8月28號疗琉，學校請了以為專業(yè)的心理老師給我們全體老師做心理培訓冈欢，培訓的話題有兩個。
上午是關于情緒管理盈简。
下午是關于“如何與青春期的孩子相處”凑耻。
通知上說道提前十分鐘到場簽到，我是踩著時間點過去的柠贤，所以就出了一個問題香浩，那就是后面都沒有座位了。
沒法子臼勉，只能坐到了第一排邻吭。
上午是沒法子，下午則是主動去坐的第一排宴霸。
好處就是囱晴，可以聽得更清楚膏蚓，看得更清楚。
別人眼光畸写，有時候真的算不得什么驮瞧，專注自身就好。
你若盛開艺糜，清風自來剧董。
主講老師有較多的頭銜，對我來說印象最深的算是跟普通話有關以及家庭教育有關的破停。
對于一個四川人來說翅楼，當初練習普通話我可是吃夠了苦頭。
家庭教育真慢，也許很多人認為完全沒有必要毅臊，其實否然。
很多在不少家長看來很嚴重的黑界、很煩的問題管嬉，解不了、束手無策的時候朗鸠，咨詢一下從事家庭教育的人員蚯撩，問題可能就會迎刃而解。自己看待問題可能也會有個全新的角度烛占。
教育胎挎，我們談到家庭教育、學校教育和社會教育忆家。
狹義的家庭教育是指由父母或其他年長者在家庭中自覺地犹菇、有意識地對于子女進行的教育。
家庭教育是融于家庭生活的自然而然進行的教育芽卿。
家庭教育是一種終身的教育過程揭芍。
人出生最先接受的就是家庭教育，它具有先導性卸例、權威性称杨、終身性等特點。
家庭教育在中國古代教育中占有重要地位筷转。
它并不局限于道德教育和文化傳承列另，還包括對孩子生活習慣、禮儀規(guī)范的培養(yǎng)旦装，以及對家族責任感和使命感的教育。
我其實一直都有個“自我認為”摊滔，
那就是不少時候阴绢，比起孩子店乐，父母更需要接受正確的、科學的家庭教育呻袭。
孩子如一面鏡子眨八，在他們身上出現(xiàn)的問題，也許就是父母自身問題的顯現(xiàn)左电。
而“顯現(xiàn)”出的不少問題廉侧，是作為父母的自身所不喜歡的，厭惡的篓足，或者是在自己身上無法改變的段誊。
一個小學生不愿意去興趣課了。
孩子媽媽就以為是孩子不愛學習了栈拖，各種說教各種焦慮连舍。
后來老師了解到，是這位媽媽送孩子去上課的時候涩哟，幾乎每次都遲到索赏，且遲到的時間越來越長。
孩子覺得不好意思那么晚進教室贴彼，然后也顯得自己很“特別”潜腻，所以不愿意去上課了。
……
如《蛤蟆先生去心理醫(yī)生》一書中寫到器仗，“你還要為自己的不快樂融涣，責怪別人多久”。
