? ? ? 教學(xué)既是一門科學(xué)也是一項(xiàng)藝術(shù)。數(shù)學(xué)上課的兩個(gè)點(diǎn)要抓住杠纵，趣味性和思考性荠耽。打造優(yōu)秀課堂，可以從以下幾個(gè)方面展開：
一比藻、把握課堂細(xì)節(jié)
? ? ? 為了增強(qiáng)課堂的趣味性铝量，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都需要對(duì)細(xì)節(jié)的把控伊履。在上課時(shí)，一般不要提前出現(xiàn)下一個(gè)環(huán)節(jié)需要的內(nèi)容款违，要先凝聚孩子們的注意，吊起孩子們的興趣群凶。
? ? ? 教學(xué)引入是課堂的亮相插爹，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要注意以下幾點(diǎn)：
1.新教師在授課時(shí)，情境要比較集中请梢，不要簡(jiǎn)單的用自己的情境來(lái)代替教材的情境赠尾。
2.虛實(shí)結(jié)合，以實(shí)為主毅弧。盡可能讓孩子們與課本主題圖結(jié)合气嫁；動(dòng)靜搭配，具體問題具體分析够坐。
二寸宵、關(guān)注教學(xué)組織
? ? ? 組織教學(xué)中，課堂引入可以采用男女生pk的游戲形式元咙，把本節(jié)課最重要的關(guān)鍵詞點(diǎn)明梯影。學(xué)生討論后，最好不要讓學(xué)生舉手會(huì)發(fā)庶香，老師要根據(jù)教學(xué)需要的安排甲棍，點(diǎn)學(xué)生說。匯報(bào)時(shí)要關(guān)注到中后期的學(xué)生赶掖，先呈現(xiàn)錯(cuò)例感猛，問題要越辯越明。
? ? ? 教學(xué)組織上要有語(yǔ)言范式
同桌討論等活動(dòng)奢赂，做完后直接拍手坐端正陪白。
匯報(bào)時(shí)結(jié)束語(yǔ)：我說的對(duì)嗎？
小組匯報(bào)結(jié)束語(yǔ)：誰(shuí)有疑問或補(bǔ)充呈驶？
（贊同的鼓掌拷泽，有疑問的舉手）
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三、提升語(yǔ)言藝術(shù)
? ? ? 教師的提問要把握問題的關(guān)鍵袖瞻。提問時(shí)司致，要圍繞一個(gè)大問題闡明。給孩子們思考空間和文字記錄的時(shí)間聋迎，對(duì)學(xué)學(xué)生的請(qǐng)假不要太快脂矫，也不難太多。在學(xué)生討論時(shí)霉晕，問題要打在ppt上對(duì)應(yīng)的組織教學(xué)的動(dòng)作要呈現(xiàn)出來(lái)庭再。
? ? 教師語(yǔ)言是呈現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)的重要途徑捞奕。新教師在上課前一定要反復(fù)錘煉自己的授課語(yǔ)言，不要出現(xiàn)知識(shí)性拄轻、邏輯性等方面的問題颅围。授課過程中要通過肢體語(yǔ)言、表情等輔助表達(dá)恨搓，讓孩子們感受到教師的愛與關(guān)注院促。
四、如何上好一節(jié)課
1+2+n
1:創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境
不要輕易否定課本斧抱。情境的創(chuàng)設(shè)要做到三位一體：教具常拓、學(xué)具、課件辉浦，三者之間互相補(bǔ)充弄抬。游戲的使用要有度。
2：?jiǎn)栴}
要選擇1-2個(gè)比較核心的問題
n：組織教學(xué)
要提高課堂效率宪郊，關(guān)注到每個(gè)孩子掂恕。讓每個(gè)孩子都過關(guān)！有效有序废膘，活而不亂竹海。用兒化的語(yǔ)言，兒化的思維和孩子們溝通丐黄。
