【大咖分享】如何培養(yǎng)孩子的社會能力
1.如何思考锦茁，而不是思考什么
當你的孩子抱怨崖瞭、強求或者哭鬧的時候栽烂，你會怎么辦驱证？
當你的孩子打了其他的孩子或者搶走了其他孩子的玩具時延窜，你會如何反應？
當你的孩子不聽話或者不按照你的要求去做時抹锄，你會怎么說逆瑞？
——作者開篇問了這3個問題，其實我開始也沒有更好的辦法伙单，后來看了這本書获高，逐漸明白：鍛煉孩子如何思考，和講道理之間差距特別大吻育，是自我成長和填鴨的差距念秧。
第一天先看案例對比，從中理解“我能解決問題”的效果布疼。
案例：
媽媽：亞歷克斯摊趾，老師告訴我你又和小朋友搶玩具了币狠。你為什么要那么做？
亞歷克斯：因為輪到我玩了砾层。
媽媽：你們應該要么一起玩漩绵，要么輪流玩。搶可不好肛炮。
亞歷克斯：可吸鐵石是我的止吐。
媽媽：你要學會和其他小朋友分享自己的玩具。如果你不想分享铸董，那就不要帶玩具到幼兒園去祟印。喬納森很生氣，不想再和你做朋友了粟害。
亞歷克斯：但是媽媽，他不愿意把吸鐵石還給我颤芬。
媽媽：你不能隨便搶東西悲幅。如果他對你這么做，你會愿意做嗎站蝠？
亞歷克斯：不愿意汰具。
媽媽：明天你跟他說對不起。
運用“我能解決問題”的方法后菱魔，案例留荔。
媽媽：亞歷克斯，老師告訴我你又搶玩具了澜倦。告訴我是怎么回事聚蝶？（媽媽幫助孩子認識問題）
亞歷克斯：喬納森拿了我的吸鐵石，不肯還給我藻治。
媽媽：你當時為什么一定要拿回來碘勉？（媽媽要了解更多的信息）
亞歷克斯：因為他已經(jīng)玩了很長時間了。
媽媽：你那樣搶玩具桩卵，你覺得喬納森會有什么感覺验靡。（媽媽幫助孩子考慮其他孩子的感受。）
亞歷克斯：很生氣雏节，但我不在乎胜嗓，因為吸鐵石是我的。
媽媽：你搶吸鐵石的時候钩乍，喬納森做了什么辞州？（媽媽幫助孩子思考行為的后果）
亞歷克斯：他打我。
媽媽：那你有什么感覺件蚕？（媽媽幫助孩子思考自己的感受）
亞歷克斯：生氣孙技。
媽媽：你生氣产禾，你的朋友也生氣，并且他打了你牵啦。你能想一個你們倆都不生氣亚情，而喬納森也不會打你的方法拿回玩具嗎？
亞歷克斯：我可以請他給我哈雏。
媽媽：那樣的話可能會發(fā)生什么呢楞件？
（媽媽也指導孩子思考證明的解決辦法會產(chǎn)生的后果）
亞歷克斯：他會說不。
媽媽：他可能會說不裳瘪。你還能想到別的辦法拿回玩具嗎土浸？
（繼續(xù)把重點放在孩子的問題上，媽媽鼓勵他想出更多的解決辦法）
亞歷克斯：我可以讓他玩我的玩具汽車彭羹。
媽媽：好主意黄伊。你想到了兩種不同的辦法。
【大咖解讀】第一個對話很明顯派殷，媽媽和孩子不同頻还最。第二個對話，孩子感受到媽媽對他感受的關注毡惜，關注點也從搶玩具這件事轉變到了新的問題的解決辦法——如何拿回自己的玩具拓轻。
