? ? ? ? 上次考試撤防，我和另外一個(gè)老師改的是六年級句子轉(zhuǎn)述的那道題。答題卡返回學(xué)校后节值，有老師說轉(zhuǎn)述句那道題不能按答案上的唯一標(biāo)準(zhǔn)改徙硅，它還有另外一種答案。質(zhì)疑我們改的那道題有問題搞疗。讓中心校教研員在群里解答這個(gè)問題嗓蘑，中心校教研員說讓有疑問的老師給她打電話须肆！改轉(zhuǎn)述句的另外一個(gè)老師在群里說，還有的題答案不唯一桩皿，也是只按唯一答案改的豌汇。我看到了群里的信息，本來我不想說什么的泄隔，但我看到教研員在群里也沒有做出正面回答拒贱，改轉(zhuǎn)述句的另外一個(gè)老師也沒有正面回答那個(gè)老師的疑問，群里其他人也沒有人回答這個(gè)問題佛嬉，沒辦法我只好在群里做了一個(gè)正面回答逻澳，解釋了轉(zhuǎn)述句那道題為什么只能按唯一的答案改，另外一種答案錯(cuò)誤的原因暖呕。
? ? 五年級的語文答案錯(cuò)誤斜做，那是真的錯(cuò)誤！
? ? ? 說起答案這個(gè)問題湾揽，我就不得不說俺的學(xué)生在平常做題時(shí)碰到的一道排序題瓤逼，那是古人的一篇文章，那道排序題讓我頓悟了很多库物！那道排序題出題的目的是想讓學(xué)生按照總分總的結(jié)構(gòu)來排序的霸旗，但很明顯那道題的字里行間的邏輯關(guān)系更傾向于總分的結(jié)構(gòu)。
? ? 選題需謹(jǐn)慎戚揭，選題需嚴(yán)謹(jǐn)诱告，不是所有古人的文章邏輯都嚴(yán)謹(jǐn)！語文素養(yǎng)功底不深厚是很難判斷出來的民晒，盡信書 蔬啡，不如無書＝募印翩肌！得有正確的思辨思維Ｖ嶙堋！
