由之路》由蘑，每周只更新一篇。給大家一個網(wǎng)址代兵，你們?nèi)タ纯矗?a target="_blank" rel="nofollow">http://caifu.xinshengdaxue.com
每篇文章后面尼酿，一周下來都有總計過萬條的留言，差評率幾乎為零植影；你可以花一下午時間仔細體會一下那么多人的認真裳擎，那么多人的掙扎—— 看起來很簡單的文字，想要深刻理解思币，有多么的不容易鹿响。
我鄙視一切的快速閱讀，其實是有深刻道理支撐的谷饿。
我知道你腦子里在想什么抢野。你很可能在想，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代各墨，要讀的東西太多了指孤，都像你說的那樣“只字不差地閱讀”，豈不是讀不過來，豈不是注定要落后恃轩？我直接告訴你答案吧结洼，信息爆炸是沒錯，知識并沒有爆炸叉跛，爆炸的是垃圾松忍。真正的知識，生成成本是很高的筷厘，真的不是那么容易被生產(chǎn)出來的鸣峭。等你一路認真閱讀到三十五歲，你就會發(fā)現(xiàn)酥艳，這世界上真正有用的摊溶，且你自己用得上的知識，少得可憐充石，少到你根本不可能錯過的地步莫换。相信我，認真的人和不認真的人生活在不同的世界之中骤铃，前者可以看到后者的世界拉岁，后者不僅看不到，也想象不出前者的世界究竟是什么樣子惰爬，甚至喊暖，根本就不知道還有另外一個世界的存在—— 可憐著呢。
三撕瞧、在哪兒使勁兒陵叽？
接著說。第二次风范，是我升學(xué)到初中的那個開學(xué)季。從學(xué)校里領(lǐng)回新的教科書沪么，一如既往硼婿，坐在桌子邊上給那些書包書皮。我不知道今天的小朋友是否還有這樣的習(xí)慣禽车。我們那時候寇漫，都習(xí)慣于用牛皮紙給書包上書皮，以示對知識的尊重……哈哈殉摔，開玩笑了 —— 說實話州胳，我一直不知道自己那么認真地給書包上書皮究竟可以達到什么作用什么效果。
這時候逸月，我媽媽花了十幾分鐘給我講了我這一輩子最重要的課程之一栓撞。媽媽說：你看，這是物理書，這是數(shù)學(xué)書瓤湘，這是化學(xué)書……你能看出它們其實都有一模一樣的地方嘛瓢颅？我樂：明顯它們都是書啊弛说！都挺厚的唄……
當(dāng)場被敲了頭：正經(jīng)一點挽懦。你看，這每一章木人，其實都在講一個概念信柿。先告訴你，那個概念究竟是什么意思醒第，有清楚的定義渔嚷，然后，再告訴你它究竟是什么淘讥，不是什么圃伶，和什么很像，但不像的地方究竟在哪里……然后再告訴你怎么用這個概念蒲列，怎么用是對的窒朋，怎么用是錯的，什么地方需要格外注意…… 然后就是練習(xí)題了蝗岖，考核的都是剛才說的那些侥猩。你看看是不是這樣？你看抵赢，物理書是這樣欺劳，數(shù)學(xué)書是這樣，化學(xué)書也是這樣……確實都是一樣的罷铅鲤？
說實話划提，當(dāng)時的我當(dāng)然不覺得我媽媽花了十來分鐘給我講的這點東西有多大的價值…… 那個時候小么，沒見過世面邢享，不知道我媽媽究竟有多厲害鹏往。許多年后，現(xiàn)在回頭看骇塘，那十分鐘是我這輩子接受過的最好的教育伊履、質(zhì)量最高的教育。
就那么十分鐘款违，直接的結(jié)果就是從那之后靶剑，我在學(xué)校里就沒吃力過铃绒。每次發(fā)新書昂芜，別人忙著包書皮吐根，我卻只干一件事兒：把那本書里的概念整理出來抄到一張紙上请梢，一會兒就背下來了，再厚的一本教科書柔滔，不也就那么十來個概念麼溢陪。真的不難背下來。對睛廊，就是那種絕大多數(shù)人鄙視的“死記硬背”形真，無論是否真的理解，那些概念倒是只字不差地刻在腦子里超全。至于理解么咆霜，不著急，有一整個學(xué)期等著呢嘶朱。所以蛾坯，在我眼里，學(xué)習(xí)要拼命這事兒（我的意思是說疏遏，上學(xué)的時候?qū)W個課本而已脉课，卻居然要拼命），是特別難以理解的—— 在我的世界里财异，就是古人說的倘零，讀書千遍其義自見。其實從來用不著一千遍的戳寸，自己背過呈驶，上課聽老師解釋過，跟同學(xué)討論過之后疫鹊，反正很多遍了袖瞻，沒什么不能理解的。
人總是難免有幻覺的拆吆。比如聋迎，你很小就學(xué)會了游泳，你就會誤以為全世界的人都會游泳枣耀，更為嚴重的幻覺是霉晕，你會覺得游泳這事兒無比簡單無比自然。我小時候不知道我媽媽多么厲害奕枢，后來做了很多年的教育工作娄昆，才發(fā)現(xiàn)佩微，當(dāng)年我媽媽教我的那些東西缝彬，竟然是絕大多數(shù)人終其一生都沒有領(lǐng)教過的東西。
最近一次哺眯，在電話里谷浅，我跟我老媽開玩笑，說，小時候一疯，你有一次給我講過10分鐘的課撼玄，現(xiàn)在回頭看，價值起碼一個億墩邀。她笑掌猛，問我怎么算出來的？我說眉睹，你看荔茬，我現(xiàn)在閑著沒事兒寫個專欄，每周只寫一個概念竹海，這才兩個多月慕蔚，竟然總計1600萬碼洋…… 這日久天長，算下去那還得了斋配？我媽媽倒是反應(yīng)快孔飒，說，切艰争，交了稅之后也剩下不了多少吧坏瞄？我樂，沒事兒园细，反正都是要捐出去的……
3.1死磕概念
現(xiàn)在我們再來看看第二個課前作業(yè)惦积。
昨天早上朋友發(fā)來一個網(wǎng)頁鏈接：https://elendirx.github.io/web2web/
這個網(wǎng)頁，沒有任何css樣式猛频，兩句話狮崩，一個視頻。該視頻基于一張著名的照片：2015年1月5日鹿寻，NASA/ESA發(fā)不了一張史上最大的Andromed星系照片睦柴，69,536 x 22,230分辨率，總計15億像素毡熏，圖片大小為4.3 G……重點并不在這個視頻上坦敌，重點在于，這個“網(wǎng)站/網(wǎng)頁”無服務(wù)器 ??無域名
稍微詳細一點地講：該內(nèi)容準在于torrent網(wǎng)絡(luò)之中痢法；訪問方法是通過解析一個比特幣地址的最近交易狱窘，啟動一個腳本，獲得指向該內(nèi)容的磁鏈接财搁，而后用webtorrent下載至本地……這個項目叫“web2web”蘸炸，新鮮熱乎，一天前發(fā)布尖奔，最新更新是七八小時之前……腦洞大開……各種可能性都有搭儒，其中有一個明確的事實：這樣搞出來的內(nèi)容穷当，在互聯(lián)網(wǎng)上真的成了“永不消失”…… 內(nèi)容一旦放出來之后，別人就很難把它關(guān)掉淹禾。
這才是真正意義上的“區(qū)塊鏈應(yīng)用”呢馁菜，而不是那種：
“我要做出一個去中心化的東西，但這個東西要屬于我”的那種所謂的“區(qū)塊鏈應(yīng)用”……
昨天一覺醒來铃岔，被這個項目驚艷到高潮 —— 幸福得差一點暈過去汪疮。
若是你能讀懂這篇文章，你必須清楚地了解以下若干個概念：
CSS毁习、服務(wù)器铲咨、域名、torrent蜓洪、比特幣纤勒、比特幣地址、最近交易隆檀、腳本摇天、磁鏈接、webtorrent恐仑、區(qū)塊鏈泉坐、區(qū)塊鏈應(yīng)用、去中心化……
若是你看這篇文章的時候裳仆，其中每個字都認識腕让，但就是看不懂 —— 相信我你并不孤獨；若是你恰巧能夠很輕松地讀懂這篇文章歧斟，那么纯丸，你完全可以想象得出當(dāng)你進入另外一個你不熟悉的領(lǐng)域之時，大抵上也可能出現(xiàn)這種“睜眼瞎”的局面静袖。所以觉鼻，現(xiàn)在我應(yīng)該已經(jīng)說清楚了：
在任何一個領(lǐng)域?qū)W習(xí)都是一樣的：在最基礎(chǔ)的層面上，你要死磕的队橙，就是那些你看不懂的概念坠陈。
生活在一個有Google和Wikipedia存在的世界是多么美好的事情啊捐康！你相當(dāng)于隨時都有一個免費的導(dǎo)師仇矾，只要遇到不懂的概念，就可以搜索一下Google解总，翻翻Wikipedia…… 只要會用這兩個東西贮匕，基本上每個人都是博士。這個陳述一點都不夸張……可惜倾鲫，大多數(shù)人看不懂英文粗合。別怕，下場講座就是關(guān)于英文的乌昔，告訴你如何在一年內(nèi)走上正軌隙疚。我一向的看法就是：英語這東西，一年內(nèi)沒學(xué)會磕道，以后就別學(xué)了供屉，沒啥意思。
3.2關(guān)聯(lián)
現(xiàn)在再回頭看之前的那個例子溺蕉。絕大多數(shù)人腦子短路的原因伶丐，其實在于他們對概念這個東西并不敏感 ——這好像是跟所謂的智商完全不想干的事兒。我們再看看這個句子：
考生要答對至少25%的計分題目才可以獲得最低分……
讀過一遍之后疯特，你的腦子里就應(yīng)該反應(yīng)過來哗魂，這里有個概念：“計分題目”，于是漓雅，你就應(yīng)該反應(yīng)過來录别，雖然這句話里沒說，但你應(yīng)該反應(yīng)過來：
既然有計分題目邻吞，就肯定還有不計分的題目白樘狻！
接下來竟然還沒有反應(yīng)過來抱冷，那就是沒弄明白概念與概念之間的關(guān)聯(lián)造成的崔列。
不僅要把文字中的概念聯(lián)系起來，還要把那文字中的概念旺遮，與自己的腦子里已有的概念連接起來赵讯。在此之前，各位都是受過九年義務(wù)教育的人啊耿眉，都學(xué)過代數(shù)啊瘦癌，都做過應(yīng)用題啊……只不過，不知道什么原因造成的跷敬，那一瞬間讯私，你竟然全然沒有想到應(yīng)該調(diào)用你早年練習(xí)了很久的技能，寫個等式西傀，解方程就好了：∵75% X = 67 - 31∴X = 48
其實斤寇，你想想就知道了，學(xué)習(xí)科學(xué)拥褂，其實是相對容易的娘锁。因為絕大多數(shù)教材，是不跟讀者打啞謎的饺鹃，不寫藏頭藏偽的句子的莫秆，不會故意隱瞞重要的前提讓學(xué)習(xí)者去猜的……
倒是文學(xué)作品里间雀，經(jīng)常有這種莫名其妙卻又妙趣橫生的暗扣。當(dāng)年讀金瓶梅镊屎，
金瓶梅第二回里惹挟，說，王婆笑道：“老身自從三十六歲沒了老公缝驳，丟下這個小廝连锯，沒得過日子∮糜”到了第三回：……婦人道：“大哥今年多少年紀运怖？”王婆道：“那廝十七歲了∠囊粒”…… 次日清晨摇展，王婆收拾房內(nèi)干凈，預(yù)備下針線溺忧，安排了茶水吗购，在家等候。且說武大吃了早飯砸狞，挑著擔(dān)兒自出去了捻勉。那婦人把簾兒掛了，吩咐迎兒看家刀森，從后門走過王婆家來踱启。那婆子歡喜無限，接入房里坐下研底，便濃濃點一盞胡桃松子泡茶與婦人吃了埠偿。抹得桌子干凈，便取出那綢絹三匹來榜晦。婦人量了長短冠蒋，裁得完備，縫將起來乾胶。婆子看了抖剿，口里不住喝采道：“好手段，老身也活了六七十歲识窿，眼里真?zhèn)€不曾見這般好針指斩郎！”
結(jié)論是：王婆肯定沒好好守寡么！
還有很多細節(jié)喻频，比如李瓶兒的兒子究竟是不是西門慶的缩宜，你算算時間就是那么恰恰好可能是又可能不是……再比如，花子虛的錢究竟哪兒來的，為什么說被坑死了就被坑死了锻煌。
3.3邏輯
重點是各種概念妓布，而后是各種關(guān)聯(lián)…… 既然提到了關(guān)聯(lián)，最終宋梧，就需要一個不可或缺的能力把哪些關(guān)聯(lián)理順：
邏輯：邏輯這個東西匣沼，說簡單了呢，很簡單乃秀，我有個屬于我自己的，而不是教科書里的分類方法圆兵，無非是這么四種：
定義
分類
比較
因果
首先呢跺讯，所有的概念，定義要清楚殉农，無歧義刀脏。否則，就是和稀泥超凳。很多腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的游戲愈污，就是靠混淆概念。問轮傍，一加一等于幾霸荼ⅰ？回答說是二创夜。錯了杭跪！一個人和另外一個人結(jié)婚，然后省了個孩子驰吓，于是涧尿，一加一等于三……這不是騙小孩糧票的不要臉行為么！
其次呢檬贰，分類要做到相互之間界限分明姑廉，沒有交錯，否則那分類就沒有意義翁涤；并且桥言，分類要完整，粗暴分類且不完整葵礼，很可能會造成殘疾的世界觀限书。不深說，你自己回去琢磨一下好了章咧。這個所謂的辯證法倦西，其實就是不完整的粗暴分類，凡事兒只有正與反兩個分類赁严，一分為二地看問題……那有沒有“其它”情況存在呢扰柠？明顯有很多種粉铐，但愣是被當(dāng)作不存在…… 于是，信奉辯證法的人卤档，其實最做不到“具體情況具體分析” —— 最搞笑的是蝙泼，他們自己覺得自己從來都做得很好。
再次呢劝枣，是比較汤踏。這個相互比較的兩個東西，一定要屬于同一范疇舔腾，并且比較的是相同的屬性溪胶。你覺得蘋果比桔子好吃是可以的，但你無法比較蘋果和襪子稳诚。它們不屬于同一范疇哗脖，沒有可比較的同一屬性。即便是蘋果和小米也無法比較扳还，一個是水果才避，一個是谷物，這沒辦法比較……除非氨距，你說的是蘋果手機和小米手機桑逝，于是，你正在比較的兩個東西都是手機俏让，屬于同一范疇肢娘，然后你去比較它們共同擁有的某一項屬性，比如開機速度什么的舆驶，這才像話橱健。
最后要說的，也是最重要的沙廉，是因果拘荡。原因和結(jié)果放在一起，我們要看的是撬陵，第一珊皿，那個原因是否真的導(dǎo)致了那個結(jié)果？第二巨税，那個原因是不是唯一的原因蟋定？第三，那個原因若不是唯一的原因草添，就要看還有哪些原因驶兜？第四，若那原因并不是唯一的原因，那就要看那原因是否是眾多原因當(dāng)中最重要的那個抄淑？
平時我們所說的邏輯屠凶，也就這些了∷磷剩看起來沒多難矗愧。但實際上，真的很難郑原，你會發(fā)現(xiàn)的唉韭，自己一不留神就掉到坑里去了。我個人是26歲才真正在邏輯方面開竅犯犁，而后掙扎了足足十年属愤，才確定自己基本及格 —— 這不是夸張，這是實情栖秕。
不過春塌，邏輯訓(xùn)練晓避，有更多的層次簇捍，我們這節(jié)課不是專門邏輯的，所以俏拱，我在這里只給一個提醒暑塑，你需要去研究這么三個層面：
形式邏輯（Formal Logic）
非形式邏輯（Informal Logic）
認知偏差糾正（Coginitive Bias Correction）
這三個話題，Wikipedia上都有清楚的描述锅必，應(yīng)該去看事格，必須去看，且搞隐，必須想辦法看懂驹愚。另外，你可以在新生大學(xué)的微信公共帳號上找一篇文章劣纲，《如何判斷自己文章的好壞逢捺？》，里面我也做了一些相關(guān)論述癞季。
3.4科學(xué)方法論
再想抬高一個層次劫瞳，或者說，再想升級到更高的層面上的話绷柒，你得去研究一個概念志于，一個幾個小時根本不可能講完的概念，一個你自己需要折騰很久才能深刻理解徹底消化的概念：
科學(xué)方法废睦，也稱作“科學(xué)方法論”……
這事兒說起來特別奇怪伺绽，我們小學(xué)、初中、高中憔恳、大學(xué)瓤荔，一直接受著各種各樣的科學(xué)教育，然后钥组，所有的教科書输硝，都應(yīng)該在讀過之后能夠讓人們越來越深入地理解科學(xué)方法論，結(jié)果呢程梦？無論怎樣教育点把，整個社會里迷信的、不科學(xué)的人群比例貌似長期沒有下降屿附。
給你一個鏈接郎逃，你自己去研究；https://en.wikipedia.org/wiki/Scientific_method
這是連正規(guī)教育體系都經(jīng)常以傳遞失敗告終的東西挺份，我沒有那么自以為是褒翰，覺得自己竟然可以僅憑一己之力就能搞定—— 我猜這事兒只能靠你自己。
你會一路遇到很多非常嚴肅的概念：
雙盲測試
樣本偏差
可證偽性
漏掉任何一個匀泊，最終導(dǎo)致的結(jié)果就是在求知的路上遇到了斷崖优训，無法前行……
四、如何像作者一樣閱讀
最后各聘，再給你升級一次揣非，告訴你一個很厲害的方法論。這個方法論可以讓你鉆進作者的腦袋躲因，從作者的角度去感知他所身處的世界早敬。
我在每一期寫作班都會提到這個方法論。我在新生大學(xué)里是定期做寫作培訓(xùn)的大脉，因為我覺得寫作就是很高級的技能搞监，就是最終少有人掌握的技能，就是肯定會被高估的一種技能镰矿，可實際上又是人人都能學(xué)會琐驴，卻以為自己沒有天賦的技能。所以衡怀，我就是希望新生大學(xué)里的每一個成員都開始鍛煉積累自己的寫作能力棍矛。
是這樣的，我們必須讓我們重新定義一下我們所使用的語言元素：
名詞性成份是什么抛杨？名詞是用來指稱你能感知的某個人或者事物够委，管它是抽象的還是具體的。
動詞是什么怖现？動詞是用來描述某個人或者事物的行為和動作的茁帽。
形容詞性成份是什么玉罐？形容詞是用來描述我們對某個人或者事物的感知的。
副詞性成分是什么潘拨？副詞是用來描述我們對某個人或者事物的感知的感知的吊输。(副詞修飾動詞的時候，和形容詞修飾名詞的時候是一樣的……)
所以铁追，你把某段文字總得名詞性成分全都圈出來季蚂，就相當(dāng)于你已經(jīng)感知到了那個作者在那一瞬間感知到的所有事物，然后琅束，你再去看那些形容詞扭屁，你就相當(dāng)于感知到了那作者對于他所能感知到的事物在那一瞬間的所有感知……
若是你聽懂了剛剛?cè)宸昼姷牡览恚憔蜁l(fā)現(xiàn)涩禀，我已經(jīng)帶你進入了閱讀的另外一個層次料滥。或者說艾船，干脆就是另外一個世界葵腹，一個斑斕絢麗的世界，一個能讓你流連忘返的世界屿岂，一個讓你再也離不開的世界践宴。
你會驚訝的，驚訝于過去的你究竟錯過了多少精彩雁社。到時候你再看看身邊浴井，看那些人亂翻書晒骇，錯過了所有的精彩卻又毫不自知霉撵，你會感到令你錯愕的莫名其妙，甚至洪囤，我敢打賭徒坡，你很可能完全沒辦法向?qū)Ψ阶C明自己身處在另外一個世界—— 即便是在今天你已經(jīng)認真地聽我認真地講了一遍的前提下。
但瘤缩，你一定會感激我的 —— 我自己知道喇完，今天的講座，某種意義上剥啤，可以稱得上是一個incredible feat锦溪。把這種東西講清楚，可真的是特別不容易的事兒府怯，我知道我花了多長時間才把這些事兒徹底理順刻诊，自己理順了不夠用的，還要顧及聽眾的接受能力牺丙，于是则涯，難上加難复局。
我給了你一個通路，讓你能夠進入作者的大腦之中粟判，像作者一樣去感受他所看到的世界亿昏，很厲害，是吧档礁？還有更厲害的應(yīng)用角钩，你瞬間并沒有想到呢。
很多人從來不知道自己的閱讀操作系統(tǒng)中有一種病毒呻澜，任意蔓延彤断，任意肆虐…… 因為不知道這種病毒的存在，所以從來都沒有想過給自己的閱讀操作系統(tǒng)安裝一個殺毒軟件易迹，于是宰衙，什么都看，看什么都覺得有道理睹欲，看什么都往心里去……是不是很可怕供炼？
這個病毒是什么呢？ ?偽裝成“事實”的“看法”窘疮。
這多少令人驚訝袋哼，因為，在文字之中闸衫，分清楚“事實”與“看法”涛贯，原本是最基本的閱讀訓(xùn)練，但經(jīng)過我多年的觀察蔚出，幾乎99%的人不知道這種能力的重要性弟翘，這一點都不夸張，甚至骄酗，他們都不知道這種能力應(yīng)該存在稀余。
我給你們舉例子。大家看趋翻，我現(xiàn)在在用知乎live做講座……然而睛琳，大家可能并不知道一個事實：
我的好朋友們在知乎上都被黑過，而且總是被黑得很慘…… 羅永浩踏烙、羅振宇师骗，馮大輝、三表讨惩、和菜頭……我自己也被黑過辟癌，反復(fù)被黑。不過步脓，最慘的當(dāng)然不是我愿待，你們翻翻羅振宇和他的羅輯思維被黑得多慘你就反應(yīng)過來了浩螺。
要說我自己被黑，我覺得不公平的話仍侥，還有人可能不服氣要出；但我的幾乎所有在網(wǎng)上真正做事兒的，所有朋友都在知乎上被黑……一定是哪兒出了問題罷农渊？
告訴大家一個原理：
來說是非之人非奸即盜患蹂。
為什么這么說呢？很簡單砸紊，他們就是那種把看法偽裝成事實說出來的人 —— 分不清楚他們的把戲传于，你就被套進去了。
你要經(jīng)常做這種練習(xí)醉顽，乃至于它最終成為習(xí)慣：
把文章中的事實劃出來沼溜，這些事實常常無需證明，因為它們本來就是事實游添。
把文章中的作者的看法劃出來…… 然后看看系草，這些看法有怎樣的證據(jù)，有怎樣的支持……
很快唆涝，你就有了一種能力找都，去判斷，一個作者靠譜不靠譜廊酣，張口就來能耻，看法不斷亡驰，卻完全沒有證據(jù)和道理支持晓猛，那還有什么可看的呢？
我個人不喜歡知乎的一個功能隐解，匿名鞍帝。這都什么時代了诫睬，有什么必要匿名呢煞茫？有話直說，有證據(jù)就拿出來摄凡，有道理就講清楚……但续徽，隱藏在一個面具之后，說了一大堆看法亲澡，不給出證據(jù)钦扭，不給出道理支持，說來說去床绪，就變成了一個作用：黑別人客情。
馮大輝就差點被搞瘋其弊。我去杭州和他見面，專門給他講對策：
完全不理他們就是了膀斋。別人黑黑我們梭伐，我們就死了，那我們也確實該死把龅！糊识！
請大家聽清楚，我并不是在說知乎不好摔蓝，我是說赂苗，在知乎里，有一群人不好贮尉，這群人還很多拌滋，弄不好竟然是大多數(shù)。有意無意地混淆事實與看法之間的界限猜谚，然后自己也知道咋回事兒鸠真，所以才會匿名—— 否則站出來說么，這是有法制的社會龄毡，有什么道理跟老百姓講不清楚呢吠卷？
這些人若是能一直興風(fēng)作浪，知乎一定會吃虧的…… 不過沦零，這事兒我管不著祭隔，尤其我自己在知乎上也被黑的情況下哈。但我關(guān)心我的聽眾路操，所以疾渴，希望你們能消滅自己操作系統(tǒng)里的病毒，給自己安個殺毒軟件……再重復(fù)一遍屯仗，永遠要分清事實與看法之間的區(qū)別搞坝。
等你鉆進一些作者的腦袋里，你就會發(fā)現(xiàn)那里臭氣熏天魁袜，處處都是陰暗的角落…… 你一定會像我們一樣一刻都受不了桩撮，直接跳出來—— 恭喜你，你終于有品位了峰弹。
五店量、輸出可能更重要
輸入了，不處理鞠呈，是絕大多數(shù)人的問題融师。處理完了，卻不輸出蚁吝，是剩下來的少數(shù)中的絕大多數(shù)人的問題所在旱爆。
我一直說一個概念：踐行舀射。踐行，就是輸入之后怀伦、處理之后的輸出后控。在這里就不重復(fù)了，大家到我的微信公共帳號“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”空镜，后臺回復(fù)“踐行”浩淘，看那篇文章。注意吴攒，要連文章里的鏈接也都打開看過……否則你會錯過更重要的內(nèi)容张抄。
六、為什么我很少記筆記
我得先問你一個問題洼怔，記筆記的目的是什么署惯？
怕自己忘了
通過理順各種關(guān)聯(lián)幫助自己深入理解
那你看，我要么不讀镣隶，要讀就認真讀极谊、使勁讀，在概念安岂、關(guān)聯(lián)轻猖、邏輯、科學(xué)方法上輪番使勁域那，弄不清楚不罷休……等我罷休的時候咙边，對我來說，還需要什么筆記嗎？
還有個重點就是，請問柑潦，若是你記筆記，是記給誰看的市殷？顯然是你自己么。那你的筆記字兒寫得難看刹衫，有什么不可以的嗎醋寝？看起來沒那么專業(yè)，沒那么漂亮绪妹，有什么關(guān)系嘛甥桂？讀本書，上個課邮旷，不管自己有沒有讀明白，先搞出個筆記來蝇摸，再搞得漂亮一點婶肩，花哨一點办陷，發(fā)出去給別人看……這有什么具體的意義嗎？能弄明白的人律歼，用不著你那玩意民镜，弄不明白的人，看你那玩意弄不好更弄不明白了…… 我沒別的意思险毁，我的意思是說制圈，我個人確實想不出那么做的實際意義。
不過畔况，像印象筆記這類工具鲸鹦，我也是用的。對我來說跷跪，它就是個硬盤馋嗜，或者說，是個虛擬硬盤吵瞻，反正有一類東西我都扔在里面葛菇，到時候，只要記得自己好像收藏過什么橡羞，到里面去搜索就是了眯停。
