昨晚7:30我們相約在JMF釘釘千人成長群里骆姐，有來自甘肅的馬云鄉(xiāng)村教師獎的獲得者 王建梅老師給我們分享了她的教學成長之路镜粤。
去年的九月份在西安的終評現(xiàn)場與王老師相遇，當時看到王老師一直在拿著一個本子在做筆記诲锹，我還以為是基金會的老師呢繁仁，最后才知道也是參加馬云鄉(xiāng)村教師獎終評的一位優(yōu)秀的老師，之后在每天的清晨寄語里归园，品讀王老師的文章已是不可缺少的一份營養(yǎng)早餐了黄虱，在王建梅老師的精神影響下，我也開始學寫簡書庸诱，來記錄生活中的美好捻浦。可是我寫的簡書比起王老師的寫的簡書桥爽，差得遠了朱灿，我還要向王老師學習，繼續(xù)努力提升自己钠四。聽說這周周三有王建梅老師給我們分享她的教師成長之路盗扒，老師們都在期待著。
分享即將開始缀去，王老師不但人長得漂亮侣灶，聲音也是那么動聽，尤其是王老師的英語說的超級贊哦缕碎。在分享之前褥影，王老師問了大家一個問題“大家覺得教師自身的成長有哪些呢？培養(yǎng)未來幸福的孩子作為教師的我們能做點什么咏雌？”河北的梁東青老師說:“我覺得不斷的學習”凡怎。陜西的馮海燕老師說:“教育理念、自生修養(yǎng)赊抖、教學方法等”统倒。遼寧朱紅艷老師說:“我覺得教師自身的成長包括教育思想、教育理念還有教育教學方法的進步氛雪，還有反思能力的提升”……
老師講的課題“五步法”太好了房匆、太實用，對于我來說十分需要。王老師說培訓帶給自己的不僅僅是實踐還要懂得運用到實際教育教學中坛缕，把優(yōu)質(zhì)的教育資源運用到鄉(xiāng)村教育中去。
? ? ? 聽了王老師的分享之后捆昏，我被王老師的精神所感動赚楚，每天早晨的“清晨寄語”原來都是王老師擠時間寫出來的，正如魯迅先生把別人喝咖啡的時間用來寫作骗卜，高爾基也說過“時間像海綿一樣宠页，是可以擠出來的”。從王老師的身上我感覺得到教師自身的成長包括教育思想寇仓、教育理念還有教育教學方法的進步举户，還有反思能力的提升我覺得教師自身的成長包括教育思想、教育理念還有教育教學方法的進步遍烦，還有反思能力的提升俭嘁。
我很慶幸自己加入到這個大群里 ，通過每周一次的學習服猪、每天的日常交流與分享供填，能得到精神上的陪伴，在教育這條路上罢猪，就像老師們說的那樣近她，讓我們與優(yōu)秀樂觀積極的人同行，自己也變得越來越優(yōu)秀膳帕！我相信我們能在這個釘釘大群里學到更多粘捎，幸福育人，育幸福人危彩，教育的真諦攒磨，我們愿意去做那樣的老師。相信在不斷地培訓實踐反思中恬砂，我們的教育教學一定會有所提高咧纠，因為有這么多優(yōu)秀老師的引領(lǐng)，我們很幸福泻骤！
