? ? ? ? ? ? ? 參加省培學(xué)習(xí)有感
? ? ? ? ? ? ? ——爭做一名研究型的教師
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 趙營一中? ? 陳霞
? ? ? ? 參加河南省2018年“省培計(jì)劃”已一周有余，培訓(xùn)第一周陜西師大即安排了師大的專家教授講授教育理論葵萎、案例分析毅否，又安排了西安市的一線研究型教師為我們傳經(jīng)送寶。這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受最深的就是在以后的教學(xué)生活中一定要爭做研究型教師。
? ? ? ? 回顧自己的教學(xué)生活，每天都是忙碌于備課墓造、上課、改作業(yè)锚烦。備課也是僅限于備教材觅闽、備教參、做習(xí)題涮俄。這次來培訓(xùn)蛉拙，我也不例外，依然帶著教材彻亲、教參孕锄、練習(xí)冊吮廉，為培訓(xùn)后回校給學(xué)生上課做準(zhǔn)備。值得慶幸的一點(diǎn)是來時(shí)還帶著課標(biāo)畸肆。帶課標(biāo)的想法源于暑期培訓(xùn)時(shí)宦芦，無論是縣教研室的侯建華主任、柳峰老師恼除，還是華師教育研究院的房濤院長在為我們做培訓(xùn)時(shí)，都提到了課標(biāo)的重要性曼氛，問起學(xué)科課標(biāo)相關(guān)知識(shí)豁辉，我們都是一頭霧水。課標(biāo)是方向舀患，我們連方向都不明確徽级，怎么能走對路呢？所以聊浅，我借助培訓(xùn)閑暇之余就看課標(biāo)餐抢、學(xué)課標(biāo)。
? ? ? ? 這次培訓(xùn)中低匙，讓我感觸很深的是專家中的羅增儒教授和一線教師中的申新玲旷痕、劉英英和邵興虎老師。
? ? ? ? 羅教授已年過七十顽冶，授課的多位專家提起羅教授欺抗，敬佩之情都溢于言表。他從一個(gè)水泥廠工人强重，靠模仿其他老師教學(xué)成為中學(xué)教師绞呈，又因鉆研、好學(xué)被提拔到師大當(dāng)老師间景。其中最重要的就是他善總結(jié)佃声，肯鉆研。他教學(xué)中倘要，有三記：一記學(xué)生作業(yè)中典型的錯(cuò)誤圾亏，二記學(xué)生作業(yè)中的經(jīng)典解法，三記有價(jià)值的教育事件封拧。所以一個(gè)研究型的老師首先一定得是一個(gè)善于總結(jié)的老師召嘶。羅老師不僅愛總結(jié)，更愛鉆研哮缺。他給我們做的案例分析弄跌，一題多解，法法巧妙尝苇，能為解一道題而徹夜不眠铛只。這種求學(xué)精神正是我們年輕人身上所缺乏的埠胖。
? ? ? ? 申新玲老師、劉英英老師淳玩，身在一線不僅課教的好直撤，還重科研、善分析蜕着、勤總結(jié)谋竖。
? ? ? ? 申老師參與陜西省中招命卷，結(jié)合命卷原則給我們一線教師提了幾點(diǎn)啟示：
? ? ? ? 帶給中考命題的啟示——穩(wěn)中有變承匣，不斷創(chuàng)新蓖乘。
? ? ? ? 帶給中考復(fù)習(xí)的啟示——夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力韧骗。
? ? ? ? 帶給數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示——回歸課堂嘉抒，把握核心。
? ? ? ? 帶給數(shù)學(xué)教師的啟示——不斷學(xué)習(xí)袍暴，不斷研究些侍。
? ? ? ? 帶給我們教育的啟示——立足基礎(chǔ)，走向輝煌政模。
? ? ? ? 從劉英英老師為我們作報(bào)告所準(zhǔn)備的課件中岗宣，我能感到她的用心。每一張PPT都蘊(yùn)含著她的心血淋样，無論是對課標(biāo)的解讀還是對學(xué)生狈定、對課堂的解讀，都源于她踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度习蓬，和一絲不茍的工作精神纽什。有了工作的積淀，才能有自己的思想躲叼。
? ? ? ? 理論學(xué)習(xí)的最后一場報(bào)告是紹興虎老師為我們帶來的“利用幾何畫板探究數(shù)學(xué)問題”芦缰。紹老師2003年開始接觸幾何畫板，十幾年如一日地堅(jiān)持研究枫慷，撰寫了兩本有關(guān)幾何畫板學(xué)習(xí)的專著让蕾，發(fā)表了多篇論文并且在學(xué)校還開設(shè)了幾何畫板學(xué)習(xí)的社團(tuán)。聽了紹老師的報(bào)告或听，我內(nèi)心甚是激動(dòng)探孝。這不就是我努力的方向，奮斗的目標(biāo)嗎誉裆？干一件事不難顿颅，難的是堅(jiān)持干一件事。對于幾何畫板的學(xué)習(xí)足丢，我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)粱腻，克服惰性庇配，勤練習(xí)，常運(yùn)用绍些。
? ? ? ? 最后借助紹興虎老師分享的成長歷程捞慌，勉勵(lì)自己借力而行：
? ? ? ? 借學(xué)校之力：珍惜學(xué)校提供的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流展示機(jī)會(huì)柬批，提升自己的業(yè)務(wù)能力啸澡。
? ? ? ? 借同事之力：積極參加備課組和教研組活動(dòng)，珍惜校內(nèi)外公開課氮帐、研討課等磨煉機(jī)會(huì)嗅虏，加速專業(yè)成長。
? ? ? ? 借學(xué)生之力：做到教學(xué)相長揪漩，及時(shí)捕捉課堂靈動(dòng)瞬間旋恼，通過記錄工作筆記和教學(xué)反思吏口，不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)奄容。
? ? ? ? 借同行之力：積極加入學(xué)科研討QQ群、微信群产徊，與全國各地老師昂勒、專家保持溝通交流，獲取最新資訊舟铜、開闊視野戈盈。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，充分利用獲取信息的眾多平臺(tái)谆刨，提升自己的研究能力塘娶。
? ? ? ? 努力和堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)自己夢想的雙翼！
