? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 收獲與蛻變-我的青椒學(xué)習(xí)之旅
? ? ? ?很慶幸有這么一個平臺《青椒學(xué)習(xí)》讓我聆聽了許多優(yōu)秀教育工作者的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富酪捡，他們的課深入簡出复哆，用最貼近人心的講述方式傳達(dá)了教育中最核心也最樸素的真理洞豁，初聽受益匪淺犀变，再次回想也是榨呆，更多了份沉甸甸的觸動與思考罗标。
? ? ? ?青椒學(xué)習(xí)，讓我知道要做一名享受教育的幸福教師积蜻，而做一名享受教育的幸福教師闯割，關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變，既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣竿拆，做一名能給學(xué)生提供源源不斷活水的老師宙拉，又要轉(zhuǎn)變思想觀念，做一名學(xué)習(xí)型的老師丙笋，我舉一個例子谢澈，
? ? ? ?有一次，我在給我們班上課的時(shí)候御板，離下課還有兩分鐘時(shí)锥忿，一位女同學(xué)站起來問我：“程老師，你知道怎樣利用大樹的年輪來辨別南北么怠肋？”我一下子被她的問題給問住了敬鬓，一時(shí)之間陷入于尷尬之中，因?yàn)槲覀冞@兒根本沒有樹墩笙各，平時(shí)我也沒有過多的去關(guān)注這類事列林，但是處于老師的虛榮心，又迫使我小聲對她說：“現(xiàn)在我很忙酪惭，以后再說吧希痴。”這時(shí)下課鈴響了春感，她用一種渴望的眼神看著我砌创，匆匆離開教室。過了幾天鲫懒，我早就把這件事忘了嫩实，但是這位女同學(xué)卻沒有忘記，她再一次來到我的面前問起了這個問題窥岩，我這時(shí)候才焦急地去翻書查找甲献，并告訴她：“觀察一棵樹樁，年輪寬面是南方颂翼』稳鳎”那位女同學(xué)吃驚了慨灭，睜著大大的，渴求知識的眼神望著我球及，好象還有一肚子的疑問氧骤。我看出了她的心思，就接著說：“因?yàn)樯种锌盏氐谋辈窟吘壡嗖葺^茂密吃引。樹樁斷面的年輪筹陵，一般南面間隔大，北面間隔小镊尺‰澹”聽了我的解釋她非常滿意，有一種說不出的成就感庐氮。臨走時(shí)语稠，她微笑的對我說：“謝謝你，程老師旭愧。”
? ? ? ?這樣的處理宙暇，是青椒學(xué)習(xí)給我的输枯。雖然我們?yōu)槿藥煟覀冇卸贪逭计叮性S多知識的空白桃熄，這種情況下我們不要端著老師的架子，要俯下身子去查詢?nèi)ソ鉀Q問題型奥，這也讓我意識到無論是在課堂內(nèi)外瞳收，學(xué)生提出一個讓老師難以回答的問題是再正常不過的事，我們應(yīng)該保持冷靜厢汹，平穩(wěn)的心態(tài)螟深，及時(shí)去解決問題，不能遏制學(xué)生烫葬。
? ? ? ?青椒學(xué)習(xí)的日子里界弧，通過一個個專家教授們的親身案例，讓我更加貼近了課堂搭综，他們精辟獨(dú)到的分析使我知道了課堂應(yīng)該注意什么垢箕，怎樣的課堂才是高效的課堂，怎樣的教學(xué)才是真正的貼近教育的核心兑巾，我教的是語文条获，語文是最重要的交際工具，是人類文化的主要組成部分蒋歌。工具性與人文性的統(tǒng)一帅掘，是語文課程的基本特點(diǎn)委煤。”這是對語文課程性質(zhì)的最新認(rèn)識锄开。過去語文課上素标，我經(jīng)常把課文條分縷析，弄得支離破碎萍悴，把語文課上成純粹的工具訓(xùn)練課头遭。語文課上沒有思想的碰撞、心靈的觸動癣诱、情感的陶冶计维、審美的熏陶，就是想著怎么多訓(xùn)練能貼近考試讓學(xué)生提高成績撕予，語文教學(xué)的人文教育功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有得到充分的發(fā)揮鲫惶，所以，最初的語文課是不受學(xué)生的歡迎实抡，后來在青椒學(xué)習(xí)的觸動下欠母，開始讓學(xué)生多閱讀，讓他們閱讀有價(jià)值的書籍吆寨，讓他們暢所欲言書里觸動他們的赏淌，時(shí)間久了，他們愛上了語文啄清，也愛上了語文課六水。
? ? ? ?青椒學(xué)習(xí)里，我還明白教育應(yīng)該提倡一種更開放的學(xué)習(xí)辣卒，作為一名富有教學(xué)智慧和創(chuàng)新思想的老師掷贾，在教學(xué)中應(yīng)一切從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，注重不同學(xué)生不同體驗(yàn)荣茫，真正做到以學(xué)生為主體想帅。如我在教學(xué)小學(xué)一年級語文《自己去吧》這一課時(shí)，我是這樣子設(shè)計(jì)的啡莉。
? ? ? ?一博脑、在識字中，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
? ? ? ?訓(xùn)練識字能力讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式自主地識字票罐，再組織展示識字成果叉趣，交流識字方法，這樣改變了學(xué)生在識字中一貫的被動角色该押，使學(xué)生積極主動地參與疗杉，從而輕松愉快地認(rèn)識生字，同時(shí)在交流中鞏固識字成果，優(yōu)化識字方法烟具，有利于識國梢什、能力的提高。
? ? ? ?二朝聋、在朗讀中嗡午，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主能力
? ? ? ?設(shè)計(jì)根據(jù)課文段式反復(fù)這一特點(diǎn)冀痕，采用由扶到放的教學(xué)方法荔睹，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理 解感悟第一段，現(xiàn)放手讓學(xué)生通過自主合作的方法學(xué)習(xí)第二段言蛇，有利于自主意識的培養(yǎng)和自主能力的提高僻他。
? ? ? ?三、在活動中腊尚，落實(shí)自主學(xué)習(xí)吨拗，發(fā)展語言能力
? ? ? ?在理解感悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，設(shè)置模擬換位實(shí)踐活動婿斥，啟發(fā)學(xué)生轉(zhuǎn)變角色以小鴨和小鷹家長的身份談想法和體會劝篷，這一語言實(shí)踐活動，既有利于學(xué)生整合對課文的認(rèn)識和感悟民宿，又有利于發(fā)展學(xué)生的語言能力娇妓。
? ? ? ?總之，青椒學(xué)習(xí)讓我收獲了很多勘高，在以后的日子里峡蟋，我將把學(xué)習(xí)之得融進(jìn)教學(xué)中坟桅，力爭成為一名合格的老師华望。
