英國著名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過鞠柄,“讀史可以明智”侦高。雖然這句話我是很早就聽過,但說實(shí)話厌杜,以前確實(shí)對歷史沒什么興趣奉呛,尤其以前讀書那會兒,學(xué)的都是課本上枯燥乏味的歷史知識夯尽,時(shí)間瞧壮、地點(diǎn)、人物匙握、事件咆槽,再分析一下事件的背景、起因圈纺、經(jīng)過秦忿、結(jié)果……
好吧麦射,哪怕是再精彩的歷史事件,經(jīng)過這么一番折騰灯谣,也只剩下無休止的厭煩了潜秋。都說“興趣是最好的老師”,就這樣的歷史學(xué)習(xí)經(jīng)歷胎许,怎么能讓人對歷史產(chǎn)生興趣呢峻呛?
所以,盡管我高中學(xué)的是文科呐萨,但我的歷史成績說實(shí)話也就勉強(qiáng)過關(guān)吧杀饵,考上大學(xué)后基本上都還給老師了。之后的年月里谬擦,我那些不多的歷史知識,基本上都是來自于一些古代的文學(xué)作品朽缎。
這幾年惨远,看了幾部優(yōu)秀的歷史劇之后,我忽然開始對歷史產(chǎn)生興趣了话肖,想要好好地去讀一些歷史方面的書籍北秽。聽了朋友的推薦,決定從《資治通鑒》開始最筒。不過贺氓,也僅僅是讀了兩頁,我就放棄了床蜘。原因只有一個(gè)——太難讀了辙培!文風(fēng)非常簡約,信息量巨大邢锯,缺乏相關(guān)背景知識的話就很難理解扬蕊,而且其中生僻字也太多了吧,讀不了兩行就遇到個(gè)生面孔丹擎,真的是備受打擊尾抑!
前幾天,我在朋友圈看到有人推薦了一套書蒂培,是熊逸版的《資治通鑒》再愈,已經(jīng)出了第三輯了,正好講述的是我喜歡的秦漢歷史护戳,于是斥巨資入手翎冲,開始拜讀。沒想到灸异,這一讀就徹底入坑了~
不得不說府适,這一套書的裝幀太美了羔飞,外面是深藍(lán)色絨面硬殼的包裝,高級而有質(zhì)感檐春;全套一共有九冊逻淌,小開本,輕型紙疟暖,封面是米白色的卡儒,摸上去有暗紋,拿在手里輕巧便攜俐巴,非常方便攜帶骨望,適合放在包里隨時(shí)拿出來讀一段。
而且欣舵,外殼的內(nèi)里也非常有設(shè)計(jì)感擎鸠,藍(lán)底上用金色的文字印著司馬光的《資治通鑒》手稿,還保留了涂改的痕跡缘圈,一股歷史的厚重感撲面而來劣光。
熊逸老師解讀《資治通鑒》已經(jīng)出到了第三輯,這一輯中主要講的是前《資治通鑒》原書中“秦紀(jì)三”和“漢紀(jì)一至六”的內(nèi)容糟把。但是绢涡,在前言中,熊逸老師并沒有直接就告訴我們這一輯的大概內(nèi)容遣疯,而是從一本書和一個(gè)人引入雄可,告訴我們要如何去進(jìn)入并理解這段歷史。他說:
“哪怕再合情合理缠犀、無可辯駁的推論数苫,也只是推論,并不等于史實(shí)夭坪;在古代史領(lǐng)域文判,哪怕抓住所有已知條件,我們?nèi)匀粫e(cuò)失一些不可或缺的事物室梅,以至于我們自以為的全景戏仓、全貌,不過是盲人摸象和管中窺豹亡鼠∩脱辏”
所以,任何時(shí)候间涵,我們在讀史時(shí)仁热,都要保持清醒的頭腦和審慎的理智,對任何推論都要持保留的態(tài)度勾哩。因?yàn)榭勾溃A夏歷史浩如煙海举哟,我們所能獲取的資料終究不過是滄海一粟,還有更多未知的史料等著我們發(fā)現(xiàn)迅矛。
這并不是我第一次讀《資治通鑒》妨猩,卻是我第一次讀熊逸老師解讀的《資治通鑒》。之前之所以沒能讀下去秽褒,的確不是因?yàn)槲覒泻瑁且驗(yàn)椤顿Y治通鑒》實(shí)在太難讀了~
為什么這么說呢?因?yàn)橄澹顿Y治通鑒》采用的是編年體體裁庐椒,也就是說,它是以時(shí)間為中心蚂踊,按照年约谈、月、日的順序來記述史實(shí)悴势。聽起來好像沒什么特別的是不是窗宇?人類歷史不都是以時(shí)間為順序從古至今發(fā)展而來的嘛。
確實(shí)特纤,編年體有個(gè)好處,敘述史實(shí)時(shí)次序分明侥加,能夠在時(shí)間上給人以完整的時(shí)間概念捧存,我們可以很清晰地看到整個(gè)歷史的發(fā)展脈絡(luò)。
但是担败,古代的中國疆域并不小昔穴,不同地域發(fā)生的歷史事件可不止一件,同一件史事可能會持續(xù)很長時(shí)間提前,不同的史事之間還會存在存在千絲萬縷的聯(lián)系吗货,但由于記述體例的關(guān)系,它們會被分別記載在不同的卷冊中狈网,顯得支離破碎宙搬。
這樣說起來,我確實(shí)更喜歡《史記》這類紀(jì)傳體拓哺,簡直跟讀小說故事一樣勇垛。
平心而論,讀書不是一件愉快的事士鸥,讀古史更是如此闲孤。但是,讀史又確實(shí)能夠幫助我們開拓視野烤礁,提升格局和智慧讼积。所以肥照,真的很慶幸,能夠遇到熊逸老師的這套《資治通鑒》勤众,我打算把第一輯和第二輯也收入囊中舆绎。
冬日宜讀史,一起來讀書吧决摧!