臨界知識:我們經過深度思考之后發(fā)現的具有普遍指導意義的規(guī)律或定律。
認知發(fā)展的三個階段:
?知識數量
?知識獲取速度
?知識認識深度
如何提高認知深度:
1.分析問題的時候能夠跳出問題本身思考更普遍的情況
2.尋求答案的時候缔俄，能夠根據理由可信度判斷是否接受這個結論
為什么很多人認知度提升不上去呢弛秋？
誤區(qū):提升技術效率器躏，而忽略認知效率
我們要把80%的時間花費在20%的知識上。
斜杠青年:
斜杠不等于兼職蟹略。我們同時做很多事情登失，可能覺得會提升能力，事實上并不是這樣挖炬。大多數情況只是經歷了而已揽浙，并不能從這個經歷中提升我們的認知。提升認知深度意敛，不僅要學習專業(yè)領域的知識馅巷，相反要去多元跨界。斜杠草姻，是認知深度的結果钓猬，而不是追求多元化的結果。
感悟:
不是做的越多越好碴倾，經歷不代表認知逗噩。這也可以解釋為什么我們比別人花的學習時間更多掉丽，結果卻不去別人優(yōu)秀跌榔？為什么我們工作更努力，卻沒有升職捶障？為什么讀了那么多書僧须，我們卻仍然無法表達出來？表面的功夫项炼，知識停留在最基礎的層面担平，并沒有提升我們大腦的認知。舉個最常見的例子锭部，為什么讀了一篇文章暂论，卻什么也記不住拌禾？因為大腦沒有知識管理的能力取胎，沒有分鐘思考的能力，僅僅是用眼睛看而已湃窍。如果我們用4W法來分析呢闻蛀？
WHY:很多人讀了就忘，讀了這么多您市，卻沒有運用到生活觉痛？沒有行動，就是信息茵休，不是知識薪棒。
WHAT:臨界知識手蝎，二八定律。
HOW:執(zhí)行能力盗尸，專業(yè)能力和結構能力柑船。
HOW GOOD:多元化學習，深度思考泼各。
如何運用到生活:
遇到一件事鞍时，要學會問問題？為什么扣蜻？是什么逆巍？想要什么結果？目前現狀莽使？我們要如何改進才能達到目標锐极！
