作業(yè)五
今晚又聽了一遍麗芳老師的課凌简，收獲劇增上炎。雖然是全圖無文字課程，但結(jié)構(gòu)清晰雏搂，內(nèi)容全面藕施，思維導(dǎo)圖的六個(gè)作用完整地投影在腦海。這次作業(yè)特別借鑒了課程中麗芳老師畫的圖凸郑，個(gè)人認(rèn)為有進(jìn)步了裳食，有進(jìn)步了！
忙碌的春節(jié)終于告一個(gè)段落芙沥，我在繼續(xù)努力诲祸，繼續(xù)趕作業(yè)！
總括一下思維導(dǎo)圖的六大運(yùn)用：
表達(dá)而昨。
學(xué)習(xí)救氯。
會(huì)議。
發(fā)展歌憨。
筆記着憨。
會(huì)議。
“工欲善其事务嫡，必先利其器甲抖∑岣模”
加油！小白准谚！
