? ? ? 今天非常有意思诺祸，居然在廣州市高三調(diào)研考的試卷上讀到溫亞軍的一篇小說(shuō)《馱水的日子》，非常喜歡這篇溫情脈脈的小說(shuō)，雖然感覺(jué)出題人頗有點(diǎn)抓小放大的味道计贰，只引導(dǎo)學(xué)生在個(gè)別譴詞造句和構(gòu)思上花力氣，有點(diǎn)可惜框舔，但還是覺(jué)得他有眼光蹦玫，選了一篇好文。
? ? ? 這是一篇講馴養(yǎng)的文章刘绣，表面在說(shuō)人與動(dòng)物如何建立關(guān)系樱溉，其實(shí)更多的講人與人之間如何建立關(guān)系，尤其是如何教育問(wèn)題孩子纬凤，這里給了大家非常多的啟迪福贞。
? ? ? 新買回來(lái)的驢和原來(lái)負(fù)責(zé)馱水的下士犟上了，在挨了無(wú)數(shù)鞭子后才勉強(qiáng)馱回兩半桶水停士，連長(zhǎng)決定讓上等兵去接馱水的工作挖帘。這個(gè)上等兵接下了這個(gè)艱巨的任務(wù)，成功的馴養(yǎng)了這只驢恋技，在他考上軍校走的時(shí)候拇舀，“黑家伙”為他狂奔，依依不舍蜻底，這個(gè)上等兵是如何做到的骄崩？
? ? ? ? 平和而耐心。驢子不情愿馱水，一把摔了挑子要拂，上等兵也不急抠璃，也不抽打驢，他只是一次又一次擱上去脱惰，耐心地和他較量搏嗡，硬叫驢沒(méi)有了再往下摔挑子的脾氣了，上等兵才牽上驢下山拉一。路上驢故意磨蹭采盒，上等兵不急不惱，任由它走蔚润，哪怕走了近兩個(gè)小時(shí)纽甘。裝了水它又開(kāi)始折騰，還故意弄了上等兵一身水抽碌，可上等兵一點(diǎn)也不生氣悍赢，還一臉愜意，繼續(xù)放挑子货徙。不管你怎么鬧左权，我就是不生氣，該干什么還干什么痴颊。反思我們家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中是不是太多被情緒與擔(dān)憂所牽絆赏迟，忘記自己教育的初心，而與孩子對(duì)抗蠢棱。假如多一點(diǎn)這個(gè)上等兵的淡定锌杀，耐心，事情是不是會(huì)不一樣泻仙？從情緒中走出來(lái)糕再，多一份耐心，這是上等兵教我們的玉转。
? ? 有原則突想。這頭驢子鬧了一天直到下午才馱了兩個(gè)半桶水回去，可上等兵卻不歇息究抓，又牽著他去馱水猾担，直到折騰到天快亮，馱夠了四趟才歇下刺下。一連幾天都是沒(méi)有馱夠四趟水绑嘹，不讓驢休息，可他卻沒(méi)抽過(guò)這驢一鞭子橘茉。在上等兵不慍不怒工腋、不急不緩的調(diào)教中蛤克，驢沒(méi)有那份暴烈，心平氣和得像河邊的水草夷蚊。“每天必須馱四桶水”的原則性髓介，劃定了教育惕鼓、馴養(yǎng)驢的邊界；對(duì)于問(wèn)題孩子我們是否做到溫和而堅(jiān)定唐础。
? ? ? 信任與放手箱歧。一段時(shí)間后上等兵讓“黑家伙”獨(dú)自馱水，它成功的完成了任務(wù)一膨。從與下士犟上不停挨鞭子才馱兩半桶水到獨(dú)自一人馱四桶水呀邢，翻天覆地的變化背后是上等兵的馴養(yǎng)的智慧，是信任它豹绪，放手讓它去歷煉的智慧……
? ? ? 當(dāng)然价淌，所有這一切的背后是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有智慧瞒津。
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