? ? 早上的時候辦公室的李老師在群里發(fā)了個早到校的人名，我一看有我們班的。我問了問他才避，他感慨說我們班一個丫頭，問了一大會就是一句話沒有說氨距，再問就哭了起來桑逝。
? ? ? 我看了看名字打算上課的時候問問她。這是開學的第二周衔蹲，說實話我對這些孩子的名字開始熟悉起來肢娘，但是不是發(fā)生什么事情我對他們的家庭、脾氣和性格等方面還是缺少了解的舆驶，這也需要我積極主動起來橱健，不要被動發(fā)生事情的時候才去了解孩子。沙廉、
? ? ? 到了第三節(jié)下課了拘荡，我讓她站了起來，我就問了問她撬陵，和她說以后遇到別人問的時候要勇敢地和對方說珊皿，不要害怕。她無辜的看著我巨税，慢慢地哭起來蟋定，越哭越厲害。我讓她坐下也不坐下草添，讓她出來也不出來驶兜。我也有些生氣了，說了她幾句远寸，接了一個電話我出去了抄淑，尋思她自己哭哭就好了。
? ? ? 結果到了第四節(jié)課上課驰后，數(shù)學老師給我打來電話求救肆资，說沒法上課了。我一驚灶芝，以為出了什么事情郑原。結果到了教室數(shù)學老師和我說起來這個孩子就站在那里不說話唉韭，而且大聲哭起來，直接沒法上課了犯犁。
? ? ? 我來到她的身邊纽哥，想讓她出來我和她聊一聊，因為這樣數(shù)學老師直接沒法上課了栖秕。我多次表達了希望她有事一定要表達出來，雖然哭是一種情緒的宣泄晓避，但是一定要讓我知道原因簇捍。她就和我一起來到了教室外，但還是抽泣不止俏拱。
? ? ? 我也是第一次遇到這樣的孩子暑塑，也是有些郁悶了，我只是問了問今早發(fā)生的情況锅必，結果她給我來了這么一出事格。上個星期這個丫頭還主動承擔收拾多媒體的任務，我還在全班面前表揚她來搞隐。
? ? ? 我讓她穩(wěn)了穩(wěn)情緒驹愚，有什么事情都可以和我說，我一定會幫助她劣纲。
? ? ? 她也慢慢地打開了話匣子逢捺。說她有時候站久了或者坐久了就會暈，而且從小沒有媽媽癞季，平時都是奶奶送她劫瞳，因為大娘家姐姐上初中所以奶奶一起送來上學校。
? ? ? 我肯定了她和我的傾訴绷柒，能夠積極主動說出來原因志于，我也希望她以后有什么事情都可以和我說。她重重地點了點頭废睦。我讓她深呼吸平復完情緒就讓她回教室了伺绽。
? ? ? 這個從小沒有見過媽媽的孩子，一下子打動了我的心郊楣、人這一生憔恳，缺少了母愛，我們的人生會有多大的缺憾和影響呢净蚤？他的父親也常年在外工作钥组，父愛也是缺少的。
? ? ? 我也感受到我肩上的責任重大今瀑，有時候教育并不是單純?yōu)榱颂岣吣屈c成績來的程梦，我們更應該靜下心來聆聽孩子的內心世界和感受孩子的喜怒哀樂点把。因為我們不僅僅是老師，更是他們人生路上的指路明燈屿附。當一個孩子原生家庭出現(xiàn)問題的時候郎逃，我們不應該也是跟隨著把責任都推卸給家長。原生家庭對孩子的的影響我們改變不了挺份，但是我們完全可以改變我們身邊的孩子褒翰，這每一個孩子都是天使，都值得我們全力以赴匀泊。
? ? 所以少些抱怨和指責优训，用愛心和寬容心對待每一個特別的孩子，相信他們也會擁有美好的未來的各聘，這就是教育最大的魅力所在吧揣非！
