? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——愛分享剥懒，愛寫作的肖肖老師
不少語文老師困惑渔欢，批改作文猛拴，最主要批改文章的什么稳衬？
一方面霞捡，作文里是否存在突出的優(yōu)點(diǎn)或是嚴(yán)重的思想認(rèn)識(shí)方面的問題。對于優(yōu)點(diǎn)一定讓學(xué)生意識(shí)到薄疚，并鼓勵(lì)學(xué)生去鞏固與進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)碧信。對于有嚴(yán)重問題的部分，一定讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)街夭，而且要自覺糾正批改砰碴。
另一方面，文章在結(jié)構(gòu)組織方面是否有重要毛病板丽。比如說呈枉，結(jié)構(gòu)混亂，前后不連貫埃碱，自相矛盾等猖辫。這個(gè)需要老師批出來，但是需要學(xué)生下去自己思考再修改砚殿，老師千萬不要代替這個(gè)工作啃憎。
最后，通常批出來的地方最好旁批說明似炎，避免學(xué)生理解不了修改的道理辛萍。
為什么改？是為把錯(cuò)的改對羡藐，把不好的改好叹阔。千萬不要為了批改而批改，批出來不痛不癢的传睹，對學(xué)生益處不大耳幢，既難為自己也難為學(xué)生。這些批改不做也罷欧啤。
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