01
你要求孩子學習，你自己有多久沒有學習了劲厌？
不要總說：我那么忙、沒空啊听隐。忙补鼻，不是擋箭的盾牌。
生命就像一條河雅任，愛是有順序的风范。上游、中游不清理干凈沪么，下游怎能清澈見底硼婿？父母不學習、不更新自己的知識體系禽车、不重視家庭教育寇漫，孩子是自帶過濾系統(tǒng)嗎？
在父母群里聽一位媽媽（L）說起一件事：
L說殉摔，她有位親戚M州胳，家庭條件優(yōu)越，孩子從小培養(yǎng)逸月，琴栓撞、棋、書碗硬、畫瓤湘、舞蹈、柔道都拿過獎恩尾，前幾年孩子高中畢業(yè)后直接送出國深造弛说。
沒成想父母“夙愿”未能了，這位18歲的女孩從登上飛機的那一刻開始就把所以的聯(lián)系方式徹底與家庭切斷了翰意，至今已經(jīng)3年全無音訊剃浇。
父母傷心欲絕巾兆，不知道究竟哪里出了問題？好好的一個孩子虎囚，平常那么乖的一個孩子怎么突然之間說玩“消失”就消失了呢角塑？
在經(jīng)過大量的人際關(guān)系訪談和女孩的私密日記中父母才發(fā)現(xiàn)：今天的“失蹤”不是偶然的事件而是把預謀已久的想法付諸行動了。
女孩在日記中說：“從小到大我一直是這個家庭的隱形人淘讥，沒有人關(guān)心我的情緒圃伶，問我今天是否開心？也沒有人關(guān)心我累不累蒲列，問我是否需要停下來休息窒朋？ 我告訴你，媽媽蝗岖，我難過侥猩。你說，小小的孩子哪有那么多煩惱抵赢；我告訴你欺劳，媽媽，我不想去學那么多才藝铅鲤。你說划提，社會競爭那么殘酷，少壯不努力邢享，老大徒傷悲……
我活在鮮花和掌聲中鹏往，唯獨沒有活在自己心中『粒”
網(wǎng)絡上有一句很流行的話：我把自己認為最好的東西都給了你伊履，卻還遭來你的嫌棄，太冤屈了款违。
這份冤屈用在中國家長身上最合適也最能說明問題湾碎，因為冤屈的不只是父母還有我們的孩子。因為奠货，我們從來沒有問過介褥，孩子，這是你需要的嗎递惋？
所有人都知道柔滔，送禮需要送到點子上別人才歡喜，可到孩子這里就變成另外一種理論：我送給你萍虽，你就得接受睛廊，而且要感激涕零的從心底開出一朵花。
02
作為一個社會人杉编，無論從事什么工作都需要一定的技能技巧超全，需要合格證咆霜、持證上崗。 然而嘶朱，年輕的父母生了孩子就自然而然地當了孩子的爸爸媽媽蛾坯，作為孩子的第一位教師卻只憑創(chuàng)造了孩子的生命就“理所當然”第坐上了教師的寶座。
如果家長教育孩子疏遏，只是從個人的“樸素認識”出發(fā)脉课，簡單地搬用自己長輩教育自己的方法來對現(xiàn)在的孩子進行教育，有時不僅是無效的教育财异，甚至招來孩子的反感倘零。
來看看，我們的家庭教育都走進了哪些樸素認識的誤區(qū)：
第一個誤區(qū)就是老生常談的：“不要讓孩子輸在起跑線上戳寸〕适唬”?所以為了這句話的強盜邏輯，孩子生下來就要奔跑疫鹊。
至于現(xiàn)在的奔跑和成年后的事業(yè)成功袖瞻、幸福快樂是否有關(guān)系订晌，不好意思，這個不在考慮范圍內(nèi)蚌吸。
第二個誤區(qū)是：我的孩子現(xiàn)在很聽話锈拨，我不需要學習。
我試著問過很多朋友羹唠，大家都是這樣回答我的：“孩子的教育很重要奕枢。”?不過佩微，后來我明白了是口頭上的重要缝彬，行動上的矮子。
為什么大部分家庭是行動上的矮子呢哺眯？
這就說到第三個誤區(qū)：教育孩子是學校的事谷浅，家長只負責孩子的溫飽。
這是一種頑固的思維模式奶卓，讓家長的愛深陷其中不可拔一疯。你看，中國很特殊夺姑，過去幾十年國人連飯都吃不飽墩邀，誰還有心思去搞教育？我們的爺爺奶奶不懂的教育我們的爸爸媽媽盏浙，我們的爸爸媽媽不懂的教育我們眉睹，到了我們可能就仍套用上一代的模式荔茬。
所以，我總認為竹海，時代發(fā)展到今天慕蔚，最大的“毒品”?就是——不會學習的家長對孩子的傷害。
03
尹建莉有一句話我印象特別深刻：“家長和家長的差別站削，經(jīng)常不是身份坊萝、地位或文化程度的差別，而是教育理念決定的手段的差別许起∈迹”
那么你是一位種植蓮花的家長還是種植罌粟花的家長？區(qū)別就在你的教育理念园细。
目前惦积，有三種教育理念家長們可對號入座：
1
放養(yǎng)式教育
誤解：“?孩子現(xiàn)在還小，有點小毛病無關(guān)緊要猛频，等他長大自然好了狮崩。”
正解：是指讓孩子在一種寬松的環(huán)境中成長鹿寻，從小就適當?shù)亟佑|自然睦柴、社會，較早的接受社會鍛煉毡熏。
2
打罵式教育
可以說相當多的父母奉行“棍棒底下出孝子坦敌，不打不成才”的教育理念。也有的家長說：“絕對不能打孩子但是可以罵”?痢法。
可我要告訴你狱窘，暴力語言也會變成兇器，比如：“這么簡單都不會财搁，你是豬腦子嗎蘸炸？”?“你不嫌丟人，我還嫌丟人呢尖奔！”?“是個人都比你聰明……”這類辱罵性的語言暴力比鞭打更摧殘孩子心理搭儒。
媽媽們?nèi)绻麑嵲谌滩蛔“l(fā)泄怒火，那也是有辦法的提茁。
正解：你可以描述自己的情緒仗嗦，“我現(xiàn)在非常、非常生氣”?你可以描述事實甘凭，“我叫你收拾玩具稀拐，說了好多遍了你還不聽，我非常惱火”
我們都不可能是“完美”父母丹弱，所以也請允許和接納自己的脾氣德撬，只是铲咨，一定要記住：不要攻擊人身蜓洪，不要攻擊品格纤勒。
3
夸獎式教育
誤解：“你真棒”?“你真聰明”?好多家長的表揚是帶有功利色彩的，往往孩子做了家長滿意的事后隆檀，家長才會表揚孩子摇天。
正解：只能夸獎孩子的努力和付出，“我看到你把地板拖的很干凈恐仑，你做得真棒”?而不是表揚孩子的品行和人格泉坐，空洞的賞識只會讓孩子覺得虛假。
04
家庭教育的理論準備是十分重要的
如果你躺在手術(shù)臺上裳仆，在麻醉師把你麻醉前腕让，外科醫(yī)生走了進來，說：“我對于手術(shù)沒有什么理論和經(jīng)驗歧斟，我會摸索著來做手術(shù)纯丸。”這時你會有什么感覺静袖？我想只能是趕緊逃命了觉鼻。
家庭教育是一門科學，也是一門藝術(shù)队橙，“運用之妙坠陈，存乎一心”。凡是成功的家長喘帚，大都采用了科學的方法畅姊，掌握了巧妙的藝術(shù)咒钟；而那些家教失誤的父母吹由，則采用了錯誤的教子方法，更無藝術(shù)性可言朱嘴。
每對父母都愛自己的孩子倾鲫，甚至愿意為了孩子付出生命，既然如此萍嬉，為了孩子乌昔，開始學習吧，努力成為最好的彼此壤追，也可以是“別人家的父母”磕道。
