感受：
1渡蜻、知識(shí)戰(zhàn)友協(xié)議：我看了一下共讀直播的人數(shù)和群里的人數(shù)术吝，大概的比例，心里有了滿足感茸苇，我已經(jīng)在30%的人的路上了排苍。（系統(tǒng)一起作用）
2、精力是有限的：睡覺的事件需要精力支撐学密，注意力被分散消耗了精力淘衙，就越發(fā)睡不著，就這樣循環(huán)往復(fù)腻暮，更加睡不著彤守。（寫入系統(tǒng)一）
3、今天精力不錯(cuò)西壮，但是自己閱讀的時(shí)候還是處于低水平勤奮里遗增，聽了老師的解讀，閱讀時(shí)要特別注意關(guān)鍵詞款青，關(guān)注關(guān)鍵詞，讓你關(guān)聯(lián)相關(guān)內(nèi)容霍狰，會(huì)很快弄懂抡草，要不就一直消耗精力。（系統(tǒng)二起作用）
4蔗坯、提問(wèn)是由思考問(wèn)題康震，使用理解力把問(wèn)題分析明白，構(gòu)建框架宾濒，就會(huì)表達(dá)清楚腿短，才能得到想要的答案。（需要寫入系統(tǒng)一）
反思：
空有上進(jìn)的心沪摄，卻少有行動(dòng)渠欺，這樣下去做粤，還是會(huì)在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候姊舵，和有準(zhǔn)備的人相差甚遠(yuǎn)蜒谤。
看到老師和群里的伙伴的流程圖很高級(jí)隘截，看到就會(huì)觸動(dòng)自己也要畫一張很好的流程圖歇万，每每都也是想想嘲更，根本沒有去實(shí)踐凝颇。昨天傍晚看到檸檬佳（檸檬佳的流程圖已經(jīng)很棒了呢）把老師的流程圖抄寫了一遍潘拱，就萌發(fā)了我也抄一遍試試，畫不出來(lái)拧略，難道照著畫還畫不出來(lái)嗎芦岂？一有這個(gè)想法，就開始了模仿垫蛆，對(duì)于對(duì)工具不熟練的我禽最，在跌跌撞撞中使用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間終于是把老師的圖抄完了。抄完后很有成就感月褥。
回想之前想要畫流程圖而未行動(dòng)弛随，主要是畏難，認(rèn)為很難畫宁赤，不會(huì)畫舀透，我就畫不出來(lái)流程圖的詛咒里。好在昨天群里伙伴的溝通决左，感謝檸檬佳愕够，讓我邁出了畫流程圖的第一步。
另外在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中佛猛，把不明白的概念先逐個(gè)搞清楚惑芭。
概念：
1、穆勒萊爾錯(cuò)覺：
繆勒-萊爾錯(cuò)覺是一種由符號(hào)化箭頭形成的光學(xué)錯(cuò)覺继找。
它是在1889年由德國(guó)社會(huì)學(xué)家弗蘭茲·卡爾·繆勒-萊爾提出的(1857–1916)遂跟。
繆勒-萊爾錯(cuò)覺(Müller-Lyer illusion)幾何圖形錯(cuò)覺的一種∮ざ桑繆勒-萊爾1889年提出幻锁。兩條原本等長(zhǎng)的線條因兩端箭頭的朝向不同而看起來(lái)箭頭朝內(nèi)的線條比箭頭朝外的線條要短些的現(xiàn)象。
其原因可能是箭頭朝外使線條所占空間大边臼，而使該線條似乎延長(zhǎng)了哄尔，相反箭頭朝內(nèi)則使該線條產(chǎn)生收縮感。故看似箭頭朝外的線條要長(zhǎng)于箭頭朝內(nèi)的線條(如圖)柠并。
據(jù)試驗(yàn)報(bào)道岭接，主觀上錯(cuò)誤估計(jì)量要比實(shí)際線長(zhǎng)多25%~30%富拗。海曼斯1896年研究發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤估計(jì)量的大小與斜線和線條間夾角的余弦成正比鸣戴，當(dāng)夾角為90°時(shí)啃沪，錯(cuò)覺量等于零。
實(shí)驗(yàn)：關(guān)于繆勒-萊爾錯(cuò)覺葵擎，我把中信圖書上的圖讓7歲的女兒看谅阿，開始她說(shuō)兩條線不一樣長(zhǎng)，我就說(shuō)你在看看酬滤，然后她立馬說(shuō)一樣長(zhǎng)签餐。我就問(wèn)她為什么是一樣長(zhǎng)呢？女兒回答我說(shuō)：“看上去不等長(zhǎng)實(shí)際等長(zhǎng)的兩條線盯串÷乳埽”她直接讀出了標(biāo)題。
2体捏、認(rèn)知錯(cuò)覺：
認(rèn)知錯(cuò)覺是一種心理投射現(xiàn)象冠摄。認(rèn)知錯(cuò)覺并不一定是一種錯(cuò)覺，而是表示一種認(rèn)知上的變化几缭，以及這種變化在邏輯上的前后矛盾的現(xiàn)象河泳，這種現(xiàn)象一般表現(xiàn)為一種動(dòng)態(tài)的平衡。
認(rèn)知錯(cuò)覺是指當(dāng)我們開始接觸某人或事物的時(shí)候會(huì)很自然地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和邏輯對(duì)其進(jìn)行認(rèn)知年栓，然而當(dāng)我們與其接觸的時(shí)間長(zhǎng)久并且關(guān)系密切過(guò)后拆挥，我們會(huì)不斷產(chǎn)生新的認(rèn)知，并且很難或者說(shuō)找不出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或者理由去判斷自己前后兩個(gè)不同的認(rèn)知的真實(shí)性某抓，這種變化的心理過(guò)程叫做認(rèn)知錯(cuò)覺纸兔。認(rèn)知錯(cuò)覺不包括對(duì)象的客觀變化所引起的我們對(duì)對(duì)象的認(rèn)知的改變。
認(rèn)知錯(cuò)覺的原因或許在于人類的感情是太復(fù)雜而被認(rèn)為沒有固定規(guī)律可循的否副。感情作為非物質(zhì)的存在汉矿，不穩(wěn)定。喜歡和厭惡备禀，美和丑等情緒認(rèn)知無(wú)法形成一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)洲拇。
