寫在前面的話:“今天數(shù)學(xué)進(jìn)行了單元測(cè)驗(yàn)楚昭，趙老師把做題情況在班級(jí)群里進(jìn)行了分析如庭，同時(shí)發(fā)了兩張不同書寫狀況的試卷，供大家對(duì)比……” ...

站在云端舒岸，秋風(fēng)聲聲喚绅作，聲嘶力竭的吶喊，傳遞著對(duì)你的期盼蛾派。 開學(xué)第二周第二天俄认，午休結(jié)束班里團(tuán)團(tuán)亂，叮嚀萬般洪乍，也難換來安寧一片眯杏，心安...

班級(jí)的好壞在于學(xué)生的自我管理岂贩，班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理巷波。 一萎津、強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識(shí)。 自我管理...

九月三日的秋天抹镊，以他獨(dú)特的姿態(tài)迎來了上學(xué)的孩子锉屈。孩子們?nèi)齼蓛蓙淼浇淌遥麄兊牡絹碜屨麄€(gè)校園充滿了生機(jī)與活力垮耳。 中午值班颈渊，翻看簡...

“改變教學(xué)——學(xué)校改變”（讀《靜悄悄的革命》第二章有感） 看到這個(gè)標(biāo)題，我沒有急于翻閱后面的內(nèi)容氨菇，而是停留在自己的世界儡炼，陷入對(duì)這...

寫在前面的幾句話: 在敬畏中體會(huì)責(zé)任查蓉，在勞動(dòng)中感受付出乌询，在磨煉中懂得堅(jiān)持，心靈的成長讓孩子們成熟豌研。 用鼓勵(lì)代替責(zé)備妹田，用傾...

已經(jīng)到了晚春，處處花紅柳綠鬼佣，鶯歌燕舞驶拱，舒適的空氣中洋溢著歡聲笑語。 今晚18:30晶衷，參加孩子的家長會(huì)蓝纲，“家園合作，共育責(zé)任”的主...

“環(huán)境靠大家税迷，文明你我他”——爭創(chuàng)“省級(jí)文明校園”黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)10班在行動(dòng)。 春天的溫度像襁褓中的娃娃锹漱，說變就變箭养，前幾天還...

我喜歡熱愛生活的人，熱愛生活哥牍，生活才永含詩意毕泌，永保青春，霞主任就是如此嗅辣。 不知何時(shí)起撼泛，霞主任和幾個(gè)兄弟班級(jí)組織“春天送你一首詩...