《好好學(xué)習(xí)》:“擁有學(xué)習(xí)力的人递鹉,才擁有這個時代的終極競爭力”

書名:《好好學(xué)習(xí)》

作者:成甲

出版社:中信出版集團


? ? ? ? 今天我們要來談?wù)劇?b>知識”和“學(xué)習(xí)”当犯。成甲的這本《好好學(xué)習(xí)》是我去年過年休假期間在家讀的,當時買這本書時本是沖著想尋找一些好的學(xué)習(xí)方法去的娇哆,沒想到被成甲老師“洗了腦”,刷新了一下認知勃救,讓我在一年后的今天回味起來碍讨,又拿出這本書和我之前的讀書筆記來翻看,想寫下點什么分享給大家蒙秒。


01

認知能力才是這個時代的核心競爭力


? ? ? ? “活到老學(xué)到老”這句話誰也不陌生勃黍,人人都知道學(xué)習(xí)是件好事,可要說怎么學(xué)晕讲,就不是人人都知道的了覆获。


? ? ? ? 每個人讀書的時候班上應(yīng)該都有這么兩個風格不一樣的學(xué)霸马澈。拿我讀書的時候來說,班里就有這么兩個人弄息,同樣的總是年級前幾名痊班。小w嚴肅認真埋頭苦讀,連下課時間都是在刷題或者看書摹量,周末了也從不見她約著哪個同學(xué)玩涤伐,倒是每個老師的補習(xí)班上都有她的身影。
? ? ? ? 還有一個小z缨称,和我坐過同桌凝果,也是個女生,還是班長具钥,有段時間她沉迷網(wǎng)絡(luò)小說豆村,每節(jié)課都拿著手機窩在下面看小說。上課就這樣一個態(tài)度骂删,成績卻一點也不影響掌动,該做的作業(yè)速度極快效率極高地就做完了。不光如此宁玫,別人還報了不少興趣班粗恢,西洋樂器、民族樂器都在學(xué)欧瘪,班里有什么活動也是她幫著班主任安排和主持眷射。
? ? ? ? 可到了后來,聽說小w剛上了省上的重點高中佛掖,總是年級一二名的優(yōu)越感突然就沒有了妖碉,也更加拼命的讀書,但成績卻一落千丈芥被。而小z平步青云欧宜,上了重點高中,還考上了國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的大學(xué)拴魄,經(jīng)常參加學(xué)校辯論冗茸,樂器比賽拿獎,假期也是出去旅游匹中,總是一副過得很好夏漱、快快樂樂的樣子《ソ荩可到了后來挂绰,聽說小w剛上了省上的重點高中,總是年級一二名的優(yōu)越感突然就沒有了服赎,也更加拼命的讀書扮授,但成績卻一落千丈芳室。而小z平步青云专肪,上了重點高中刹勃,還考上了國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的大學(xué),經(jīng)常參加學(xué)校辯論嚎尤,樂器比賽拿獎荔仁,假期也是出去旅游,總是一副過得很好芽死、快快樂樂的樣子乏梁。

? ? ? ? 故事截止到這里,很多人可能以為是兩人學(xué)習(xí)方法的不同導(dǎo)致的关贵,其實決定一個人學(xué)習(xí)方法的遇骑,是這個人的認知。能看出小z比小w的核心競爭力要強得多揖曾。所謂的核心競爭力落萎,其實就是認知能力。認知能力不同的結(jié)果炭剪,就是行為的不同练链,而認知能力高的人更能夠控制自己的行為,且更容易理解和學(xué)習(xí)自己還未知的領(lǐng)域的知識奴拦,甚至處理問題的方式也要巧妙得多媒鼓。這樣的人不論是在事業(yè)還是生活,在專業(yè)還是興趣上错妖,都能有好的發(fā)展绿鸣。

? ? ? ? 能改變我們認知的就是知識。那么問題就來了暂氯,當今網(wǎng)絡(luò)社會潮模、快餐知識時代,想要知道什么上網(wǎng)一搜株旷,一分鐘搞定再登,每天刷刷朋友圈、公眾號也能學(xué)到不少晾剖,但你真的能分清這些信息和真正的知識的區(qū)別嗎锉矢?


02

什么是知識?


? ? ? ? 我以前一直以為齿尽,書里的文字是知識沽损,老者的經(jīng)驗是知識,多看多聽便是學(xué)知識了循头。于是我愛看書绵估,愛與年長者來往炎疆,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻發(fā)現(xiàn)只修養(yǎng)了性情,倒是獲得了不少信息国裳,卻沒有多少是真正被我運用的知識形入。

? ? ? ? “評價學(xué)習(xí)是否有效的標準就很明確了,那就是:學(xué)習(xí)之后缝左,你的行為或認知是否發(fā)生了改變亿遂。”

? ? ? ? 是的渺杉,知識的關(guān)鍵就在于能不能對你有所改變蛇数。書中說:“只有改變你行動的信息才是知識。”一句話點明信息和知識的區(qū)別是越,且容人好好品味耳舅。

? ? ? ? 數(shù)學(xué),就是一門改變了我們行為且被我們運用得很好的知識學(xué)科倚评。說說最簡單的九九乘法表浦徊,每個人從小就被要求背誦,于年幼的我們來說蔓纠,九九乘法表不過是一串令人痛苦的口訣辑畦。可隨著年長腿倚,九九乘法表融入我們的生活纯出,我們買菜會用乘法表來計算價錢,遇到要簡單計算的數(shù)字也不用去翻出計算機敷燎,在腦中幾秒鐘就解決了暂筝。節(jié)約了我們的時間,給我們的生活帶來便利硬贯,同時也改變了我們的行為焕襟,這就是知識。

? ? ? ? 在《好好學(xué)習(xí)》這本書中饭豹,作者還提出了一個詞鸵赖,叫做“臨界知識”,并且說到:“知識與知識也是不一樣的拄衰。有些知識要比另一些知識能夠更加深刻地改變我們的行為它褪。”

? ? ? ? 核物理學(xué)中有一個名詞叫“臨界質(zhì)量”翘悉,是指要產(chǎn)生核爆炸需要的裂變材料質(zhì)量茫打,只有突破這一臨界值,才能產(chǎn)生驚人的核爆炸。人們曾經(jīng)援引這個描述原子反應(yīng)過程的術(shù)語來比喻硅谷以及IT行業(yè)的迅速崛起老赤÷盅螅可見,“臨界”可產(chǎn)生的成長速度和威力是驚人的抬旺。

? ? ? ? “臨界知識”同樣如此弊予,有些的很多方面進行指導(dǎo),而當你儲備的臨界知識達到一定量的時候嚷狞,就會產(chǎn)生驚人的威力块促。臨界知識就是那種對我們認知影響最直接最深刻的知識。

? ? ? ? 又拿數(shù)學(xué)來說床未,數(shù)學(xué)也是一門重要的臨界知識。一查百度就知道振坚,“數(shù)學(xué)是研究數(shù)量薇搁、結(jié)構(gòu)、變化渡八、空間及信息等概念的一門學(xué)科”啃洋,光看這五個詞,是不是就涵蓋了不少了屎鳍,而且還說“數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具”宏娄。經(jīng)濟學(xué)、物理學(xué)逮壁、統(tǒng)計學(xué)孵坚、化學(xué)甚至藝術(shù),都離不開數(shù)學(xué)這塊基石窥淆,它可以套用到不同的學(xué)科不同的環(huán)境下卖宠,給予我們幫助,為我們解決問題忧饭。這樣的工具扛伍,就是臨界知識。所以為什么我們一開始上小學(xué)词裤,除了語文刺洒、英語兩門語言課以外,偏偏只多了數(shù)學(xué)這門學(xué)科作為主科吼砂∧婧剑基礎(chǔ)的數(shù)學(xué),是突破更多知識的關(guān)鍵臨界知識帅刊。這樣的知識才是我們值得學(xué)習(xí)的纸泡。


03

為臨界知識打開大門


? ? ? ? 作者成甲在書中提到學(xué)習(xí)臨界知識需要具備的兩個心態(tài):一個是綠燈思維,另一個是以慢為快。后者我更認為是一種方法女揭,后面予以講解蚤假。重點想說一下綠燈思維。

? ? ? ? 有些人即使有顆學(xué)習(xí)的心吧兔,但沒有綠燈思維磷仰,也是在給自己的學(xué)習(xí)之路添堵。與綠燈思維相反的叫紅燈思維境蔼,就是“遇到于過去認知不一致的新觀點時灶平,就會觸發(fā)習(xí)慣性防衛(wèi)”,遇到不同意見總是先找理由反駁箍土。

? ? ? ? 這種紅燈思維和武志紅的《巨嬰國》里所說的“巨嬰”很像逢享。這些“巨嬰”總是習(xí)慣性的認為自身犯了什么錯誤那一定是外界的事物有問題,這個世界也只有我和非我之分吴藻,有人如果質(zhì)疑我的想法瞒爬,那就是在質(zhì)疑我這個人,那他就是我的敵方沟堡,我就給他懟回去侧但。

? ? ? ? 有的人可能沒有這樣的想法,但是心理問題一旦產(chǎn)生航罗,便是潛意識的禀横。我們有時會遇到一些不講道理的人,你和他談?wù)搯栴}粥血,他把行為升華成了人身攻擊式的罵街柏锄,因為他把你對他觀點的質(zhì)疑理解成了對他個人的否定,自然是要跳起來打你膝蓋立莉。

? ? ? ? 而綠燈思維绢彤,就是一種區(qū)分“我”和“我的觀點”的能力◎殉埽“聰明人知道尊嚴不是在別人駁倒自己時去維護面子茫舶。真正的尊嚴是發(fā)現(xiàn)改進和成長的機會,成為更好的自己刹淌∪氖希”擁有綠燈思維,仿佛就是為各種知識打開了大門有勾,在與人探討時疹启,分清“我”與“我的觀點”,不因別人的質(zhì)疑而開啟自我防衛(wèi)模式蔼卡,而是敞開大門喊崖,寬容的接納、積極的考慮新觀點里有價值的地方,然后將這些有價值的東西和自己的想法結(jié)合荤懂,讓自己的思維進化茁裙。


? ? ? ? 擁有綠燈思維這樣能力的人才能在學(xué)習(xí)之路上一路暢通。


04

如何發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用臨界知識


? ? ? ? 在我們的生活中节仿,不乏有臨界知識的出現(xiàn)晤锥,我們需要去摸索、去辨別廊宪、去運用矾瘾,這只能靠我們自己。然而箭启,在書中壕翩,作者成甲有推薦他自己的一些學(xué)習(xí)方法,我把我試驗過并且覺得有用的方法寫出來册烈,希望大家也可以受用戈泼。


?以慢為快,擺脫低水平勤奮圈

? ? ? ? 我一直是愛讀書的赏僧,以前最愛各種文學(xué),小說扭倾、散文淀零、詩歌,我無一不讀膛壹,后來長輩推薦給我一本書驾中,叫《書都不會讀你還想成功》,感興趣的讀者可以去看一下模聋。

? ? ? ? 我對這本書所說的讀書方法非常感興趣肩民,里面所說的“100天讀33本書”,我也依葫蘆畫瓢的試了一下链方。這個目標的主要目的是培養(yǎng)起每天讀書持痰,且增快讀書速度,利用碎片時間也讀書的好習(xí)慣祟蚀。于是我按照要求工窍,找了些自己感興趣但是又不平庸的書,看了不少世界名著∏澳穑現(xiàn)在想來患雏,有些世界名著道理深奧,當時確實是看不懂罢维,還寬慰自己看完了就算是學(xué)習(xí)了淹仑,看不懂的說明自己境界還不夠,再多看點書就好了,而且還為自己提高了閱讀速度而沾沾自喜匀借。

? ? ? ? 直到去年過年休假在家颜阐,正好讀到了《好好學(xué)習(xí)》。這才恍然大悟怀吻,原來我之前一直處于“低水平勤奮”的狀態(tài)瞬浓,我耗費了大量的時間在閱讀書籍上,想要從書中獲得知識蓬坡,卻只獲得了不錯的閱讀速度猿棉。

? ? ? ? 讀書,不在乎你讀了多少本書屑咳,重要的是你讀了這些書學(xué)到了多少知識萨赁。我依著作者成甲的法子開始慢讀,讀一本書讀到有價值的部分就趕緊停下來思考兆龙、摘抄杖爽,并寫成讀書筆記,于自己沒有價值的地方就趕緊跳過紫皇。這樣的慢讀竟然還讓我在更快的時間讀完了目標數(shù)量的書籍慰安,而且我還不用隨時扎在書里,還有時間練了個馬甲線聪铺。這一個月慢讀的10書化焕,比之前100天讀完了的33本書還有價值。這些有價值的東西加以思考铃剔,就能發(fā)現(xiàn)臨界知識的所在撒桨。


“學(xué)習(xí)臨界知識的過程,本身就是深度思考的過程键兜》锢啵”



?反思日記and讀書筆記

? ? ? ? 我從小四年級開始寫日記,到現(xiàn)在十幾年了一直堅持著普气,一般只是記錄一些日常谜疤,當然也不乏自省∑宓纾看完《好好學(xué)習(xí)》之后茎截,日記的主要內(nèi)容偏向了反思,反思自己這一天在工作中的差錯赶盔、人際交往中的不足企锌,當然還有處理得當?shù)牡胤剑@些記錄有助于我對過去犯過的錯進行思考并給出解決辦法于未,下次遇到同樣的問題就有辦法解決撕攒。漸漸的你就會發(fā)現(xiàn)陡鹃,原來自己已知了一些臨界知識,再將臨界知識之間互通互達抖坪,就能構(gòu)造出你自己的知識架構(gòu)萍鲸。

? ? ? ? 讀書筆記也是我一直堅持的事情,在讀書的時候擦俐,讀到有價值的東西脊阴,腦海中有想法就趕快寫下來,或許翻個頁的功夫好的想法和思考就忘記了蚯瞧。


?以教為學(xué)嘿期,疏通知識脈絡(luò)

? ? ? ? “以教為學(xué),就是把教別人的過程作為幫助自己學(xué)習(xí)的過程埋合”感欤”

? ? ? ? 除了在教授給別人的過程中可以增加對知識的記憶以外,在教授之前的準備過程甚颂,還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己知識的阻塞蜜猾,從而打通已有的知識脈絡(luò),使知識網(wǎng)更加清晰穩(wěn)固振诬。不僅如此蹭睡,對于別人提出的問題,我們也可以加以思考赶么,能夠借助別人的視角來多方位的思考問題棠笑。

? ? ? ? 這種將輸入轉(zhuǎn)化成輸出的方式有很多中,比如我現(xiàn)在正在做的發(fā)表公眾號文章禽绪;還可以將自己每天學(xué)到的知識分享給朋友、愛人洪规,和他們一起探討印屁;加入一些知識分享或自己專業(yè)領(lǐng)域的分享會參與講課;甚至可以在自己足夠自信的專業(yè)領(lǐng)域招收學(xué)生斩例。這些都是不錯的以教為學(xué)的方式雄人。


?刻意練習(xí),鞏固知識

? ? ? ? 很多人應(yīng)該都知道“一萬個小時定律”念赶,在一個專業(yè)上努力練習(xí)一萬個小時就可以成功础钠。很多人以為這就是刻意練習(xí)。我認為叉谜,這頂多只算“練習(xí)”旗吁,還不能算“刻意”。在《刻意練習(xí)》一書中也說明了停局,普通人也是可以通過有目的的練習(xí)以及科學(xué)的訓(xùn)練方法成為“天才”很钓。同樣的香府,我們也可以將刻意練習(xí)運用到鞏固臨界知識上。

? ? ? ? 在日常生活中码倦,將已知的臨界知識不斷的拿出來思考企孩、運用、進化袁稽,才能將臨界知識真正變成我們自己的工具和武器勿璃。


? ? ? ? 在《好好學(xué)習(xí)》一書中,作者還列舉了一些實用的臨界知識推汽,例如二八法則补疑、復(fù)利效應(yīng)、概率論民泵、進化論等癣丧。在這里不一一列舉,像這些臨界知識都是簡單且可通用的底層規(guī)律栈妆,當然還有一些專業(yè)性很強的臨界知識胁编,也可以作為各專業(yè)人士的特殊利器,也是一件構(gòu)建知識架構(gòu)的好工具鳞尔,好好利用這些專業(yè)優(yōu)勢嬉橙,才能提升自己的“學(xué)習(xí)力”。


最后摘錄一句書里的話——“復(fù)雜的世界是由簡單的基本規(guī)律決定的寥假∈锌颍”




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