每當(dāng)看到別人家的孩子取得令人艷羨的成績，你會(huì)怎么想？是不是認(rèn)為他們就是所謂的“學(xué)霸”鹉究？是不是想知道他們是天生聰明還是有獨(dú)家技巧宇立？
其實(shí)，你們認(rèn)為怎么努力都趕超不上的學(xué)霸自赔，智商并沒有比普通人高很多妈嘹。在孩子的學(xué)習(xí)道路上，都是由良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來決定的绍妨。
而且润脸，相比較起來，智商這東西他去，有很大一部分是由基因決定的毙驯，后天升值潛力一般；而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣灾测，則基本上是由后天培養(yǎng)起來的爆价。
想知道自家孩子和學(xué)霸的差距在哪里，那不如來看看這些學(xué)霸們都有的幾個(gè)習(xí)慣：
時(shí)間管理習(xí)慣
很多孩子往往為時(shí)間不夠用而苦惱媳搪，他們一方面想多給自己補(bǔ)習(xí)多做題铭段，一方面上課占據(jù)了大部分時(shí)間，老師留的作業(yè)也做不完秦爆，哪還有時(shí)間呢序愚？
還有很多孩子花了很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，連休息時(shí)間也用上了鲜结，幾乎達(dá)到了身體的生理極限了展运，但是進(jìn)步仍然十分微小。而且自己在非常痛苦地看書學(xué)習(xí)的時(shí)候精刷，那些學(xué)霸們卻似乎總是很悠閑的樣子拗胜。
不僅僅是孩子，連家長都懷疑了：這樣努力有用嗎怒允？對(duì)于這種情況埂软，：“時(shí)間并不重要，重要的是效率纫事】迸希”
學(xué)會(huì)舍棄
利用好時(shí)間的最重要的原則，就是不要試圖把所有的事情都做好丽惶。時(shí)間是有限的炫七，而我們要看的書是永遠(yuǎn)也看不完的，要做的題也是永遠(yuǎn)做不完的钾唬，要背誦的東西也是永遠(yuǎn)也背不完的万哪。成績好的孩子侠驯，一定是懂得如何取舍的人。
很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候奕巍，面前放了一大堆書吟策。他們很想把所有的科目都復(fù)習(xí)鞏固一遍。但是的止，時(shí)間有限檩坚，他們便把每一門科目走馬觀花地瀏覽了一遍，并沒有記住多少實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容诅福。
聰明的孩子匾委，會(huì)每次只拿起一本書，認(rèn)真閱讀氓润；每次只翻開一本習(xí)題冊(cè)剩檀，認(rèn)真做題。他們會(huì)按照重要性以及自身的情況來安排學(xué)習(xí)的順序旺芽。
根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排時(shí)間
對(duì)于那些需要大量的閱讀、理解和背誦的東西辐啄，建議安排時(shí)間較充足采章、精力比較充沛、不容易受到干擾的時(shí)間段來做壶辜。因?yàn)榭磿捅硶臅r(shí)候很容易走神悯舟，很容易受到各種干擾。所以有時(shí)候感覺孩子看了兩個(gè)小時(shí)的書砸民，實(shí)際上真正看進(jìn)去的時(shí)間還不足一個(gè)小時(shí)抵怎。
那么，那些精力不是很旺盛岭参、比較容易受干擾的時(shí)間段做什么呢反惕？做題。因?yàn)樽鲱}的時(shí)候需要?jiǎng)庸P演算演侯，會(huì)起到活躍大腦的作用姿染，可以強(qiáng)迫孩子集中注意力。
上課管理習(xí)慣
上課時(shí)間占學(xué)習(xí)活動(dòng)總時(shí)間的秒际。一節(jié)課的時(shí)間雖然只有短短的45分鐘悬赏，如果把每節(jié)課45分鐘累積起來，這將是很驚人的數(shù)字娄徊。如果孩子輕視上課聽講闽颇，那他們就要在課下浪費(fèi)更多的時(shí)間，長期累積下來寄锐，就是跑步前進(jìn)也趕不上老師的進(jìn)度兵多。
如果把每一節(jié)課的45分鐘都充分利用起來尖啡，那么學(xué)習(xí)效率就能成倍地提高戴涝，從而產(chǎn)生驚人的學(xué)習(xí)力朱巨。
課前預(yù)習(xí)必不可少
凡事預(yù)則立喉悴，不預(yù)則廢丰榴。要想課堂45分鐘產(chǎn)生驚人的效果咖熟，那么課前的預(yù)習(xí)是必不可少的缨恒。
每節(jié)課前臣嚣，孩子要用五到十分鐘左右的時(shí)間通讀課本颅停，了解本課大概講的是什么內(nèi)容惫搏。重點(diǎn)預(yù)習(xí)課本上的公式定理或者黑體字的內(nèi)容具温，這些都是本科知識(shí)的精華，加以理解筐赔。還要提前看一看課后習(xí)題并嘗試自己去做铣猩，記錄做題遇到的問題。
因?yàn)橛辛顺浞诸A(yù)習(xí)的鋪墊茴丰，孩子心中就已經(jīng)有了重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分达皿。在上課的時(shí)候就要緊跟重點(diǎn)，尤其是在預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容贿肩。
不要鉆“牛角尖”
課堂上峦椰，孩子要始終跟著老師的思路走。如果聽課時(shí)某個(gè)問題沒有弄懂汰规，出現(xiàn)了“卡殼”現(xiàn)象汤功，不要急躁，不要自己在課堂上一味地鉆這個(gè)“牛角尖”溜哮，而要先把問題記下來留待質(zhì)疑或課后去解決滔金，要接著往下聽講。
假如一個(gè)問題沒聽懂就一個(gè)勁地想茂嗓，老師是不會(huì)因?yàn)槟阍谒伎歼@個(gè)問題而停止講課餐茵，等你從“牛角尖”中醒悟過來，聽課的連續(xù)性已被破壞述吸，思路也接不上了钟病，老師后面講的問題你就可能聽不全、聽不懂刚梭，甚至?xí)绊懻麄€(gè)聽課的效果肠阱。
作業(yè)管理習(xí)慣
對(duì)于學(xué)霸們來說，他們從來不應(yīng)付作業(yè)朴读，隨便寫寫急于完成任務(wù)屹徘，他們更注重作業(yè)的成效。他們把作業(yè)當(dāng)作是自己復(fù)習(xí)和自我檢測(cè)的方法去認(rèn)真做衅金，在這個(gè)過程中深入復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)的效果噪伊。
家長不要盯著孩子做作業(yè)
有的家長喜歡盯著孩子做作業(yè)簿煌。一旦發(fā)現(xiàn)有問題，做錯(cuò)了或是字寫得不好看了鉴吹，一邊幫著孩子涂擦姨伟，一邊批評(píng)、指責(zé)孩子豆励。
我們可以想象孩子在這種緊張夺荒、焦慮的氛圍中，他做作業(yè)的的興趣和成效是很難提高的良蒸。家長再怎么說教技扼，他都無法聽進(jìn)去，也改不過來嫩痰。
孩子做作業(yè)時(shí)剿吻，家長需要做的是了解有多少家庭作業(yè)，然后讓孩子獨(dú)立自主去做串纺，我們不要打擾他丽旅。等孩子做完了，我們?cè)賻椭麄儥z查纺棺。
注重實(shí)效和分析
很多孩子在做作業(yè)的時(shí)候總是三心二意魔招，玩玩橡皮，削削鉛筆五辽，做作業(yè)拖拖拉拉，把做作業(yè)當(dāng)成一種應(yīng)付外恕。
家長可以讓孩子在一些小事上意識(shí)到時(shí)間觀念杆逗，比如和孩子約定好洗腳要幾分鐘，起床要幾分鐘鳞疲，洗刷要幾分鐘罪郊，然后慢慢過渡到學(xué)習(xí)上，做一道題需要幾分鐘等尚洽。
家長還可以用定“時(shí)”任務(wù)來培養(yǎng)孩子的專注精神悔橄。譬如，跟孩子約定好腺毫，什么時(shí)間內(nèi)做完癣疟，做完才可以進(jìn)行一件放松、愉快的事情潮酒。如此睛挚，孩子的心思會(huì)集中起來。孩子會(huì)為了完成這項(xiàng)任務(wù)而努力急黎，因?yàn)闇?zhǔn)時(shí)完成扎狱，就可以做自己喜歡的事情侧到；延時(shí)完成，自己將損失娛樂時(shí)間淤击。
久而久之匠抗，孩子就會(huì)養(yǎng)成注重實(shí)效的習(xí)慣，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高效地完成作業(yè)污抬。
最后汞贸，不能做完作業(yè)就萬事大吉了。家長要幫助孩子檢查作業(yè)壕吹，在這個(gè)過程中著蛙，孩子是主體，家長只是起輔助作用耳贬。家長不能喧賓奪主踏堡，而是讓孩子依靠自己的智慧和力量檢查作業(yè)，找出錯(cuò)誤的地方咒劲，分析錯(cuò)誤的原因顷蟆，吸取錯(cuò)誤的教訓(xùn)。
課后復(fù)習(xí)習(xí)慣
課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)腐魂，是與遺忘斗爭的有力武器帐偎。
在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)
理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。只有把所學(xué)的知識(shí)真正理解了蛔屹，才會(huì)更加容易記住削樊，并很難再忘記。
及時(shí)復(fù)習(xí)
當(dāng)天課程當(dāng)天復(fù)習(xí)兔毒。老師剛剛講過的內(nèi)容印象深刻漫贞、清晰。心理學(xué)家認(rèn)為育叁，剛學(xué)的知識(shí)在兩三天后遺忘的最多迅脐，最好在學(xué)后 24 小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)。如果拖得時(shí)間過長豪嗽，學(xué)過的知識(shí)已經(jīng)忘了許多谴蔑，再去復(fù)習(xí)，就事倍功半了龟梦。
所以隐锭，對(duì)新知識(shí)要“趁熱打鐵”，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)和鞏固计贰，寫完作業(yè)再看看書成榜，理一理知識(shí)脈絡(luò)。
經(jīng)常復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)中蹦玫，只有經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)赎婚，才能牢記在心中刘绣。人的初次記憶，只能在腦海中停留1~2天挣输，再次記憶纬凤，也只能停留15天左右。只有一遍又一遍經(jīng)常去看撩嚼，去記停士，才能牢牢地把知識(shí)記在腦海中。所以完丽，要很好地掌握學(xué)到的知識(shí)恋技，只有一遍又一遍地復(fù)習(xí)，也只有這樣才能在考試中取得好成績逻族。
復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏蜻底，剛學(xué)過的知識(shí)遺忘得又快又多，復(fù)習(xí)次數(shù)要相對(duì)多一點(diǎn)聘鳞，間隔時(shí)間也相對(duì)短一些薄辅，隨記憶鞏固程度的加深，間隔時(shí)間可以越來越長抠璃。
復(fù)習(xí)時(shí)做好四件事
嘗試回憶站楚，看教科書，整理筆記搏嗡，看參考書窿春。
養(yǎng)成這些習(xí)慣不難，但是堅(jiān)持很難采盒。然而旧乞，堅(jiān)持，就是縮小自家孩子和學(xué)霸之間差距的秘密武器纽甘。
不要覺得那些學(xué)霸離你非常得遙遠(yuǎn)，也不要認(rèn)為學(xué)霸的養(yǎng)成有著無法企及的高度抽碌。每一個(gè)學(xué)霸都是一步一步路走出來悍赢，一個(gè)一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)出來的。所以货徙，只要鍥而不舍左权，金石可鏤；只要堅(jiān)持痴颊，每一個(gè)孩子都可以成為學(xué)霸赏迟！
