? ? ? ? 雖然不是師范類專業(yè)學(xué)生涂圆，可卻有著當(dāng)老師的夢(mèng)想们镜，曾經(jīng)一度想過(guò)以后要去邊遠(yuǎn)地區(qū)支教，盡自己所能去幫助那里的學(xué)生润歉，順便可以體驗(yàn)?zāi)抢锏纳钅Ｏ粒苍欢认蛲笊洁l(xiāng)村的生活，我想那里的環(huán)境應(yīng)該很美踩衩，有山有水嚼鹉，日出日落，樹(shù)木叢深驱富，還有勤勞質(zhì)樸的村民锚赤，天真無(wú)邪的小孩。
? ? ? ? 突然想起前天晚上做的夢(mèng)萌朱，夢(mèng)里我又回到了去年暑假支教的地方。
? ? ? ? 在夢(mèng)中有一個(gè)小男孩一直抓著我的衣服不肯松手策菜，我走到哪他就跟到哪晶疼，剛開(kāi)始我很詫異酒贬，我好像不認(rèn)識(shí)他，可是他似乎非常認(rèn)識(shí)我的樣子翠霍。
? ? ? ? 半夢(mèng)半醒之間锭吨，我突然想起了這個(gè)小男孩的名字--宗堯，去年暑假支教的學(xué)生之一寒匙，一個(gè)我親眼見(jiàn)證他從調(diào)皮搗蛋到懂事聽(tīng)話的學(xué)生零如。
? ? ? ? 我對(duì)他的第一印象--皮到不能再皮了真的。
? ? ? ? 他是三四班的學(xué)生锄弱，我們第一次見(jiàn)面是在我給他們班上的第一堂課上考蕾，第一印象也由此而來(lái)。
? ? ? ? 上課鈴聲響了会宪，其它學(xué)生都已經(jīng)坐好了就他一個(gè)人還在教室里走來(lái)走去肖卧，我對(duì)他喊到：“那個(gè)同學(xué)，上課了你怎么還不到座位上坐好掸鹅，你叫什么名字叭省？ ”他看了我一眼沒(méi)回答巍沙，不過(guò)班上認(rèn)識(shí)他的小朋友說(shuō)了他的名字“宗堯““宗堯”葵姥，然后他回到了自己的座位上坐好，我也就開(kāi)始給他們上課句携。
? ? ? ? 當(dāng)我轉(zhuǎn)身過(guò)去板書再回頭時(shí)發(fā)現(xiàn)他兩條胳膊搭在兩張課桌上榔幸，雙腳騰空晃蕩來(lái)晃蕩去，我自是看不下去务甥。
? ? ? “你在干嘛牡辽？”
? ? ? “我手酸，活動(dòng)活動(dòng)筋骨敞临，你不給哦”
? ? ? “……讓你去后面或出去站活動(dòng)好不好态辛？那樣更好”
? ? ? ? 他對(duì)我笑了笑，“不好不好挺尿，我活動(dòng)好了奏黑，可以坐下來(lái)了”
? ? ? “那你快點(diǎn)坐好”
? ? ? ? 不到兩分鐘，他又開(kāi)始給我搞事熟史，跟前后左右的同學(xué)講話，反正嘴巴就沒(méi)聽(tīng)過(guò)窄俏，不管我怎么叫他蹂匹，他都只是意思性的停兩分鐘不講話，然后又開(kāi)始講話搗亂了凹蜈。
? ? ? ? 第一堂課限寞，我簡(jiǎn)直對(duì)他不能再印象深刻了忍啸，皮到不能再皮了，這個(gè)小屁孩履植，我接下來(lái)三個(gè)星期一定好好修理他计雌。
? ? ? ? 漸漸地，好像他開(kāi)始聽(tīng)我話了玫霎，變可愛(ài)了凿滤。
? ? ? ? 他家就住在學(xué)校的后面，離學(xué)校很近很近庶近。
? ? ? ? 每天放學(xué)后翁脆，他沒(méi)有回家而是在學(xué)校里面跟其他小朋友玩，然后等其他小朋友回家吃飯的時(shí)候拦盹，他就來(lái)找我玩鹃祖，我也會(huì)經(jīng)常跟他聊天。
? ? ? ? 久而久之我們也就熟悉了起來(lái)普舆，他開(kāi)始聽(tīng)我的話恬口，不再在課堂上講話搗亂，會(huì)在課堂上積極回答我的問(wèn)題沼侣，幫我活躍氛圍祖能。
? ? ? ? 感動(dòng)的是有一次，上他們班的課蛾洛，那些小朋友吵得根本叫不住养铸，他看我生氣而又無(wú)奈的站在講臺(tái)上，突然地我聽(tīng)到了“安靜了 別講話了”轧膘，這個(gè)聲音好熟悉钞螟，然后我看向了他，雖然個(gè)子小谎碍，但聲音還是很洪亮的鳞滨。
? ? ? ? 我在想曾經(jīng)那么那么調(diào)皮搗蛋的一個(gè)男孩有一天竟能帶給我這樣的感動(dòng)，還不止一次蟆淀。
? ? ? ? 還有一次同樣是在上他們班的課拯啦，在上他們課之前他們上的是手工課，學(xué)的折紙熔任，他們好像很喜歡折紙褒链，就連上我的課他們也都在下面折紙，我叫了他們幾回疑苔，但他們沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去甫匹，我也就不再管他們。
? ? ? ? 令我生氣的是，宗堯居然也加入他們的折紙隊(duì)伍兵迅，不聽(tīng)課哀墓。下了課后當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候，宗堯拿了他上課折的紙向我走來(lái)喷兼。
? ? ? “老師，送給你的”
? ? ? 我接過(guò)他的禮物說(shuō)到：“謝謝你啊”
? ? ? 他害羞的撓了撓頭說(shuō)：“沒(méi)事后雷，我剛剛上課隨便折的”
? ? ? ? 在離開(kāi)前的那個(gè)星期季惯，他們班又再次成功惹我生氣了，那一堂課臀突，我沒(méi)有再給他們講知識(shí)勉抓，而是給他們講了幾個(gè)故事，還有我認(rèn)為以后會(huì)對(duì)他們有用的道理候学，雖然我也不知道他們是否能聽(tīng)懂理解藕筋。
? ? ? ? 最后要下課的時(shí)候我跟他們說(shuō)：“我們還有幾天就走了，下周你們就可以不用來(lái)上課了梳码。以后再也不會(huì)再有我們這樣無(wú)聊的老師逼你們上課隐圾，阻止你們上課講話了”。
? ? ? ? 他們似乎明白了我的意思掰茶，開(kāi)始沉默了起來(lái)暇藏，有的學(xué)生還說(shuō)：“老師，你別生氣了濒蒋，我們以后不講話了盐碱，你們不要走好不好”，我當(dāng)時(shí)沒(méi)理他們沪伙，下了課就直接走了瓮顽。
? ? ? ? 從第一個(gè)星期的不熟悉，到第二個(gè)星期的一起聊天打鬧围橡，再到第三個(gè)星期的不舍別離暖混。
? ? ? ? 最后，他變得懂事了某饰，我想這或許就是他的成長(zhǎng)吧儒恋。至少在我看來(lái)，這三個(gè)星期他真的成長(zhǎng)了許多黔漂。
? ? ? ? 最后一個(gè)星期三诫尽，放學(xué)后他沒(méi)有回家，如往常一樣他又來(lái)找我玩炬守。
? ? ? ? 我跟他說(shuō)：“我們這個(gè)星期五就走了牧嫉，下周你們就不用來(lái)上課了，開(kāi)心不”
? ? ? ? 他沉默了一會(huì)：“不開(kāi)心，我8號(hào)生日酣藻，你們不等過(guò)完我生日再走嗎?”
? ? ? “不了曹洽，我們4號(hào)這星期五就要走了”很決絕的態(tài)度。
? ? ? ? 故作堅(jiān)強(qiáng)的他拍了拍我的肩膀笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事辽剧，還有三天呢 對(duì)吧”
? ? ? ? 哽咽了一下送淆，“嗯嗯”
? ? ? ? 宗堯：“三天還好久好久還久呢……”
? ? ? ? 然而三天很快就過(guò)去了，可是走的那天怕轿，好像我沒(méi)怎么見(jiàn)到他出現(xiàn)在我跟前偷崩，或許他不想跟我告別吧。
? ? ? 個(gè)子小小的他總喜歡抱住我的大腿撞羽，喜歡在我坐在凳子上玩手機(jī)時(shí)搭著我的肩膀阐斜，喜歡動(dòng)我的頭發(fā)，喜歡抓著我的手诀紊，但是手總是很臟的他總是被我嫌棄“你手臟谒出，別動(dòng)我”。
? ? ? ? 他喜歡跟我打鬧邻奠，我也喜歡開(kāi)他的玩笑笤喳。
? ? ? ? 還記得有一次，他想玩我頭發(fā)碌宴，一看他手臟兮兮的莉测，我就開(kāi)玩笑的說(shuō)到：“你別動(dòng)我頭發(fā)，你是不是喜歡我”唧喉，他立馬爭(zhēng)辯道：“你再說(shuō)一遍捣卤，信不信我打你”
? ? ? “哈哈哈哈”我突然笑出聲來(lái)，覺(jué)得他真的好逗八孝，好天真的孩子董朝。
? ? ? ? 他喜歡也特別會(huì)抓蝌蚪還有青蛙以及各種各樣的昆蟲，可是我超級(jí)超級(jí)不喜歡這些東西干跛，甚至有點(diǎn)害怕子姜，他總喜歡拿他的戰(zhàn)利品來(lái)給我看，知道我害怕楼入，他有時(shí)候會(huì)假裝嚇我哥捕，但他從來(lái)不會(huì)真正拿那些東西到我跟前。
? ? ? ? 他會(huì)在我們吃飯沒(méi)有凳子坐的時(shí)候叫上他的小伙伴一起去教室里給我們搬凳子坐嘉熊，他會(huì)爬上學(xué)校里的那棵枇杷樹(shù)摘最大的枇杷葉來(lái)?yè)Q我手中小小的枇杷葉遥赚，他會(huì)在我不開(kāi)心的時(shí)候逗我笑……
? ? ? ? 三個(gè)星期，我見(jiàn)證了這個(gè)小男孩一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)阐肤，可是我也僅只能見(jiàn)證那三個(gè)星期凫佛。
? ? ? ? 希望以后有機(jī)會(huì)再回到那兒去讲坎，也希望再回去的時(shí)候還能見(jiàn)到那些熟悉的面孔，或許他們可能會(huì)不記得我們了愧薛，但依舊想知道他們過(guò)得好不好晨炕，也希望他們未來(lái)的日子更好！
? ? ? ? 其實(shí)后面我有再回到那兒去過(guò)一次毫炉，不過(guò)是去找一個(gè)朋友瓮栗，由于有事待了一天又急忙趕回家了，所以就沒(méi)去成那個(gè)小學(xué)瞄勾，看那些孩子遵馆。
? ? ? ? 希望有機(jī)會(huì)能回去看看那群孩子，叫上我們當(dāng)時(shí)來(lái)自各個(gè)不同城市的支教志愿者丰榴，我想他們或許還會(huì)記得我們呢。
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