此時此刻椭蹄，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)绳矩，心潮澎湃翼馆，難以入睡……我覺得自己突然挖到寶藏了。
成為華應龍老師那樣的一名教師是我的夢想的在他的課堂上应媚，學生是自由的，身心消玄、思考都是自由的丢胚。學生不需要揣摩教師到底是需要一個正確的答案，還是一個錯誤的答案嗜桌，只需要發(fā)表出他們最本性骨宠，自然的想法相满。這樣的課堂讓我流連忘返桦卒，難怪當屏幕上出現(xiàn)“下課了”幾個字的時候，學生會不想下課方灾。這樣的課堂誰不想天天聽呢裕偿？
于是華應龍老師就是我奮斗的一個理想，我要自己的課堂與他接近嘿棘！
理想的實現(xiàn)必然要有路徑。那時的我只知道自己應該多讀書焦人，讀什么樣的書重父？我不知道。到現(xiàn)在都還記得四年前第一次現(xiàn)場聆聽完華老師的課時我激動不已矿辽，活動結(jié)束后歪沃，我坐在老公的電車后面，興奮的告訴他沪曙，我要成為名師萎羔。但具體如何成為贾陷？我不知道。我買來華老師的書看髓废，希望從中看到他成長的路徑，軌跡顶燕。但是我找到的失望更多一些，華老師從小學就是學霸一名涌攻，工作后依然是沉浸在書海中。而我呢芝此？小學開始就是學渣一枚因痛，又畢業(yè)于一所毫不入流的二本院校，混入教師隊伍全憑運氣膊升，我已經(jīng)快三十了较性，沒有可能成為名師了吧……？
于是我彷徨了三年赞咙，即懷疑自己又渴望看到希望的曙光攀操，不知道自己應該怎樣做！大概是2016年五月份左右速和，在好友的推薦下，我關(guān)注了公眾號“學習學習再學習”排惨，對我影響最大的一個概念是：學習＝犯錯＋改錯，多么符合邏輯而又正常的一個公式碰凶，可是身為老師的我竟然是不讓學生犯錯暮芭！學生犯錯就生氣！出錯是多么自然的一件事情欲低，倘若學生真的會了辕宏，我們教什么？于是我把這個公式告訴學生砾莱，我還記得他們看到這個公式時瑞筐，眼中發(fā)出的希望的光芒，我也異常的激動腊瑟，站在講臺上告訴他們：以后不要怕出錯聚假，即使我生氣了块蚌，你也不要害怕自己出錯，我會盡量減少自己生氣的次數(shù)匈子。在這種理念下，真的有一名學生在我很生氣的時候闯袒，也會滿臉茫然的告訴我：老師虎敦，我不會……每到那個時候，我的怒氣就神奇的消散了政敢，我知道是我沒有講清楚其徙。
這個公眾號帶給我最大的驚喜，我想應該是燃起我夢想的火焰：成長什么時候都不算晚喷户！我成了一名笑粉唾那，李笑來老師的迷妹（準確一點應該是迷婦……汗顏），我訂閱他的專欄《通往財富自由之路》褪尝，雖然專欄結(jié)束我依然沒有財富自由闹获，但這并不是專欄的問題，而是我自己過往的積累有問題河哑，甚至應該說我沒有任何積累避诽。但重點我想不應該是財富自由，財富應當是一個人在實現(xiàn)人生價值過程中額外收獲的東西璃谨，不應當是終極的目標沙庐。于是，我試著把專欄的內(nèi)容與我自己的專業(yè)成長結(jié)合起來佳吞，盡我最大的可能拱雏。于是我知道了，我雖然已經(jīng)三十底扳，正確的選擇依然是去通過努力實現(xiàn)我的夢想铸抑，就算沒有夢想，也應當要去尋找衷模，而不是隨波逐流羡滑。年齡不是一個人的標簽，真正束縛一個人的是他的思想算芯。在專欄一年的學習中，我迷茫過凳宙，懷疑過熙揍，退縮過，因為看不見自己的成長∈仙現(xiàn)在想來届囚，在未到達復利曲線的拐點前有梆，怎么可能有肉眼可見的飛揚？（雖然我依然沒有到達拐點意系。）這段時間泥耀，我功利性的讀書，渴望讀出什么來蛔添，可是因為自己的不爭氣痰催，竟然沒有完整的看完任何一本書。
2017年的7月迎瞧，專欄的更新結(jié)束了夸溶。我也迎來了自己的暑假，暑假期間我做了什么已經(jīng)不太清楚了凶硅，但是相比于之前的假期缝裁，我想我過得充實了一些。
開學后足绅，我依然迷茫于捷绑，如何提升自己的教學水平？一篇好的教學設計肯定不是一兩節(jié)課就能出來的氢妈，所以我就選定一節(jié)課粹污，持續(xù)的想，同時為了跟上教案允懂，我把其他的課都是按照教參上ppt的設計來寫厕怜，來講。雖然選定了一節(jié)課蕾总，至今還是沒有好的構(gòu)思粥航。翻閱華老師的書，我覺得自己都已經(jīng)看不出什么了生百，因為看了上一句递雀，下一句是什么已經(jīng)能猜出大概了。
某個周日蚀浆，學校組織教師聽課缀程，有幸聽到賁友林老師的《軸對稱圖形》，但是這一次我除了感慨賁老師精湛的教學技能市俊，貌似從中看出了一些什么杨凑，但又表達不清楚！回到學校后摆昧，提升自己的心依然在跳動撩满，于是我想到學校圖書館會不會有類似于《我就是數(shù)學》之類的書，在圖書館轉(zhuǎn)悠一節(jié)課也沒有找到自己想要的關(guān)于數(shù)學方面的書籍，有點失落伺帘。語文方面的書籍到是很多昭躺，某某名師講語文之類的，于是隨手拿起一本《王崧舟講語文》伪嫁，他是這一系列書中我唯一聽說過的一名語文名師领炫，沒想到翻開后，便放不下了张咳。這里竟然有我苦苦追尋的——名師成長記及其具體方法論帝洪！還有比這更讓人驚喜的嗎？
王老師備《長相思》晶伦，突然讓我想到華應龍老師寫他備《角的度量》那一課碟狞，于是拙眼的我突然發(fā)現(xiàn)真理就明晃晃的擺在那里：想要備出一節(jié)好課，思考＋翻閱婚陪。當然肯定不止這些族沃，這只是我瞥見的冰山一角罷！
萬事俱備泌参，只欠行動脆淹！感謝三位老師！
