? 就著自己想法，不聽任何人評(píng)論熄云，從內(nèi)心出發(fā)是否能接受他的教育方式膨更。客觀來講缴允，他還是有很多好的地方荚守，也有很多不好的地方，這是人的常態(tài)练般。就主觀來說矗漾，我沒有辦法喜歡江濤這個(gè)人。
? 這個(gè)社會(huì)薄料，這個(gè)時(shí)代是很急的缩功，我們做什么事，都存有受益的目的的都办，這個(gè)收益存有聯(lián)系就是對(duì)金錢的轉(zhuǎn)化多少問題吧嫡锌。至少大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的。而且這樣的人在這個(gè)時(shí)代看起來非常合群琳钉，非常正常势木。其實(shí)不是這么回事，反而那么合群歌懒，這么急躁真的是好的嗎?因此啦桌，一些內(nèi)心純粹，追求自我所追求的人往往像是另類及皂，是個(gè)瘋子甫男。就這一點(diǎn)來說，我是很欣賞江濤的验烧，別人認(rèn)為他瘋狂也好板驳，精神有問題也好，追求自我的從某種意義上來說就是瘋子碍拆。我看見他追求那些自我設(shè)計(jì)時(shí)若治，看到一些好東西的狀態(tài)也非常好，一個(gè)中年人也像少年一樣感混，是很愛發(fā)現(xiàn)端幼，好奇，思索與慨嘆的弧满。一個(gè)中年人會(huì)對(duì)這個(gè)世界這么好奇婆跑，他也是很愛對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生疑問的。而且庭呜，他在教書態(tài)度滑进，對(duì)人態(tài)度上讓人感覺還是比較舒服的摹迷，他很愿意人和他交流，但也有自己非常堅(jiān)守的東西郊供。我覺得他還是一個(gè)比較溫暖純良峡碉，純粹，“瘋狂”的人驮审。
? ? 愿意和人溝通當(dāng)然是件好事了鲫寄。但是就我和他溝通來說，我發(fā)現(xiàn)他的想法是多于學(xué)生的想法的疯淫，當(dāng)然這是自然地来，老師聞道有先，而且累積更深熙掺。但是當(dāng)他一個(gè)老師的想法蓋過學(xué)生未斑，我覺得稍稍有一些成長的壓迫感。我有幾次和他交流還沒等我開嘴币绩，他就開始跟我說他的想法蜡秽。或者學(xué)生一開嘴缆镣，他在往他的方向帶芽突，試圖駁倒。就他這個(gè)方面我思考了好些問題董瞻。他會(huì)吸取誰的意見?什么樣的意見?我們的意見到底對(duì)他來說意味著什么?我們被這樣對(duì)待了之后是怎樣的體驗(yàn)與態(tài)度?等等吧寞蚌。
? ? 第一個(gè)問題，我不認(rèn)為他會(huì)吸取我們的意見钠糊，也沒有吸取過多其他老師的想法挟秤。我們看到的，吸取的東西大多是成品抄伍，而成品大多成熟艘刚，富有魅力，有創(chuàng)造性逝慧。也就是說他大多欣賞的是那些成熟的東西昔脯，或是藝術(shù)家啄糙，當(dāng)然這也很正常笛臣，誰不喜歡好的東西，但是把成長的設(shè)計(jì)壓制時(shí)我覺得就是對(duì)真正設(shè)計(jì)的不重隧饼。因?yàn)楹茏屓怂伎忌虮ぃ麗鄣氖钦嬲脑O(shè)計(jì)，還是做的了好設(shè)計(jì)的那些人燕雁。簡單點(diǎn)說诞丽，我不是設(shè)計(jì)名人鲸拥，我熱愛設(shè)計(jì)，我不值得被尊敬了嗎?第二個(gè)問題僧免，他吸取的意見刑赶，想法當(dāng)然是好的成熟的。這個(gè)問題我只是覺得尊重別人很重要罷了懂衩。他給我們看過一個(gè)人的發(fā)言視頻撞叨，那是一個(gè)設(shè)計(jì)研討會(huì)，發(fā)言的是我們的設(shè)計(jì)學(xué)院院長浊洞，我不覺得他講的有多新穎吧牵敷，因?yàn)樵诖笠婚_學(xué)時(shí)他的發(fā)言和視頻中相似之處很多，我大一剛進(jìn)來當(dāng)然是對(duì)一切充滿美好期待法希，而且更像一張白紙枷餐，覺得他有多了不起。這個(gè)視頻看下來甚至有些心不在焉苫亦。我們現(xiàn)在上版式設(shè)計(jì)的這個(gè)人也是江濤的老師毛肋，江濤昨天居然在課堂激慨發(fā)言，說教會(huì)抄有什么用屋剑，別人的語言有什么用村生，要有自己的設(shè)計(jì)語言這種畫，他說他對(duì)這個(gè)課程很熟悉饼丘，要知道這樣不應(yīng)該安排這種課趁桃。他內(nèi)心是很自傲的，覺得自我是創(chuàng)造也好肄鸽，理解設(shè)計(jì)形式與語音也好卫病。他對(duì)他的老師都沒有尊重我不覺得他能多尊重我們學(xué)生。他尊重的那個(gè)設(shè)計(jì)院院長目前沒覺得比版式設(shè)計(jì)老師高到哪里去典徘，從某種程度上來說蟀苛，我覺得他是畏權(quán)貴的，他的設(shè)計(jì)是不是也有差別對(duì)待?我不知道逮诲。第三個(gè)問題帜平，我們的意見和想法對(duì)他來說意味著數(shù)量吧，課程過了一多半梅鹦，我一次次看到迷茫裆甩，疑問和無奈。他坦言他想出一本書齐唆，我覺得他不知從何入手嗤栓，他自己也說沒有安排，就像某某導(dǎo)演拍電影走一步看一步剪出來很精彩，我承認(rèn)有這樣天才型的導(dǎo)演茉帅，像王家衛(wèi)那樣叨叙，至少現(xiàn)在我不認(rèn)為他不需要?jiǎng)”尽５谒膫€(gè)問題堪澎，我覺得我們這一代其實(shí)本身就沒什么信心擂错，我們被對(duì)待后大多人是比較消極和被動(dòng)的吧 ，也很迷茫樱蛤，就像對(duì)待未來一樣迷茫马昙。這這個(gè)課中至少我沒有覺得我在當(dāng)下。
? 我自由散漫也好刹悴，對(duì)自己其實(shí)有很多壓制也好行楞，我不喜歡別人壓制我的，這好像是天性 土匀。就像從小沒挨過打子房，記憶中我外婆打了我，我也打了我外婆就轧，就像有小女孩說我在乎的東西证杭，我就是一記耳光。就像從小我媽對(duì)我那樣的引領(lǐng)妒御。小時(shí)候50米外不敢外出解愤，我媽媽沒有踏進(jìn)別人家的門檻或者店面，我就會(huì)在門外一直等我媽媽進(jìn)去我再進(jìn)乎莉，我媽媽一次次鍛煉我的膽量送讲，引領(lǐng)我去干一些事，到我好像需要引領(lǐng)我媽媽干一些事惋啃。我喜歡引導(dǎo)式的哼鬓，不喜歡壓制的，強(qiáng)制性的東西边灭，沒有辦法异希，好像是我從小的習(xí)性，那樣深入骨髓绒瘦。
? 我會(huì)尊重和我一樣設(shè)計(jì)類的人称簿，大人物也好小人物也罷，更會(huì)尊重我的同學(xué)惰帽，師長憨降。畢竟這是一個(gè)不容易的世界吧。我沒有辦法喜歡江濤善茎，就像我沒有辦法一次踏入別人家的門檻券册，沒有辦法接受室內(nèi)主人對(duì)我不熱情的邀請(qǐng)。
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