南街小學名師躏将、薪火微團隊系列活動（二）
王欣悅讀書心得分享第（26）天锄弱。
書目：《小學教學》? ? ?
? ? ? 通過搜集相關資料，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行小學語文統(tǒng)編教材中的古詩文一共120多篇祸憋，其中文言文14篇会宪。古詩大多在《古詩兩首》或《古詩三首》中，小部分詩詞出現(xiàn)在語文園地的“日積月累”當中蚯窥。2022年版課標明確告訴我們：古詩文教學應該讓學生浸潤其中掸鹅，并以語言運用為基礎，提升學生的思維能力拦赠、審美創(chuàng)造和文化自信河劝。那核心素養(yǎng)導向下的小學古詩文改如何進行教學呢？古詩文教學凸顯核心素養(yǎng)的路徑有三種矛紫。
? ? ? 一、注重“讀”牌里。讀颊咬，是學古詩文最原始也是最好的方法。讀牡辽，是貫穿始終的讀喳篇，是循序漸進的讀。初讀态辛，讀正確麸澜；再讀，讀出節(jié)奏奏黑；三讀炊邦，讀出意境编矾。二、學會“品味”馁害。品味詩文中的凝練文字窄俏，那些有聲音、有色彩碘菜、有氣息凹蜈、有溫度的文字特別值得推敲。三忍啸、練習“表達”仰坦。通過寫，可以讓語言運用落到實處计雌，還能促使學生在真實的表達中讀得更有感情悄晃，體會得更深入。
