四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教育學(xué)院??? 吳月竹
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?走出外國(guó)語(yǔ)的校門(mén)已經(jīng)近五年了须揣，母校20年校慶的好消息讓沉寂許久的初中班群再一次活躍歡快起來(lái)垦江。坐標(biāo)遍布全中國(guó)的我們都默契地認(rèn)可著一個(gè)事實(shí)：不管過(guò)去多久，這所精致如書(shū)院的小小校園都不會(huì)老去箫老，她會(huì)一直替我們守著那些紅領(lǐng)巾都戴不正的靈動(dòng)歲月流译。
母校和我同歲逞怨，今天的母校已為無(wú)錫這座城市創(chuàng)下無(wú)量功德。而今天的我正在位于重慶的四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)攻讀教育學(xué)專(zhuān)業(yè)福澡。其實(shí)在進(jìn)入大學(xué)校園之前叠赦，我?guī)缀跷丛脒^(guò)大學(xué)四年乃至今后的歲月都會(huì)與教育學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)相伴。當(dāng)年初中革砸，當(dāng)我雙眼追隨著班主任呂春艷老師用澎湃的章句讓全班的精神為之一振時(shí)除秀，就覺(jué)得語(yǔ)文真是門(mén)瀟灑的學(xué)問(wèn)，中文系真好业岁；當(dāng)我以英語(yǔ)課代表的身份抱著吳雯雯老師的電腦七分神圣三分得意地向辦公室行進(jìn)時(shí)鳞仙，就提醒自己得好好學(xué)英語(yǔ)，以后報(bào)了英語(yǔ)系說(shuō)不定就可以變得像吳老師一樣有氣質(zhì)笔时。就是這些仰視著老師們的日子，讓我第一次產(chǎn)生了對(duì)未來(lái)人生與事業(yè)的小小展望仗岸。
可是到底是什么樣的機(jī)緣允耿，讓我遇到了教育專(zhuān)業(yè)呢？
細(xì)細(xì)想來(lái)扒怖，雖然初中對(duì)于老師們的崇拜沒(méi)能讓我走進(jìn)中文系英語(yǔ)系较锡，但也的確是外國(guó)語(yǔ)浸透在一草一木、一磚一瓦中的化育盗痒，在我心中埋下了走上教育之路的種子蚂蕴。
一直想好好寫(xiě)寫(xiě)呂老師，這篇文章是個(gè)好機(jī)會(huì)俯邓。在進(jìn)入外國(guó)語(yǔ)之前骡楼，我心中對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解大約就是“高高在上”這么四個(gè)斗大的字。但就在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月稽鞭，呂老師讓我們自己講解《晏子使楚》鸟整，那是我長(zhǎng)那么大上過(guò)的最酣暢的一節(jié)課‰蹋或許隨著教育觀念越來(lái)越開(kāi)放篮条，這些事在今天看來(lái)不算什么弟头。但對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那是第一次把手撐上講臺(tái)涉茧，第一次向一屋子的人表達(dá)自己赴恨，第一次回答別人的疑問(wèn)，第一次當(dāng)仁不讓?zhuān)谝淮蜗嘈抛约喊樗āＮ铱吹揭粋€(gè)孩子晃悠著下來(lái)嘱支，另一個(gè)孩子就忙忙地蹦跳著上去；我還看到在第一排靠窗坐著的呂老師和我們一樣挣饥，眼里閃著光除师。那大概是我第一次隱隱約約地意識(shí)到：一個(gè)教育人，可以有怎樣的力量扔枫。
?在外國(guó)語(yǔ)的那些課堂是讓人難忘的汛聚，或許古文語(yǔ)法方程式早就在腦子里風(fēng)過(guò)無(wú)痕了，但我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)任何一次發(fā)言短荐、爭(zhēng)辯倚舀、質(zhì)疑，和在這其中積攢的自信忍宋。沒(méi)有在這所校園里真切體驗(yàn)過(guò)的人可能很難想象痕貌，就是這么一個(gè)比足球場(chǎng)還小一圈的小院子，竟然可以承載幾百個(gè)活潑潑的生命糠排。在三層教學(xué)樓里密密麻麻地排布著近二十個(gè)教室舵稠，而居于其中的我們卻從未感到過(guò)擁擠，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的青春入宦，都在老師們的慧眼與胸襟里哺徊，暢快地舒展乾闰。
我已經(jīng)忘記是從哪里聽(tīng)來(lái)的說(shuō)外國(guó)語(yǔ)五里校區(qū)像個(gè)書(shū)院的比喻了，但它真的很貼切涯肩。不僅僅因?yàn)樾@有些可愛(ài)的面積轿钠，更重要的是病苗，自古中國(guó)流芳百世的書(shū)院，不僅容得下弦歌雅頌铅乡，更容得下書(shū)生意氣，百家爭(zhēng)鳴和天下英才。
?外國(guó)語(yǔ)的“書(shū)院”花履，就是教育的寬度。
注：作者初中母校無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在建校20周年之際诡壁，編印優(yōu)秀校友文集，并在校園網(wǎng)及公眾號(hào)上發(fā)布妹卿。本文是為母校約稿所作旺矾。
