[紅順視點(diǎn)]:一家之言:在民校謀生存的風(fēng)口期、敏感期覆旭，這三類(lèi)民辦學(xué)校校長(zhǎng)管理風(fēng)格建議暫時(shí)微調(diào)一下退子！
一類(lèi)是"經(jīng)常不在學(xué)校，熱衷于外出講學(xué)姐扮，傳播經(jīng)驗(yàn)的所謂學(xué)者型的名校長(zhǎng)絮供，他們生活是:要么在會(huì)場(chǎng)，要么在去會(huì)場(chǎng)路上茶敏。過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師搞課題研究壤靶、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作，反而課堂教學(xué)惊搏、教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主業(yè)被忽視啦贮乳！前者猶如營(yíng)養(yǎng)品，是加餐恬惯，后者才是食品向拆，是正餐。在去消學(xué)科培訓(xùn)酪耳，不準(zhǔn)加班加點(diǎn)浓恳、頻繁考試背景下刹缝，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是裸體透明的，是憑學(xué)校自身硬功的颈将，老百姓一定用這把尺子投票的梢夯。
特點(diǎn):政府、媒體認(rèn)可晴圾，家長(zhǎng)可能擔(dān)憂颂砸。
微調(diào)建議:多呆在學(xué)校一點(diǎn)，多呆在課堂一點(diǎn)死姚，多關(guān)注質(zhì)量一點(diǎn)人乓。
一類(lèi)是信奉"不管黑貓白貓能考出好成績(jī)的就是好貓"的所謂抓成績(jī)校長(zhǎng)，只盯住主科都毒，只關(guān)注分?jǐn)?shù)色罚，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)温鸽，師生苦拼保屯，對(duì)學(xué)生智力掠奪性挖掘，以犧牲師生身心健康去換取帶血淚的分?jǐn)?shù)涤垫，這些孩子到高一級(jí)學(xué)校，無(wú)后勁竟终、無(wú)潛力蝠猬。師生在校園無(wú)幸福感。
抬頭看路统捶，雙減五項(xiàng)規(guī)定對(duì)民校也適用榆芦，課程開(kāi)設(shè)不足、不齊是違法喘鸟，不落實(shí)五項(xiàng)匆绣，職能部門(mén)照樣可查封你，照樣可以少分招生指標(biāo)什黑。
微調(diào):家長(zhǎng)滿意崎淳，也要讓管咱評(píng)價(jià)咱的職能部門(mén)滿意。
一類(lèi)是熱衷于搞所謂速成的"課堂革命"校長(zhǎng)愕把，課堂改革是校長(zhǎng)一廂情愿拣凹，強(qiáng)力推進(jìn)，因教師被逼改革恨豁，帶著情緒嚣镜，再加上師生對(duì)新模式不熟悉，反而成績(jī)會(huì)大幅下滑橘蜜。課改不能速成菊匿，"千萬(wàn)不要犧牲在成功的路上。"
微調(diào)建議:采取溫和的、改良性的改革跌捆，采取切口小凡涩、疼痛輕、易操作的微創(chuàng)教學(xué)改革疹蛉，一步步走活箕，慢慢來(lái)。
縮編時(shí)期可款，委屈一點(diǎn)育韩。民校生存是第一要?jiǎng)?wù)，順勢(shì)而行闺鲸，順勢(shì)而為筋讨！
