文/一壺雨前
今天是六一兒童節(jié)诊赊，看著票圈被各種“我要過兒童節(jié)”“人家還是個(gè)寶寶”之類的占領(lǐng)，不知為何腦海里就想起了那群孩子，那群來自星星的孩子唱蒸。
去年十月的某個(gè)周二下午，即我剛上大學(xué)的一個(gè)半月之時(shí)灸叼，我第一次接觸了自閉癥兒童神汹。
機(jī)會(huì)源于某自閉癥學(xué)校要在中南大學(xué)新校區(qū)舉辦一個(gè)“戶外馬拉松運(yùn)動(dòng)會(huì)”庆捺，由于學(xué)校老師不夠，所以需要我們部門的志愿者屁魏。
最早知道“自閉癥”這個(gè)詞是來自小學(xué)時(shí)讀的一本書——辮子姐姐郁雨君著的《我可以抱你嗎滔以，寶貝》，此書我反復(fù)看了有兩三遍氓拼，每一次看都會(huì)被感動(dòng)得淚如雨下你画，至今對(duì)書中的某些情節(jié)還記憶尤新。辮子姐姐雖是一位兒童文學(xué)作家披诗，但個(gè)人覺得這本書對(duì)于任何年齡都值得一讀撬即。
《我可以抱你嗎,寶貝》站在被領(lǐng)養(yǎng)的女孩王家點(diǎn)點(diǎn)的視角，講述了她那擁有強(qiáng)大而固執(zhí)母愛的媽媽呈队，為了家中那個(gè)“星星的孩子”王家保保剥槐，越過無數(shù)傷心絕望、痛苦曲折宪摧，最終以無比的耐心和真愛粒竖，完成了一個(gè)“不可能完成的任務(wù)”，得到了保保一個(gè)最輕最輕也是最重最重的抱抱几于。什么是星星的孩子蕊苗？他們是一群患了自閉癥的孩子，好像被隔絕在遙遠(yuǎn)冰冷的星球沿彭，不會(huì)說不會(huì)看朽砰，會(huì)感到痛但不會(huì)哭。——引自百度百科
出發(fā)前我的內(nèi)心是忐忑不安的喉刘，本身很少和小孩子打交道瞧柔，何況是患有自閉癥的特殊兒童。我對(duì)自閉癥兒童的印象僅靠那本書中的描寫:不會(huì)開口說話睦裳，整日只沉浸在自己的世界里造锅，一旦受到外人干涉抱慌，還會(huì)歇斯里地地抓狂……
腦海里想象了很多突發(fā)情況脚乡，擔(dān)心自己束手無策。
來到中南大學(xué)新校區(qū)莱坎，感慨好大學(xué)確實(shí)不一樣蛛蒙。校園特大糙箍，體育場是那種類似鳥巢的結(jié)構(gòu)，特別氣派牵祟，于是拍照留念的老毛病又犯了↓↓↓
隨后自閉癥學(xué)校的老師們倍靡、家長們和孩子們陸續(xù)而至。
一位老師為我們簡單解釋本次活動(dòng)要做的事情:每一個(gè)志愿者負(fù)責(zé)一個(gè)孩子课舍，保障他們的安全以及引領(lǐng)他們完成運(yùn)動(dòng)會(huì)的任務(wù)塌西。
在體育場外周每隔一段距離有一處任務(wù)點(diǎn)，一共四處筝尾。
每處都有不同的任務(wù)捡需，比如第一處是指認(rèn)東西:在一個(gè)小黑板上貼著許多模型，例如香蕉蘋果等筹淫。由老師說幾個(gè)名詞站辉，接著孩子一一指認(rèn)，全部答對(duì)就可以獲得一朵小紅花损姜，表示此任務(wù)完成饰剥。
我們每個(gè)人領(lǐng)到一張集小紅花的卡片，上面寫有孩子的名字摧阅。在老師的帶領(lǐng)下來到相對(duì)應(yīng)的孩子身邊汰蓉。
孩子們的父母被安排到另一處場地進(jìn)行撕名牌比賽，聽一位老師說棒卷，這樣安排一是為了鍛煉孩子們離開父母的獨(dú)立性顾孽，二是為了給家長們減壓。
那本書中描寫了很多自閉癥孩子父母們的心理比规，能夠體會(huì)到這些家長們的不易若厚。
我負(fù)責(zé)的是一個(gè)三歲半的小男孩，樣子很可愛蜒什，大眼睛長睫毛测秸。媽媽去參加撕名牌比賽了，留下奶奶照看著灾常。
在進(jìn)行簡單的開場白之后霎冯，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，每個(gè)志愿者都牽著孩子們的手出發(fā)岗憋。
我也牽著小男孩的手肃晚，帶著他往前走。如我想象的一樣仔戈，不是很順利关串。走了一段距離孩子就掙脫我的手，跑回起點(diǎn)去找奶奶监徘，并且抱著奶奶不放晋修，奶奶只好從休息的位置起身，全程陪伴著我們凰盔。
讓我想起自己小時(shí)候也是很依賴?yán)牙涯关裕浑x開姥姥就不開心。
小男孩很調(diào)皮户敬，經(jīng)常掙脫我的手到處亂跑落剪，或是抓著做任務(wù)用的模型不放睁本。
自閉癥學(xué)校的老師告訴我，只有大聲地命令忠怖，他才會(huì)意識(shí)到呢堰。
我們接觸的這些自閉癥兒童，是受過培訓(xùn)的凡泣，有些孩子還是能夠張開口枉疼，說一些簡單的話。
印象深刻的是有一項(xiàng)任務(wù)鞋拟，考驗(yàn)孩子們的表達(dá)能力骂维。我?guī)е∧泻硗瓿扇蝿?wù)時(shí)，老師讓他和路過的一位陌生奶奶打招呼贺纲，幾次命令之后航闺，他口齒清晰快速地說了一句“奶奶好！”
多么奇跡的時(shí)刻哮笆！
自閉癥畢竟是神經(jīng)方面的疾病来颤，也有些孩子神智不清，會(huì)直勾勾地盯著你看稠肘。而我?guī)У哪莻€(gè)男孩子福铅，眼神經(jīng)常飄動(dòng)，似乎從未直視過我项阴。
記得看到有一個(gè)孩子一直在流口水滑黔，而陪伴他的志愿者則耐心地用紙巾為他擦掉口水。
十月長沙的太陽還是很毒环揽，我時(shí)刻彎著腰跟著小男孩身后跑來跑去略荡，甚至顧不上喝水。但看著卡片上的小紅花集滿歉胶，小男孩順利完成任務(wù)汛兜，感覺所有的勞累也是值得的。
四項(xiàng)任務(wù)完成后通今，可以在老師那里領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品粥谬，即一袋小零食。我?guī)托∧泻⑺洪_一袋面包辫塌，他吃到一半竟然伸手塞給我漏策，嘴里說著姐姐，意思是要給我吃臼氨。
感動(dòng)的同時(shí)掺喻，也意識(shí)到這幾個(gè)小時(shí)的陪伴，我多少還是走進(jìn)了他的世界。
待到孩子們吃完零食感耙，家長們也結(jié)束了撕名牌比賽褂乍。到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，由老師帶領(lǐng)孩子們表演節(jié)目即硼。
更令我驚訝的是這群孩子們的表演树叽，在這么多人面前能夠表現(xiàn)，雖然樣式單一谦絮，效果有好有壞，但對(duì)于他們來說洁仗，真的很棒很棒层皱！
我負(fù)責(zé)的那個(gè)男孩，一聽到音樂就會(huì)興奮地?fù)]動(dòng)手臂跳舞赠潦，這里的老師都管他叫“尬舞小王子”叫胖。
每一個(gè)孩子都是墜落人間的天使，從這些孩子們的身上她奥，我看到了很多和普通孩子一樣的特點(diǎn)瓮增，甚至還有很多閃光點(diǎn)。
我也堅(jiān)信總有一天哩俭，這些孩子們可以走出病房绷跑，去綻放屬于他們的光彩！
6.1凡资，祝這群可愛的孩子們兒童節(jié)快樂砸捏！
愿他們被世界溫柔以待
