請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)试溯，孩子喜歡學(xué)習(xí)是喜歡學(xué)習(xí)本身還是喜歡學(xué)習(xí)給孩子帶來(lái)的某種感覺(jué)是尔？
如果喜歡的是學(xué)習(xí)的某種感覺(jué)朦佩，這種感覺(jué)從何而來(lái)捺萌？
3年級(jí)以前叫做初始狀態(tài)下的學(xué)習(xí)：這個(gè)階段培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)感覺(jué)很重要，學(xué)習(xí)本身是沒(méi)有情感的新博，它只是一個(gè)過(guò)程一個(gè)載體薪夕，通過(guò)這個(gè)載體通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程這個(gè)事，能夠滿足孩子心理某種需求赫悄，需求一旦被滿足原献，被滿足之后的愉悅體驗(yàn)，如高價(jià)值感埂淮、值得感姑隅、高認(rèn)同感、被愛(ài)等等倔撞。
當(dāng)我們?cè)谡務(wù)撨^(guò)去的成就時(shí)讲仰，我們都很自豪。因?yàn)槟羌履軡M足我們內(nèi)在“我很行痪蝇、我很不錯(cuò)叮盘，我值得被認(rèn)同。霹俺。柔吼。”我們內(nèi)在價(jià)值感的需要丙唧，或者內(nèi)在被認(rèn)同的需要愈魏。孩子的學(xué)習(xí)也是一樣，如果孩子內(nèi)在的心理需求是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)滿足的想际，于是潛意識(shí)就把愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)培漏。這種和學(xué)習(xí)相關(guān)的情緒上的或者感覺(jué)上的愉悅體驗(yàn)，就是學(xué)習(xí)的感覺(jué)胡本。換句話說(shuō)牌柄，孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的背后，不是愛(ài)的學(xué)習(xí)本身侧甫，而是學(xué)習(xí)帶給他的那種美好的感覺(jué)珊佣。什么是感覺(jué)？就是孩子通過(guò)學(xué)習(xí)找到了價(jià)值感披粟、自豪感咒锻、成就感、被愛(ài)的感覺(jué)守屉、被接納的感覺(jué)惑艇，所有美好的感覺(jué)，或者是正面的情緒體驗(yàn)，就是學(xué)習(xí)的感覺(jué)滨巴。
而這種感覺(jué)又來(lái)自于哪里思灌？來(lái)自于家長(zhǎng)，換句話說(shuō)恭取，家長(zhǎng)如果能保護(hù)或者創(chuàng)造孩子學(xué)習(xí)上的價(jià)值感泰偿、成就感 、被認(rèn)同感覺(jué)秽荤，孩子就很容易愛(ài)上學(xué)習(xí)。有些孩子天生對(duì)學(xué)習(xí)有悟性有敏感度柠横，那么家長(zhǎng)就要保護(hù)好在學(xué)習(xí)上的這種感覺(jué)窃款，確認(rèn)孩子在學(xué)習(xí)上好的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)并肯定他們?cè)趯W(xué)習(xí)上所有好的態(tài)度牍氛，同時(shí)又能給孩子正確的引導(dǎo)晨继，這樣的孩子就會(huì)有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。還有一部分孩子在學(xué)習(xí)方面稍微的遲緩差了一點(diǎn)點(diǎn)搬俊，但不代表他沒(méi)有學(xué)習(xí)的感覺(jué)或者能力紊扬，這只是暫時(shí)結(jié)果落后一點(diǎn)點(diǎn)。那么唉擂，家長(zhǎng)就在創(chuàng)造孩子在學(xué)習(xí)上美好的感覺(jué)餐屎。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)無(wú)中生有，從而培養(yǎng)出一個(gè)自動(dòng)自發(fā)的愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子玩祟。
你給予孩子在學(xué)習(xí)上是什么樣的感覺(jué)腹缩，決定了孩子是愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)。這背后不是學(xué)習(xí)本身的問(wèn)題空扎，而是他通過(guò)學(xué)習(xí)得到的是愉悅的藏鹊，還是痛苦的。這些體驗(yàn)都來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的態(tài)度转锈，家長(zhǎng)能孩子回應(yīng)的方式 盘寡。。撮慨。換句話說(shuō)竿痰，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的感覺(jué)，孩子通過(guò)學(xué)習(xí)砌溺，看到父母 接納認(rèn)同了自己菇曲，學(xué)習(xí)它是一面鏡子，照耀出了自己在爸媽心中的樣子抚吠，對(duì)待自己的態(tài)度常潮，是否接納自己的孩子犯錯(cuò)/失敗。楷力。喊式。
同樣的道理 孵户，不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子不是不愛(ài)學(xué)習(xí)本身，而是學(xué)習(xí)帶給他很多痛苦岔留，很多負(fù)面的情緒體驗(yàn)夏哭，這些痛苦不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身，而是因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)這件事情献联，家長(zhǎng)對(duì)孩子的回應(yīng)是負(fù)面的竖配，態(tài)度是消極的，于是孩子看到自己在父母心中是不被接納的里逆、不被喜歡的进胯、被否定的。原押。胁镐。如同我們喜歡工作，其實(shí)喜歡的不是工作本身诸衔，而是因?yàn)楣ぷ髯屛覀冇袃r(jià)值感盯漂，在工作中被人認(rèn)可、欣賞笨农、被同事需要就缆、被客戶認(rèn)同。谒亦。违崇。我們喜歡的是這份工作給我們帶來(lái)的快樂(lè)感、價(jià)值感诊霹、被需要感羞延、被認(rèn)同感、成就感脾还。伴箩。。鄙漏。再比如說(shuō)我們喜歡的是成功本身嗎嗤谚？不是，我們喜歡成功后被人欣賞怔蚌、認(rèn)同巩步、尊重、仰慕桦踊、被人豎起大拇指的那份感覺(jué)椅野。
講到這里，有些家長(zhǎng)就迷惑了，我的孩子學(xué)習(xí)一塌糊涂竟闪，非常糟糕离福，怎么保護(hù)和創(chuàng)造孩子學(xué)習(xí)的感覺(jué)呢？
其一炼蛤，保持和創(chuàng)造妖爷，先搞清楚是你一開(kāi)始就把事情搞錯(cuò)了，沒(méi)有保護(hù)和創(chuàng)造孩子在學(xué)習(xí)上的感覺(jué)理朋，會(huì)導(dǎo)致他今天的學(xué)習(xí)叫一塌糊涂絮识，今天想培養(yǎng)自動(dòng)自發(fā)的孩子，我們就得從頭再來(lái)嗽上，當(dāng)下用正確的方式對(duì)待自己的孩子次舌。
其二，這種感覺(jué)和孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的關(guān)系 炸裆，我們講的是學(xué)習(xí)的感覺(jué)垃它，創(chuàng)造和培養(yǎng)鲜屏，跟結(jié)果沒(méi)有關(guān)系 烹看，跟對(duì)人的接納、看見(jiàn)洛史、認(rèn)同惯殊、理解有很大的關(guān)系。創(chuàng)造和培養(yǎng)它其實(shí)是一個(gè)無(wú)中生有的過(guò)程 也殖。
其三土思，孩子的學(xué)習(xí)先有感覺(jué)，后有結(jié)果 忆嗜，今天是這樣己儒，未來(lái)也是這樣，過(guò)去其實(shí)也是這樣捆毫。
其四闪湾，家長(zhǎng)要明白我們要堅(jiān)定不移的相信，孩子是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)绩卤、會(huì)學(xué)習(xí)的的孩子途样，我們要先相信才能看見(jiàn)。你的相信和孩子的行為沒(méi)有關(guān)系 濒憋，你的相信和孩子的分?jǐn)?shù)沒(méi)有關(guān)系 何暇，你的相信是對(duì)人性的相信，因?yàn)槊總€(gè)孩子都希望自己變好凛驮，你的相信是對(duì)規(guī)律的相信裆站，因?yàn)槊總€(gè)人掌握正確的方向，每個(gè)人被正確對(duì)待之后，都能取的相應(yīng)好的結(jié)果遏插。你的相信是對(duì)自己的相信捂贿，堅(jiān)定的、重復(fù)的把商學(xué)院的所有的課程反復(fù)的學(xué)通學(xué)透胳嘲。從而給予孩子正確的引導(dǎo)厂僧，正確的對(duì)待，正確的教育了牛，那么這個(gè)孩子被正確對(duì)待之后颜屠，他一定會(huì)有好的結(jié)果。你的決心有多大鹰祸，你的相信就有多堅(jiān)定甫窟。至于家長(zhǎng)怎么操作怎么說(shuō)呢？后續(xù)課程會(huì)講到蛙婴。
PS：對(duì)孩子說(shuō)的話：
? 如果我們成長(zhǎng)過(guò)種當(dāng)中粗井，我們的爸媽過(guò)去給予我們的認(rèn)同很少，肯定很少街图，你不要因此而沮喪浇衬，怪罪他們，告訴自己幾句話：
1）即使我得到別人的認(rèn)同很少餐济，我也是有價(jià)值感的耘擂。就像一個(gè)人不喜歡RMB，RMB不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人不喜歡而貶值是一個(gè)道理絮姆；
2）別人不認(rèn)同我那是他們的事醉冤，我要為自己負(fù)責(zé)那是我的事，兩者不能混為一團(tuán)篙悯，更何況你是如此為自己負(fù)責(zé)任的孩子蚁阳；
3）如果別人對(duì)待你的方式真的讓你不舒服，我們要學(xué)會(huì)勇敢表達(dá)自己的需求鸽照，盡量不要用憤怒或者自暴自棄的方式解決問(wèn)題螺捐，這是弱者的表現(xiàn)，對(duì)抗暴力這不是真正的勇敢移宅。
? ? ? 表達(dá)需求怎么表達(dá)呢归粉？第一，爸媽你對(duì)我很重要漏峰，你們說(shuō)的每句話對(duì)我很重要糠悼，影響很大。我很在乎你對(duì)我的態(tài)度浅乔，你是我最愛(ài)的人倔喂，是我生命當(dāng)中最重要的人铝条。我知道你們?cè)趺凑f(shuō)你們?cè)趺醋龆际菫槲液茫坏诙銈冞@么說(shuō)這么做班缰，我的感覺(jué)是什么 ，把真實(shí)感覺(jué)說(shuō)出來(lái)（被批評(píng)悼枢、氣憤埠忘、壓力、害怕馒索、不開(kāi)心莹妒。。绰上。）旨怠；第三，表達(dá)自己的期待蜈块，我也會(huì)把學(xué)習(xí)搞好鉴腻，我也想把學(xué)習(xí)搞好，我希望你們每次跟我談學(xué)習(xí)的時(shí)候百揭，尊重一下我的情緒爽哎，先聽(tīng)聽(tīng)我的心里話，或者先問(wèn)一下原因信峻，下次再聊的時(shí)候倦青，能注意你們的態(tài)度瓮床，你們的態(tài)度對(duì)我很重要盹舞。
? ? ? 看到對(duì)方的動(dòng)機(jī)為自己好，表達(dá)自己的感覺(jué)隘庄，說(shuō)說(shuō)自己的期待
未來(lái)的祖國(guó)棟梁們踢步，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要做一個(gè)理性而成熟的人丑掺，不要做一個(gè)只會(huì)用憤怒和對(duì)抗去解決問(wèn)題的人；裼 ！街州！因?yàn)槟闵环布娣幔c眾不同，你很重要唆缴，不會(huì)隨波逐流鳍征，快樂(lè)無(wú)價(jià)，每個(gè)生命都是偉大的生命Ｃ婊铡Ｑ薮浴Ｏ坏А！
