受《家庭與生活報(bào)》親周刊之約索守，寫下這篇小文刘离，與朋友們共勉室叉。
? 一旦你知道對(duì)別人還有些用處，這時(shí)候你才感到自己生活的意義和使命硫惕。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——茨威格
? ? ? ?某城市同一家醫(yī)院的同一家病房里茧痕，住著同樣嚴(yán)重病情的患者。不同的是一個(gè)來自鄉(xiāng)下農(nóng)村恼除，一個(gè)就生活在醫(yī)院所在的城市踪旷。前者只有一個(gè)十四五歲的小女孩守著，妻子半個(gè)月來一次豁辉，總是不停地說這說那令野，要他替家里的事情拿主意。后者天天有人來看他徽级，單位領(lǐng)導(dǎo)气破、親人朋友等都讓他一切放心，家里和工作什么都安排好了餐抢，只需要安心養(yǎng)病堵幽。幾個(gè)月后，情況發(fā)生了戲劇性的變化弹澎。農(nóng)村的病人好了朴下，城里的病人在親人朋友的讓他安心養(yǎng)病中離去。
? ? ? “被需要”是一個(gè)人最高的價(jià)值苦蒿，當(dāng)這種價(jià)值植根于生活殴胧，以健康的方式存在時(shí)，人才會(huì)有拼搏的激情佩迟。
? ? ?“寶貝团滥，快讓爸爸媽媽來”ㄇ浚”
? ? ?“寶貝灸姊，快讓爺爺奶奶來”龋”
? ? ?“去去去力惯，你個(gè)小屁孩碗誉，會(huì)什么，懂什么呀父晶，讓我們來吧……”
? ? ? ?大人圍著孩子轉(zhuǎn)哮缺，是中國式家庭生活的泛現(xiàn)象。家庭生活就是家庭教育甲喝，當(dāng)你真的以一種嚴(yán)肅的方式教育孩子時(shí)尝苇，孩子內(nèi)心是抵抗的。我們?cè)诩彝ド钪忻恳粋€(gè)言行細(xì)節(jié)與方式都在給孩子傳遞著信息埠胖，都在給孩子幽微的內(nèi)心播種著五顏六色的種子糠溜。這些種子，會(huì)長成孩子未來的習(xí)慣直撤、價(jià)值觀诵冒、人生觀。成長歲月的不知不覺間谊惭，孩子把家庭的愛當(dāng)成了理所當(dāng)然的服務(wù)汽馋，把享受大人的照顧變成了一種習(xí)慣，而習(xí)慣會(huì)深刻地影響著孩子的未來圈盔。當(dāng)孩子把這種心理與生活習(xí)慣帶向家庭之外時(shí)豹芯，他們會(huì)受挫，失落驱敲，焦躁铁蹈，憂郁。專家稱众眨，這類孩子患了一種病叫都市癥握牧，我稱它為服用“照顧”過量癥。
? ? ? 作為一個(gè)教育工作者娩梨，我在這兩個(gè)病人案例里看到一種有趣又讓人心痛的“教育”隱喻：“學(xué)業(yè)”是孩子的“病”沿腰，得好好養(yǎng)著。觀當(dāng)下的家庭教育狈定，我們是不是經(jīng)常在告訴孩子：你什么都不要管颂龙，不需要做，不要擔(dān)心纽什，只管好好學(xué)習(xí)措嵌，提高成績就是了。除此之外芦缰，家里企巢、社會(huì)都不“需要”孩子。
? ? ? 我們能不能換一種語言體系跟孩子交流呢让蕾？讓我們把前面跟孩子的談話與相處的行為方式變成這樣的方式吧浪规。
? ? ?寶貝或听，爸爸媽媽需要你去做點(diǎn)什么……
? ? ? 寶貝，爺爺奶奶很需要你來幫幫忙……
? ? ? 哇罗丰，我家寶貝很努力神帅，書包整理得很有序再姑，屋子收拾得很干凈萌抵，碗筷擺放收拾得很到位，幫助爸爸媽媽認(rèn)識(shí)了一位新的小朋友……寶貝元镀，爸爸媽媽就這件事需要聽聽你的建議绍填，希望得到你的幫助……
? ? ? 家長適當(dāng)退位，示弱栖疑，給孩子真誠的尊重與期待讨永，孩子就會(huì)得到更廣闊的生命成長空間，孩子的其他成長目標(biāo)就不會(huì)“死”在“學(xué)業(yè)”上遇革，就不會(huì)在這個(gè)單一目標(biāo)下畸形成長卿闹。
? ? ?從看是極尋常的生活細(xì)節(jié)和精神層面去“依賴”孩子，建立孩子的被需要感萝快，存在價(jià) 值感锻霎。孩子一定會(huì)慢慢懂得體諒、責(zé)任揪漩、擔(dān)當(dāng)旋恼。
? ? ?賦予孩子生存的意義。這奄容，也許應(yīng)該是教育最高的價(jià)值冰更。
