? ? ? ? 2020年12月6日沾谜，周日晚上的兩個(gè)小時(shí)巴碗，又是一個(gè)拔節(jié)成長(zhǎng)的黃金時(shí)間》岣瑁基本12月5日第二次全國(guó)200多個(gè)地區(qū)青少年心理工作研討小組的圓滿成功，今晚督導(dǎo)主題自然圍繞開展活動(dòng)后的困惑或問題展開屉凯。督導(dǎo)對(duì)象是小渡王春玲立帖，也是我在雙師學(xué)院的學(xué)習(xí)委員。作為這次督導(dǎo)的旁觀者神得，但是也是廈門站青少年心理工作研討小組的實(shí)踐者厘惦，對(duì)韋志中老師（1號(hào)渡老師）的督導(dǎo)，依然是獲益匪淺哩簿。
? ? ? ? 首先宵蕉，非常認(rèn)可和喜歡韋老師的督導(dǎo)風(fēng)格。對(duì)于小渡的陳述和分享节榜，感受到了韋老師的督導(dǎo)風(fēng)格：先提煉優(yōu)勢(shì)羡玛，再分析問題。對(duì)于小渡在表達(dá)過程中不經(jīng)意間呈現(xiàn)的積極品質(zhì)和優(yōu)勢(shì)宗苍，韋老師總能精巧的撲捉到稼稿，并且還可以繼續(xù)深挖，這種“發(fā)現(xiàn)—呈現(xiàn)—反饋—學(xué)員認(rèn)可—深化升華”模式讳窟，也是我學(xué)習(xí)的方向让歼。對(duì)于問題分析，韋老師的分析專業(yè)度高和實(shí)用性強(qiáng)丽啡，這個(gè)既需要有專業(yè)的理論知識(shí)谋右，又需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些也是我學(xué)習(xí)的方向补箍。
? ? ? ? 第二改执，學(xué)委的專注和認(rèn)真。學(xué)委的督導(dǎo)信精心寫了4頁(yè)坑雅，只有實(shí)踐過辈挂，思考過，反省過才能有這么多的感觸裹粤。督導(dǎo)信中有實(shí)踐表述终蒂，有優(yōu)勢(shì)分析，有督導(dǎo)問題，有反思總結(jié)等等后豫。專注認(rèn)真的態(tài)度不僅是對(duì)督導(dǎo)老師的尊敬悉尾，也是對(duì)自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)踐者認(rèn)真總結(jié)提問挫酿，督導(dǎo)者真摯指導(dǎo)反饋，這也是“知——行——再知”的螺旋式成長(zhǎng)模式愕难。對(duì)于我而言早龟，也會(huì)認(rèn)真做好研討小組的每次活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)猫缭，參加完韋老師的督導(dǎo)后葱弟，也認(rèn)真再次總結(jié)。這些都是自身成長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī)猜丹。
? ? ? ? 第三芝加，作為知行合一的實(shí)踐者，參與韋老師的督導(dǎo)是最有感觸的射窒。作為小渡藏杖，敢于展示自己的不足，才是真正客觀看待自己的開始脉顿。在實(shí)踐中蝌麸，失誤不足之處幾乎難以避免，但是能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處艾疟，敢于積極面對(duì)来吩，敢于在督導(dǎo)中講出來，被網(wǎng)校的眾多老師同學(xué)們看到蔽莱，幫助自己改正弟疆，首先需要十足的勇氣，其次也是對(duì)成長(zhǎng)的熱切渴望盗冷。正確的方向怠苔，1號(hào)渡老師的真摯督導(dǎo)，再有不斷地努力和時(shí)間的積淀正塌，我們就會(huì)越來越有幸福感和成就感嘀略。
? ? ? ? 第四，作為團(tuán)體心理導(dǎo)師乓诽，場(chǎng)視角是必不可少的帜羊。韋老師在分析問題過程中，給我們?cè)敱M解析了場(chǎng)視角看待團(tuán)體活動(dòng)的重要性和必要性以及怎么處理好場(chǎng)視角鸠天。場(chǎng)視角包括物理場(chǎng)讼育、關(guān)系場(chǎng)、心理場(chǎng)；最核心的就是團(tuán)體導(dǎo)師需要“目中有人”奶段，以人為本饥瓷，場(chǎng)中一切便都可以轉(zhuǎn)化成為人服務(wù)的心理工具。2020年我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)體活動(dòng)也比較多痹籍，在不斷地反思和被督導(dǎo)中呢铆，也逐漸體會(huì)到了團(tuán)體心理學(xué)講師的眼中場(chǎng)視角。
? ? ? ? 第五蹲缠，心理學(xué)和醫(yī)學(xué)有很多共通之處棺克。在今日反思時(shí)，我反思的第一個(gè)問題:我起初迷惘的問題线定，我的本職是醫(yī)生娜谊，現(xiàn)在兼學(xué)習(xí)心理學(xué)，想走一條醫(yī)學(xué)和心理學(xué)相結(jié)合的路斤讥。有時(shí)遇到挫折的時(shí)候也會(huì)有種想法“這種選擇會(huì)不會(huì)“1+1＜2”纱皆。但是經(jīng)過嘗試讓我逐漸感覺到“心理學(xué)和任何一個(gè)學(xué)科結(jié)合，都是極好的芭商，都可以1+1? 2”派草。心理中提到的“導(dǎo)師主導(dǎo)”和“技術(shù)主導(dǎo)”，醫(yī)學(xué)中的“醫(yī)德”和“醫(yī)術(shù)”蓉坎，是如此的互通共通澳眷。
? ? ? ? 恰逢今天大雪時(shí)節(jié)，似乎這首詩(shī)最能表達(dá)此時(shí)的心境:梅雪爭(zhēng)春未肯降蛉艾，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章钳踊；梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香勿侯。
