第二周，開學(xué)的新鮮勁過(guò)去尚胞，孩子們露出了“真面目”济炎，不過(guò)和一年級(jí)比進(jìn)步大大的。
走進(jìn)教室辐真，打開手機(jī)管理盒须尚，孩子們已經(jīng)自覺(jué)地把電話手表放在里面啦！我可以用美美的心情開啟一天的工作侍咱。
午餐省心很多耐床。講話、下位的孩子只有一兩位楔脯，稍稍提醒也能馬上改正撩轰。午餐一結(jié)束，組長(zhǎng)就把勺子清洗干凈并掛好昧廷。
一些小朋友抓住午餐后的零星時(shí)間堪嫂，閱讀自己喜歡的課外書！這得感謝孩子們?yōu)榘嗉?jí)貢獻(xiàn)圖書木柬。
很意外皆串，開學(xué)大多數(shù)孩子們的書寫進(jìn)步很大，尤其是劉俊豪眉枕、黃竣琳恶复、禹炫圻——也有原地踏步的孩子——原本做好了最壞的打算怜森，因?yàn)殚_學(xué)的書寫往往很一般。進(jìn)步的孩子谤牡，相信你們?cè)诩倨谑怯昧诵牡摹?/p>
星期一副硅、星期二、星期三早讀課偷了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間抽查背誦和分享課外閱讀翅萤。孩子們或主動(dòng)或因抽簽被迫走上講臺(tái)恐疲，或流利或緊張得握拳或一言不發(fā)，但不管怎樣都上臺(tái)了套么。走上講臺(tái)已經(jīng)算成功了一大半培己，分享的故事和背誦的詩(shī)歌不是那么重要啦——當(dāng)然還是希望他們能夠流利地背誦詩(shī)歌——相信有一天，孩子們都能站在更大的臺(tái)上违诗。
有三位新同學(xué)沒(méi)入隊(duì)漱凝，但我校一年級(jí)時(shí)，所有的孩子都已入隊(duì)诸迟。
家長(zhǎng)私信我：“直接買紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽給孩子戴上就行了嗎茸炒？”
原本是想同意的，話到嘴邊就變了：“請(qǐng)你為孩子準(zhǔn)備一條紅領(lǐng)巾阵苇，周三班會(huì)課在班級(jí)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小小的入隊(duì)儀式壁公。”
熊老師棒棒的绅项，從PPT的制作紊册，黑板的布置到儀式的主持都是精心準(zhǔn)備的，感謝熊老師快耿。
說(shuō)好周四早讀為孩子們分享閱讀囊陡，因?yàn)楫?dāng)天的教研課耽擱了。
午餐后李文博走到教室后面：“李老師掀亥，今天怎么沒(méi)有讀故事撞反？”
“明天，補(bǔ)上搪花《羝”我一邊說(shuō)，一邊心里還蠻開心的撮竿。我忘記的事吮便，你們還記得提醒我。
周五午休時(shí)幢踏，熊老師為孩子們朗讀完了《巴巴的故事》第一冊(cè)髓需，一開始教室還有些吵，聽(tīng)著聽(tīng)著教室安靜許多惑折。感謝熊老師精彩的朗讀授账。
周四的教研課很給力枯跑，黃胤航惨驶、周虞馨小朋友從頭到尾都很認(rèn)真白热，不知舉手多少次，回答也是經(jīng)過(guò)思考了的粗卜，涂浩然表現(xiàn)也不遜色屋确，下課后楊老師一個(gè)勁地夸他。遺憾的是平時(shí)舉手積極的孩子续扔，沒(méi)怎么舉手攻臀，我就當(dāng)你們故意隱藏實(shí)力。果不其然纱昧，周五上第二課時(shí)刨啸，就截然不同，兒歌的創(chuàng)編驚艷到我了识脆∩枇“銀杏樹葉像手掌”、“泡桐開花像喇叭”灼捂、“松樹結(jié)果像雞蛋”离例、“鐵樹葉子像針”、“柳樹枝條像細(xì)繩”悉稠。請(qǐng)?jiān)徆洃浫萘坑邢蓿洸蝗?/p>
9月10日的猛，星期五耀盗，教師節(jié)，很充實(shí)卦尊。值周叛拷、聽(tīng)課、上課猫牡、處理各種摩擦胡诗，改作業(yè)、節(jié)日小慶淌友，時(shí)間安排滿滿當(dāng)當(dāng)煌恢，辦公桌也被孩子們的禮物堆得滿滿當(dāng)當(dāng)。禮物有鮮花震庭、有手工品瑰抵、有實(shí)用品，還有卡片器联。無(wú)論哪種都一樣二汛，是我喜歡的那種婿崭！
再次感謝孩子們的禮物和祝福，期待下周你們的表現(xiàn)肴颊。
