01：我們來(lái)裸奔吧
"同學(xué)們颂暇，這堂課我們來(lái)裸奔吧酗洒！"
全班60人争舞，加上28位帶著眼鏡的同學(xué)凛忿，總共88雙眼睛不約而同地盯著講臺(tái)上那位穿著寬松花點(diǎn)襯衫，一臉興奮的老師竞川。
“我說(shuō)的裸奔是指思維廣闊點(diǎn)店溢，我們放松點(diǎn)，放開思維的束縛來(lái)寫一篇文章委乌〈材粒”張老師邊說(shuō)邊在黑板上叩叩叩地寫下了一句話：想象力沒(méi)有終點(diǎn)，能力沒(méi)有上限遭贸。
張老師給我們上了一堂印象深刻的雞湯課戈咳，年僅16歲的我們?cè)诒驹摲咐У脑缟系谝惶谜n卻異常精神，張老師時(shí)不時(shí)整理一下他不合身的襯衫壕吹，擦黑板的粉筆灰染在了衣袖上著蛙，發(fā)絲上，可他依然有條不絮地和我們說(shuō)人生耳贬，說(shuō)未來(lái)踏堡，現(xiàn)在回頭想想，張老師是我見過(guò)最不負(fù)責(zé)任的老師咒劲。
哲豪是我們班上長(zhǎng)得最有安全感顷蟆，可也是讓老師們最沒(méi)有安全感的人，他桌子上的書是疊得最高的缎患，但奈何他也很高慕的，即使把學(xué)校發(fā)的書本資料都疊起來(lái)，卻依然掩蓋不住他的“高貴”挤渔，畢竟當(dāng)初哲豪頂著他3厘米高的黑長(zhǎng)直發(fā)型回到班時(shí)可是驕傲地喊著“哎０菇帧！別碰判导，這發(fā)型可是花了老子70做的嫉父！”在那個(gè)單剪只需要5塊的年代，發(fā)型一詞已顯逼格眼刃，更別提哲豪花出去的70大洋绕辖。
每次上張老師的課，哲豪都會(huì)看課外書擂红、睡覺(jué)仪际、或者玩手機(jī)而被叫到老師的辦公室。每次都是一樣的問(wèn)答。哲豪逐漸也習(xí)慣了這樣的套路树碱，只要認(rèn)個(gè)錯(cuò)就能了事肯适，張老師不同于其他老師，無(wú)論怎樣他都不會(huì)叫家長(zhǎng)成榜，關(guān)于這點(diǎn)框舔，全班的同學(xué)都清楚，可張老師的好意卻成為了哲豪眼中的無(wú)所謂赎婚。
反正犯錯(cuò)不會(huì)有懲罰刘绣，何不繼續(xù)享受這種日子。
02 暗流
“同學(xué)們挣输，下節(jié)課我們會(huì)上公開課纬凤，有其他班的一些老師也會(huì)過(guò)來(lái)聽課×媒溃”說(shuō)話間移斩，張老師一直在整理那為數(shù)不多的幾張資料和兩本書。
“我們先來(lái)預(yù)習(xí)一下這篇課文绢馍，然后把一些還沒(méi)搞懂的問(wèn)題留在下節(jié)課繼續(xù)討論〕μ祝”
作為高一生的我們心知肚明舰涌，這是公開課前的演練，這涉及到老師的考試成績(jī)你稚。
在開課前瓷耙，張老師掃了一遍全班同學(xué)，當(dāng)視線掃過(guò)哲豪座位時(shí)刁赖，我們都明顯感覺(jué)到張老師的紅外線掃射儀停了一會(huì)兒搁痛，哲豪高貴的發(fā)型依然屹立不倒，從講臺(tái)看去宇弛，就像書本上長(zhǎng)出了一簌雜草鸡典。
毫無(wú)疑問(wèn)，哲豪下節(jié)課的表現(xiàn)比張老師的表現(xiàn)更加精彩枪芒，年級(jí)主任坐在哲豪身邊的那一刻彻况，全班人的心都提了起來(lái)，只要哲豪按照正常水平發(fā)揮舅踪，那么這節(jié)課絕不無(wú)聊纽甘，但哲豪那節(jié)課卻異常安分守己，他翻開潔白如新的課本抽碌，拔掉封印已久的筆蓋悍赢，一字一筆地在課本上寫下筆記。
原來(lái)哲豪還是一個(gè)拎得清的人，至少不會(huì)在那種場(chǎng)合讓張老師下不了臺(tái)左权。
“張老師皮胡，我的手機(jī)能不能還給我了，我已經(jīng)按照你說(shuō)的做了涮总⌒卮眩”
“手機(jī)肯定會(huì)還你，不過(guò)不是現(xiàn)在瀑梗，這得看你的表現(xiàn)了”
哲豪臉上鐵青地走出了辦公室烹笔，在同一個(gè)時(shí)刻，班里開始在傳一個(gè)謠言：聽說(shuō)2班的王學(xué)退學(xué)了抛丽，聽說(shuō)是上次在后門被打之后谤职，就不來(lái)上學(xué)了。
校內(nèi)的謠言以媒體傳播輿論的速度瞬間傳遍整個(gè)校園亿鲜，一時(shí)間允蜈，大家的視線都紛紛聚焦在打人的一群人身上，每次看到他們聚在一起蒿柳，悄聲細(xì)語(yǔ)便會(huì)響起饶套，只要再加上閃光燈和音樂(lè)，那群人當(dāng)可有種偶像出道即視感垒探。
張老師依然是經(jīng)常穿著花點(diǎn)襯衫給我們上課妓蛮，不同的花點(diǎn)，同樣的騷氣圾叼，但毫無(wú)疑問(wèn)的是蛤克，我們都喜歡張老師講的課，就連哲豪夷蚊，最近也不開始了破天荒的認(rèn)真聽課构挤。
日子似水，毫無(wú)波瀾地滑過(guò)每一個(gè)人指間惕鼓，然而暗流漩渦卻開始慢慢擴(kuò)大筋现，秋風(fēng)驅(qū)走了夏日的熱燥，在每個(gè)清晨送來(lái)陣陣涼意箱歧。
“什么夫否，我們班老師的辦公室門被撬鎖了？”
“有什么東西被偷了叫胁』舜龋”
“沒(méi)有，什么東西都沒(méi)被偷驼鹅∥⑽剑”
“肯定是有什么不見了森篷，只是老師們不說(shuō)〔蛐停”
當(dāng)天仲智，學(xué)校廣播發(fā)布了注意財(cái)產(chǎn)安全的提醒通知，廣播之后姻氨，我們開始猜到底是什么人干的钓辆，有什么不見了。
矛頭逐漸指向高貴的哲豪肴焊，因?yàn)檎芎涝诔鍪潞笄傲蠹铱吹剿焕蠋熃辛诉M(jìn)去。
謠言在每個(gè)班上傳開娶眷，每個(gè)同學(xué)都享受著學(xué)校里出現(xiàn)特別事件的興奮似嗤，張老師和哲豪在辦公室對(duì)話的次數(shù)開始變得頻繁。
正當(dāng)同學(xué)們以為哲豪要被處分時(shí)届宠，有同學(xué)傳出烁落，警察來(lái)了我們學(xué)校。
“能惹到警察出現(xiàn)的豌注，肯定不見了很重要的東西伤塌。”
“可張老師的辦公室，能不見了什么值得讓他報(bào)警《遣ぃ”
“我早就覺(jué)得張老師背景不簡(jiǎn)單。”
在本該平淡無(wú)奇的日子里他爸，我們敏感的嗅覺(jué)主動(dòng)并且熱情地追著這些事情聂宾，在每個(gè)同學(xué)的閑言碎語(yǔ)中，我聽到了一個(gè)意思“這件事還不夠大诊笤∠敌常”
我們把短袖校服折疊收好，拿出了一股樟腦丸味道的長(zhǎng)袖校服讨跟，越發(fā)寒冷的秋風(fēng)透過(guò)校服的縫隙間侵入我們身體纪他，寒意從我們每一個(gè)人身上傳出。
“砰”正在自習(xí)的我們忽然聽到隔壁辦公室傳來(lái)一聲拍桌子的聲音晾匠。在這之前的15分鐘茶袒，我們分明看到來(lái)打斷張老師講課的年級(jí)主任身后還站著一個(gè)中年男子。
聽到響聲后凉馆，哲豪抄筆記的手頓了頓薪寓，他的呼吸開始變得不均勻亡资，字寫得越來(lái)越歪，本來(lái)像蚯蚓的字體一下子變成了狂草大師之作向叉。
班上的同學(xué)都沒(méi)有去問(wèn)這事是不是哲豪干的锥腻，可正是這種不約而同的默契，讓哲豪處于一種隱形審判之中母谎，在同學(xué)們的禮貌下瘦黑，哲豪每天都過(guò)著小偷的日子。
沒(méi)有人問(wèn)哲豪奇唤，這事是不是你干的幸斥，就像沒(méi)有人會(huì)去問(wèn)一個(gè)被定罪的犯人。
漩渦開始聚集了冻记，巨型漩渦把每一個(gè)處在其中的人吸進(jìn)底部睡毒，這一天，張老師的講臺(tái)上依然還是那幾本書冗栗，幾張備課資料演顾，黑板上依然是他自信的用粉筆畫出的2個(gè)3D字體：自習(xí)。
這一天隅居，哲豪也沒(méi)來(lái)钠至。
03 不負(fù)責(zé)任的張老師
張老師的得意之作在第二堂歷史課開始前被值日生擦掉了，張老師留下的最后兩個(gè)字化作粉筆灰飄散在教室內(nèi)胎源，陽(yáng)光射進(jìn)教室棉钧，我們看得到其中徐徐飛舞的粉塵，卻看不到哪一顆是張老師留下的涕蚤，一如我們?cè)诒姸鄻闼孛噪x的事情中宪卿，看不清真相，抑或者年少敏感的我們只看得到我們?cè)敢饪吹降摹?/p>
哲豪在3天后重新回到教師万栅，但張老師卻不辭而別了佑钾。
有人說(shuō)是張老師得罪了校領(lǐng)導(dǎo)，被辭退了
有人說(shuō)是張老師弄不見一件機(jī)密文件烦粒，被神秘帶走了
張老師的不辭而別接替了盜竊事件休溶，成為了我們課間的談資。
隨著替班老師的到來(lái)扰她，這些種種談資開始被更多其他的事情代替兽掰，張老師的消失漫漫沉于每個(gè)人心底。
秋去冬來(lái)徒役，冬眠春降孽尽，我們從高中畢業(yè)，直到大學(xué)回來(lái)聚會(huì)時(shí)忧勿，大家驚嘆于哲豪的變化泻云，當(dāng)再一次問(wèn)及當(dāng)年事情時(shí)艇拍，哲豪看了看手機(jī)，像是在回消息宠纯，此時(shí)的他已經(jīng)是一個(gè)211的學(xué)生卸夕，留著寸頭，戴著圓框眼鏡婆瓜，絲毫看不出當(dāng)年的痞氣快集，我們正要感嘆發(fā)型的重要性時(shí)，一臉文質(zhì)彬彬的哲豪開口了廉白。
“張老師是老子見過(guò)最他媽牛的一個(gè)人个初！”
一切從2班的王學(xué)被打這件事開始，哲豪作為那群人的伙伴之一猴蹂，他和他的手機(jī)見證并記錄了那件事院溺，本以為事情會(huì)隨著王學(xué)退學(xué)而告一段落，然而王學(xué)的家長(zhǎng)卻報(bào)警了磅轻，本以為那群人的老大家里背景大珍逸，就算找也是找他，哲豪想著和自己沒(méi)啥關(guān)系聋溜，但是哲豪手機(jī)里面的視頻卻是重要的證據(jù)谆膳。
多次要不回手機(jī)后，發(fā)生了盜竊案撮躁，那群人膽大到想偷回手機(jī)漱病，刪掉視頻，可張老師沒(méi)有把手機(jī)放在辦公室把曼。到了那時(shí)候杨帽，哲豪才把手機(jī)的重要性一五一十地交代了。
隨之而來(lái)的便是校領(lǐng)導(dǎo)嗤军，老大家里的背景大到連校領(lǐng)導(dǎo)也幫忙要回手機(jī)注盈。可張老師還是沒(méi)有把手機(jī)交出來(lái)型雳。
張老師知道，一旦把手機(jī)交給那群人了山害，王學(xué)的事就不會(huì)不了了之纠俭，直接交給警察的話，哲豪也會(huì)因?yàn)閰⑴c打架侮辱而同罰浪慌，在檔案留下污點(diǎn)冤荆。哲豪也開始害怕了，他想要逃权纤，但無(wú)論怎么求張老師钓简，張老師依然沒(méi)有交出來(lái)乌妒。
直到那一天，張老師帶著哲豪來(lái)到王學(xué)家外邓，但他們都沒(méi)見到王學(xué)撤蚊，聽說(shuō)王學(xué)得了心理陰影，去到新學(xué)校沒(méi)幾天便不愿意再去损话，就算是那天也躲在房間里不肯出來(lái)侦啸。
說(shuō)到這里的時(shí)候，哲豪滿臉懊悔丧枪，事情的最后是張老師把手機(jī)交給了王學(xué)家人光涂，而哲豪和那群人被帶到了警局，除了直接毆打了王學(xué)的幾位拧烦，其他人都是口頭教育便允許離開了忘闻，哲豪因?yàn)樘峁┝俗C據(jù)，并且態(tài)度良好同樣得到離開恋博，而帶頭的老大不負(fù)眾望地被拘留5天齐佳。
張老師也在這件事之后，被校方辭退交播，他教我們?nèi)松览碇芈牵o我們畫未來(lái)的藍(lán)圖，我們正嗨著秦士，卻教到一半不教了缺厉，張老師，真的很不負(fù)責(zé)任隧土。
曾經(jīng)的我們脆弱又敏感提针，在大集體生活里面，被同化曹傀，被暗流辐脖，被漩渦卷入其中隨波逐流，本以為出到社會(huì)后能獨(dú)立自主皆愉，但自問(wèn)成為不了張老師這樣的人嗜价。
這個(gè)世界，總要有某些人站出來(lái)才能變得更美好幕庐。
無(wú)戒365訓(xùn)練營(yíng)第1天
