清明回鄉(xiāng)蜡娶，早七點坐小院里讀書，外面?zhèn)鱽砺暵暋百u豆腐”的吆喝映穗，長長短短和著雞鳴吠窖张，構(gòu)成鄉(xiāng)間第一首樂曲，讓我不自禁想起童年時光蚁滋。
剛好昨晚剛讀完價值感之原生家庭宿接，結(jié)合此情此景，感慨萬千辕录。我的原生家庭普普通通睦霎，就是蘇北的一戶農(nóng)民，老爸略通筆墨喜讀書走诞，老媽目不識丁任勞任怨副女。但其教育方式卻和千千萬萬老一輩農(nóng)村父輩一樣，對子女極少有肯定蚣旱，小時的我也沒有感受到多大的價值感碑幅，考好了理所當然，考不好會以一種嘲諷的語言（父母以為是激將法）“ 筆桿子輕姻锁，你也拿不好枕赵，能干好什么”。于是我們拼命努力學習位隶，想成為父母眼中的驕傲拷窜。
說到父母的強迫或者說單向教育輸出也是，老爸從小讓我寫作文涧黄，題目是《我這個家庭應該怎么辦》篮昧，其實小學的我知道個丫呀！但還是被迫洋洋灑灑幾千字笋妥，寫完被老爸村里傳閱懊昨，但我沒感到快樂和價值。
這事情如果換成我兒子春宣，他會理直氣壯的說酵颁，這應該是大人的事情啊 管我丫事啊 哈哈
不諱言，原生家庭的影響下月帝，我們小時一直迷失著自己躏惋，不知道自己的價值感從何而來，為父母 為子女 甚至為了些虛無的名號去疲憊不堪的追求嚷辅，可是又追求到了什么的簿姨。
而現(xiàn)在 我們成長了 也為人父母 我們受教育 我們讀書 我們又變成了孩子的原生家庭?
我們又該怎么做，怎樣把書中的道理轉(zhuǎn)化為自身的行為，這個問題值得我們一直去探索努力扁位！
