三四線城市托管機構(gòu)為什么總是招聘不到好老師?隨著時代的進步，人們的生活水平提高元潘，家長們也更加注重孩子們的教育畔乙，但是很多家庭中家長由于工作繁忙的原因缺少時間陪伴孩子，托管機構(gòu)則成為陪伴和教育孩子與一體的理想機構(gòu)柬批，而托管機構(gòu)教育水平的高低和老師的教學(xué)水平有關(guān)啸澡。
當今這個社會，大學(xué)生很多會在大學(xué)生活中考取教師資格證氮帐，但是并不是考取教師資格證就可以當老師了嗅虏，教師資格證只是進入教育行業(yè)的一塊敲門磚，想要成為一個好老師更需要有各個方面的知識上沐，例如：教育學(xué)皮服、心理學(xué)等等。
教師行業(yè)擁有穩(wěn)定的工作，因此很多人在考取教師資格證之后就想進入公辦編制學(xué)校進行工作龄广。
問題解答：三四線城市托管機構(gòu)為什么總是招聘不到好老師硫眯？
一、社會環(huán)境
? 當今這個時代青年人更加喜歡在一二線大城市發(fā)展择同，追求更好的前途和利益两入，因而有能力者大多在大城市就業(yè)，這也就造成三四線城市中有學(xué)歷學(xué)識的青少年較少敲才。雖然教師資格證在近年來頗受學(xué)生青年歡迎裹纳，并且取得教師資格證的難度并不高，很多人考取教師資格證后會優(yōu)先選擇在一二線大城市中的學(xué)校進行工作紧武，這也就造成有潛力有能力的人被一二線城市中的學(xué)校挑走剃氧，剩下?lián)碛薪處熧Y格證但是能力卻不足的人。
? ? 二阻星、個人因素
另外朋鞍，在三四線城市中，環(huán)境現(xiàn)代化程度不高妥箕，并且在托管機構(gòu)中滥酥，晉升空間小，工資水平偏低畦幢，并且工作與公辦編制學(xué)校相比來說穩(wěn)定性較低恨狈。所以好老師去往三四線城市進行工作的就很少，去托管機構(gòu)的也就更少呛讲。一些擁有教師資格證能力卻不足的人就會前往三四線城市尋找工作，但是這些人在某些方面有缺陷返奉，無法很好的滿足學(xué)生的教育需求贝搁，造成三四線城市托管機構(gòu)的市場魚龍混雜，有些教育能力不足芽偏、心理不健康或者道德有缺陷者不僅無法給予學(xué)生良好的教育而且還可能會敗壞托管機構(gòu)的名聲雷逆。
綜上所訴，三四線城市托管機構(gòu)招聘不到好老師有各方面的原因污尉，但是也有一些辦法可以招聘到好老師膀哲，例如提高老師薪資水平，給予豐富的福利條件被碗，擴大教師晉升空間等
