【引子】
這是寫(xiě)在2019年年末總結(jié)系列的第一篇。
在我日常的市場(chǎng)工作中诽俯，會(huì)涉及一些需要?jiǎng)?chuàng)意和迸發(fā)靈感的場(chǎng)景承粤，比如設(shè)計(jì)公司外宣的海報(bào)，或是策劃近期公司外宣的文章和文案辛臊。
受到得到APP和羅輯思維的影響，我認(rèn)知到缰盏，獲取新知或者沉淀能力的重要方式淹遵，不是What，也不是Why透揣，而是在搞清楚了What和Why之后的How辐真！換言之，就是要將獲取的知識(shí)和能力侍咱，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的方法。英語(yǔ)中有一個(gè)詞叫“Know how”撩轰，可以表達(dá)的就是特定領(lǐng)域的“專(zhuān)門(mén)技能&專(zhuān)有技術(shù)”昧廷，直譯過(guò)來(lái)則就是“知道怎么做”的意思。
剛上大學(xué)那會(huì)兒木柬，輔導(dǎo)員告訴我們：
大一眉枕，是 不知道 自己 不知道；
大二速挑，是?知道? ? 自己 不知道；
大三拓哟，是 不知道 自己 知道伶授；
大四，是?知道? ? 自己 知道糜烹。
我自知自己具備了一定的創(chuàng)意（包括文案和視覺(jué)）能力疮蹦，但可能還處于“大三”的階段，即不知道自己的“Know how”到底是如何發(fā)生作用的，雖然它已經(jīng)在那里了壁公。因此绅项，在年末做這樣的能力復(fù)盤(pán)，是非常有必要的快耿，讓自己的這些隱藏技能顯性化，從“大三”榮升到“大四”掀亥。
【創(chuàng)意Know How】
創(chuàng)意是什么？
創(chuàng)意遏片，是一種通過(guò)創(chuàng)新思維意識(shí)鳍侣，從而進(jìn)一步挖掘和激活資源組合方式進(jìn)而提升資源價(jià)值的方法。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——百度百科
因此线衫，必須要首先找到已有資源惑折，然后進(jìn)行各種可能的挖掘、激活與組合惨驶，進(jìn)而提升價(jià)值粗卜。
第一步：找尋已有資源（看看別人都在怎么做）
1、搜索引擎
這是直觀獲取已有資源的方式续扔，可能也是進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后大家獲取認(rèn)知的主流方式。包括但不限于：
網(wǎng)頁(yè)搜索刨啸、圖片搜索识脆、知道&百科善已、文庫(kù)搜索……
2离例、圖片網(wǎng)站
涉及到視覺(jué)，會(huì)有很多商業(yè)圖片的網(wǎng)站給予我靈感啥寇，比如：
視覺(jué)中國(guó)（目前居然沒(méi)法訪問(wèn)了）????https://www.vcg.com/
PXHERE（免費(fèi)商業(yè)圖片）? ? ? ? ? ? ? ?https://pxhere.com/
UNSPLASH（英文網(wǎng)站）? ? ? ? ? ? ? ? ? https://unsplash.com/
3洒扎、設(shè)計(jì)網(wǎng)站
設(shè)計(jì)師會(huì)經(jīng)常通過(guò)設(shè)計(jì)類(lèi)的網(wǎng)站了解同類(lèi)題材的設(shè)計(jì)元素衰絮、設(shè)計(jì)作品。這里列舉一些：
站酷????????????????????????????????????????????????????https://www.zcool.com.cn/
圖怪獸????????????????????????????????????????????????https://818ps.com/
4胡诗、與人溝通
業(yè)內(nèi)聰明人淌友，擁有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和Know how，請(qǐng)他們喝杯咖啡或者吃個(gè)飯瑰抵，請(qǐng)教相關(guān)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)器联，是非常有價(jià)值的，所謂“聽(tīng)君一席話(huà)肴颊，勝讀十年書(shū)”渣磷！
5、知識(shí)APP
這是伴隨知識(shí)服務(wù)——移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)下的新途徑醋界。我自己用得最多的是以下兩個(gè)：
得到APP的知識(shí)搜索
????可以搜索得到課程、電子書(shū)袜硫、聽(tīng)書(shū)等內(nèi)容挡篓，得到支持未付費(fèi)的知識(shí)服務(wù)可以預(yù)覽（課程可以免費(fèi)任選5講帚称，電子書(shū)可以免費(fèi)看任意10%秽澳，是非常有價(jià)值的知識(shí)獲取工具）
知乎APP的知識(shí)搜索
? ? 可以搜索知乎講書(shū)担神、知乎問(wèn)答、知乎Live妄讯、知乎電子書(shū)等內(nèi)容。知乎問(wèn)答是完全免費(fèi)的躬窜；而講書(shū)炕置、Live和電子書(shū)，可以購(gòu)買(mǎi)知乎年卡默垄，趕上活動(dòng)只需要100多元/年甚纲，因?yàn)槲译S時(shí)都會(huì)使用，所以感覺(jué)非常便宜贩疙，推薦大家購(gòu)買(mǎi)这溅。
第二步：挖掘、激活與組合（折騰這些資源悲靴，為我所用）
1、羅列
羅列出所有經(jīng)過(guò)篩選的可用創(chuàng)意資源（圖形耸三、文案浇揩、設(shè)計(jì)圖、方法等）积锅，最好能夠展示在一個(gè)平面（電腦的同一個(gè)屏幕上展示，或者都放在一個(gè)實(shí)體的桌面上陳列）缚陷；
2箫爷、加工
如果是做平面設(shè)計(jì)，這時(shí)可以思考最終作品的畫(huà)面感虎锚，這個(gè)畫(huà)面感可以來(lái)自于羅列的幾個(gè)創(chuàng)意資源的組合，也可以是基于目標(biāo)創(chuàng)意所需要的關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的畫(huà)面的疊加碍论，為這些組合/疊加構(gòu)建一個(gè)有意義的設(shè)定作為框架柄慰。
如果是文案或者文字策劃税娜，就需要就搜集到的素材進(jìn)行各種可能的拼接，找到一個(gè)好的立意（之前或是沒(méi)有這樣的拼接組合概行，或是沒(méi)有這樣的角度來(lái)撰寫(xiě)）弧岳，然后開(kāi)始動(dòng)筆。
我在網(wǎng)上找到一篇很有啟發(fā)的文案人的靈感來(lái)源涧卵，供大家參考：
《文案人需要了解的11個(gè)靈感來(lái)源方式》
http://www.sohu.com/a/319835333_115470
3腹尖、躍遷
看了《奇葩說(shuō)》學(xué)會(huì)一個(gè)詞叫“上價(jià)值”。有了元素和框架乐设，創(chuàng)意最后是需要提升到一定高度绎巨，才能顯示這個(gè)創(chuàng)意的獨(dú)特性，以及能夠被你的受眾從眾多平庸的作品中一眼識(shí)別出來(lái)戈锻。
舉個(gè)例子：
圣誕將至，一個(gè)物流公司要做一個(gè)節(jié)日的宣傳海報(bào)舶沛。
? ??首先如庭，可以在網(wǎng)站等途徑獲取大量關(guān)于圣誕和物流場(chǎng)景的元素；
? ??然后坪它，進(jìn)行各種可能的組合，構(gòu)建出各種關(guān)于圣誕節(jié)遇上物流的場(chǎng)景備用蒙揣；思考出一條主線：圣誕節(jié)——禮物——送禮物——物流配送开瞭。
? ??升華躍遷，“上帝視角”呈現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)个扰，以及“小黃人式”的大量圣誕老人的密集感營(yíng)造節(jié)日喜慶的氣氛葱色。
于是，創(chuàng)意就可以是這樣呈現(xiàn)：
????從“上帝視角”俯視一個(gè)北歐大倉(cāng)庫(kù)里办龄，幾百個(gè)圣誕老人在貨架上“上躥下跳”地為全世界準(zhǔn)備圣誕禮物（腦補(bǔ)《小黃人》中的場(chǎng)景淋昭，或者滴滴出行APP中大量車(chē)輛在附近區(qū)域游弋的“上帝視角”）
? ? 整個(gè)畫(huà)面可以是忙碌又溫馨，海報(bào)旁邊（或者倉(cāng)庫(kù)中）配上圣誕的各種裝飾玷禽。
? ? 這家物流公司想要表達(dá)的節(jié)日祝福呀打，就可以順理成章地呈現(xiàn)出來(lái)了。PS：最后呈現(xiàn)出的海報(bào)撩银，在平面設(shè)計(jì)師的調(diào)整后豺憔，終稿如下：
