近日倍谜，一福州三年級小學(xué)生，為逃避寫作業(yè)叉抡，將書包故意“丟失”在出租車的故事和一小學(xué)生給119打電話聲嘶力竭的痛訴老師拖堂“放學(xué)鈴都響了尔崔，他還在講”的故事，成為人們茶余飯后談?wù)摰男α稀?/p>
福州這個故意丟失書包的孩子是因?yàn)槌苏n褥民，還有3個課外培訓(xùn)班的作業(yè)要寫季春，每天要面對寫不完的作業(yè)，真可謂不堪重負(fù)消返。15日晚9點(diǎn)载弄，孩子上完補(bǔ)習(xí)班，因家長有事不能來接孩子撵颊，讓孩子自己打車回家宇攻，在車上，孩子想到回家還要面對連環(huán)的作業(yè)倡勇，越想想怕逞刷，越想覺得自己越不可能完成，還要受到老師和家長的批評妻熊，于是“急中生智”將書包故意丟失在出租車上夸浅。
但是最終還是被負(fù)責(zé)任的出租車司機(jī)，將書包迅速送回固耘，而孩子也不得不收好自己的書包题篷。可想而知厅目，孩子一定不會想到這書包會這么快找回來番枚，真是費(fèi)盡心機(jī)法严，也逃不出“作業(yè)”的手掌心啊。
看完這件事的來龍去脈葫笼，加之打119狀告老師拖堂的事件深啤，小徐老師笑過之后卻陷入了深思——小學(xué)生真的有必要寫那么多作業(yè)嗎，小學(xué)生真得要參加那么多的補(bǔ)習(xí)班嗎路星？下面不妨聽聽一線教師的建議：
一溯街、孩子作業(yè)多到遠(yuǎn)超過孩子的承受能力，多么厭倦這種無止境的做作業(yè)的生活才會讓一個三年級的孩子想到把書包丟掉洋丐，而跟家長說自己不小心丟的呈昔。這種堅(jiān)定的、義無反顧的反抗友绝，家長能讀懂么堤尾？
今天的反抗是丟掉書包未果，那么明天呢迁客？如果這么令孩子疲倦又厭倦的學(xué)習(xí)生活一直持續(xù)下去郭宝，孩子的壓力和厭惡情緒越來越大，會做出怎樣的反抗掷漱？家長有沒有想過粘室？
縱觀現(xiàn)在的青少年，多少厭學(xué)者卜范，多少逆反者衔统，多少睡眠不足者，多少近視眼者海雪，甚至多少學(xué)生徘徊在自殺和離家出走的邊緣缰冤，多少學(xué)生不理解家長和老師的苦口婆心，多少學(xué)生與老師的矛盾不斷升級喳魏？……這都是超負(fù)荷的學(xué)習(xí)壓力帶來的問題，家長能讀懂其嚴(yán)重性嗎怀薛？
二刺彩、學(xué)習(xí)成績固然重要，但是比學(xué)習(xí)成績更重要的是學(xué)習(xí)興趣和探索精神的培養(yǎng)枝恋。然而當(dāng)學(xué)習(xí)興趣和探索精神還沒有培養(yǎng)起來之時(shí)创倔，卻讓一個在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)失去了學(xué)習(xí)的興趣和探究科學(xué)文化高峰的進(jìn)取精神，這本來就是有悖于教育的本末倒置現(xiàn)象焚碌，其后患無窮畦攘。
一個人的成長是沒有捷徑的，就像讀書一樣十电，小孩子讀書總要從繪本看起知押，慢慢接觸童話故事叹螟、民間故事、兒童文學(xué)台盯，長篇小說罢绽，總要從短篇到中篇、長篇静盅，從膚淺的到深奧的故事一步步地培養(yǎng)讀書的興趣良价。
學(xué)習(xí)同樣是這個道理，總要讓孩子先學(xué)簡單的知識蒿叠，從學(xué)習(xí)知識中得到滿足感和樂趣明垢，才能慢慢培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，才有后勁去保持足夠的好奇心去探索科學(xué)奧秘市咽，然而痊银，今天我們的家長，我們的教育卻恨不得將知識一夜之間灌輸給孩子魂务，學(xué)校課程學(xué)起來還不夠曼验，課外培訓(xùn)班再補(bǔ)上幾刀，大量的重復(fù)性作業(yè)令孩子無比厭倦粘姜，這只能抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣鬓照，造就一個叛逆的孩子或者一個不會思考和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)奴隸。
三孤紧、小學(xué)的孩子所學(xué)知識應(yīng)該符合孩子的生長發(fā)育規(guī)律豺裆，應(yīng)該符合孩子的接受能力，就像吃飯号显，超過孩子飯量的加餐只能造成孩子積食臭猜、厭食、挑食押蚤，學(xué)習(xí)同樣如此蔑歌，超負(fù)荷的學(xué)習(xí)任務(wù)，只能讓孩子學(xué)會逃避學(xué)習(xí)揽碘，很難造就一個主動學(xué)習(xí)次屠，愛上學(xué)習(xí)的覺醒的孩子。
所以雳刺，小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力一定不要過高劫灶，學(xué)習(xí)一定要以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心為中心，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣掖桦，找到自信本昏，保持足夠的好奇心去到中學(xué)或高中探索更廣泛的知識空間。
四枪汪、在小學(xué)涌穆，即使知識上學(xué)得再多怔昨，孩子也無法真正理解它，因?yàn)楫吘购⒆拥拈啔v在那里蒲犬，孩子的理解能力有限朱监，所以小學(xué)對孩子的培養(yǎng)不應(yīng)該只盯住學(xué)習(xí)成績，只盯住考試科目原叮，要讓孩子多讀書赫编、多體驗(yàn)生活、拓寬視野奋隶，培養(yǎng)健康的身心擂送，感受生活的美好和自身生命的價(jià)值，而不是讓學(xué)習(xí)來打壓孩子唯欣，試想一個無法駕馭自己學(xué)習(xí)生活的孩子嘹吨，一個連每天的作業(yè)都做不完，都無法從小學(xué)學(xué)習(xí)中找到信心的孩子境氢，又怎么會愛上學(xué)習(xí)蟀拷，又怎么會培養(yǎng)起對學(xué)習(xí)的信心和興趣？
五萍聊、小學(xué)成績好问芬，初中成績不一定好，小學(xué)成績不好寿桨，初中成績也不一定不好此衅，因?yàn)樾W(xué)、初中所學(xué)知識內(nèi)容和考查角度是不一樣的亭螟，真正成績的提高靠的是思維能力挡鞍，而不是靠簡單重復(fù)。因此多讓小學(xué)生讀讀書预烙，見見多姿多彩的生活墨微，當(dāng)初高中學(xué)習(xí)文理科知識，要聯(lián)系實(shí)際扁掸，聯(lián)系生活欢嘿，聯(lián)系人情世理時(shí)才不至于犯懵。
總之也糊，醒醒吧，家長們羡宙，小學(xué)除了英語需要補(bǔ)習(xí)一下外狸剃，真得沒有必要把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，孩子更需要的是一個美好的童年狗热，更需要家長的陪伴钞馁，更需要參與到生活中來虑省，感受到生活的多彩和生命的無限可能。孩子的反抗僧凰，做家長的必須能及時(shí)讀懂才行探颈。
（文：指尖教育帝國；圖：網(wǎng)絡(luò)）
