三年級(jí)英語(yǔ)第八周直播總結(jié)村生。
? 本周本周我們授課的內(nèi)容是關(guān)于英語(yǔ)動(dòng)詞惊暴，第三人稱單數(shù)形式。這是三年級(jí)英語(yǔ)中的重點(diǎn)趁桃，也是難點(diǎn)的辽话。因?yàn)閷W(xué)生根本就沒(méi)有一點(diǎn)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以學(xué)生在學(xué)起來(lái)非常的吃力卫病，老師在教的時(shí)候也是想盡一切辦法油啤，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能聽(tīng)明白能理解蟀苛，能掌握益咬。
? 課程結(jié)束以后，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查帜平，知道了學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難础废。
? 一、有一部分學(xué)生對(duì)第三人稱單數(shù)形式還是不太明白罕模，不知道如何使用動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式。
? 二帘瞭、學(xué)生對(duì)句型句式分辨的不太好淑掌。不清楚，一般疑問(wèn)句和否定陳述句蝶念，肯定陳述句他們之間的關(guān)系抛腕，不知道什么時(shí)候用Do...？進(jìn)行問(wèn)媒殉，什么時(shí)候用Does...担敌？進(jìn)行問(wèn)。
三廷蓉、因?yàn)榈谖迥K的單詞量比較大全封，單詞也比較長(zhǎng)比較難讀，難背，所以有一部分同學(xué)反映有模塊的單詞讀背起來(lái)刹悴，有點(diǎn)吃力行楞，針對(duì)這一情況，我們已經(jīng)在早讀的時(shí)候進(jìn)行了視頻領(lǐng)讀或者直播帶讀土匀。
四子房、學(xué)生對(duì)星期的書(shū)寫(xiě)出現(xiàn)的錯(cuò)誤比較多，主要是沒(méi)有把第一個(gè)字母進(jìn)行大寫(xiě)（Sunday就轧，Saturday证杭，Monday）像這些單詞學(xué)生都把第一個(gè)字母小寫(xiě)，這是不對(duì)的妒御。還有就是部分同學(xué)在進(jìn)行字母書(shū)寫(xiě)和單詞書(shū)寫(xiě)的時(shí)候解愤，容易把印刷體當(dāng)作手寫(xiě)體來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
? 我們針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題想盡一切辦法進(jìn)行了解決携丁。首先琢歇，我們?cè)谠缱x的時(shí)候，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直播領(lǐng)讀單詞梦鉴，幫助學(xué)生讀背單詞李茫。其次對(duì)句型的訓(xùn)練，我們通過(guò)讓學(xué)生和老師對(duì)話以及自己寫(xiě)句子肥橙，老師進(jìn)行批改指導(dǎo)糾正魄宏，讓學(xué)生明白如何使用動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式。其次存筏，我們通過(guò)發(fā)送語(yǔ)音讓學(xué)生聽(tīng)老師的發(fā)音宠互，對(duì)單詞和句子進(jìn)行朗讀和背誦。還有就是在課堂上椭坚，我們總是抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生們出錯(cuò)比較多的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)講解予跌。
