前言
由于2020年的疫情影響，所有的學(xué)生算是過了一個(gè)史上最長(zhǎng)的假期刃榨。終于弹砚，在無(wú)數(shù)英雄們的犧牲和努力下，我們終于打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)枢希。目前迅栅，各個(gè)省市已經(jīng)陸續(xù)公布開學(xué)計(jì)劃。云南晴玖，青海，貴州等地已有大批學(xué)校開學(xué)为流，我們即將迎來(lái)這姍姍來(lái)遲的開學(xué)季呕屎。
然而已經(jīng)放假近百天的學(xué)子們，還能找回以往的學(xué)習(xí)熱情么敬察，漫長(zhǎng)的假期會(huì)不會(huì)已經(jīng)助長(zhǎng)了厭學(xué)心理呢秀睛？以下方式幫助你判斷孩子是否厭學(xué)。
我把厭學(xué)表現(xiàn)這么明顯了锐帜，爸爸媽媽你們?cè)趺催€沒注意到田盈？
根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查：
我國(guó)有46%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，33%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡缴阎，真正對(duì)學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的僅有21%允瞧。
證明厭學(xué)是存在十分廣泛的現(xiàn)象，大家先不必驚慌蛮拔，那么產(chǎn)生厭學(xué)心理的孩子會(huì)有那些表現(xiàn)呢述暂？
- 輕微厭學(xué)表現(xiàn)：作業(yè)拖延，完成質(zhì)量不高建炫，偷工減料畦韭，甚至不知道作業(yè)是什么。注意力不集中肛跌，常常做錯(cuò)不該錯(cuò)的題艺配。
- 中度厭學(xué)表現(xiàn)：看書就犯困察郁，學(xué)習(xí)就頭暈，只有在家長(zhǎng)老師的催促下才勉強(qiáng)的學(xué)一些妒挎，習(xí)慣逃避問題绳锅，找借口不學(xué)習(xí)水平越來(lái)越高。
- 重度厭學(xué)表現(xiàn)：對(duì)學(xué)校和老師產(chǎn)生厭惡感酝掩，遲到早退鳞芙，逃課外出，對(duì)學(xué)習(xí)以外的事情具有極大的興趣期虾。無(wú)視家長(zhǎng)的勸解原朝，甚至因此大發(fā)脾氣。
許多家長(zhǎng)以為茂蚓，我家孩子成績(jī)好壕鹉，肯定不會(huì)有厭學(xué)心理吧！然而并不是這樣聋涨，逃避困難晾浴，追求快樂，是人類的天性牍白，每個(gè)孩子都會(huì)喜歡玩耍脊凰，不愛學(xué)習(xí)。
之所以成績(jī)好的孩子沒有表現(xiàn)出具體的厭學(xué)行為茂腥，那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給他們的苦痛狸涌，還沒有超過玩耍帶給他們的快樂。所以用成績(jī)來(lái)判斷孩子是否厭學(xué)最岗，是不準(zhǔn)確的帕胆。
是什么，打開了孩子厭學(xué)的大門（厭學(xué)產(chǎn)生因素）
1.內(nèi)在因素
①學(xué)習(xí)是需要竅門的仑性，而孩子并未發(fā)現(xiàn) 惶楼。
俗話說(shuō)，“360行诊杆，行行出狀元”歼捐，每一件事都有它特有的解決技巧，學(xué)習(xí)也不例外晨汹。
掌握適合自己的學(xué)習(xí)竅門豹储，往往能達(dá)到事半功倍的效果。而靠孩子自己來(lái)完成這一任務(wù)淘这，似乎是有些困難剥扣，他們還沒有去探索未知的意識(shí)巩剖，沒有去找到最適合自己那種學(xué)習(xí)方式的能力。
一昧的走彎路钠怯，再多的學(xué)習(xí)熱情佳魔，也會(huì)被消耗殆盡。
②為什么要學(xué)習(xí)呢断国？
如今的孩子大都在3歲4歲左右贤姆，就會(huì)被送進(jìn)幼兒園，他們根本沒來(lái)得及思考自己要做什么稳衬，該不該有一個(gè)目標(biāo)霞捡。
在他們的世界中，只知道爸媽讓上學(xué)薄疚，老師讓學(xué)習(xí)碧信。我們似乎沒有一堂課，來(lái)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)有什么用街夭，短期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)該如何規(guī)劃音婶，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？
成年人都知道做一件事要有目的莱坎，孩子難道不想知道嗎？不寸士，他們只是不敢問出這樣前無(wú)古人的問題檐什！
③努力學(xué)習(xí)了還不進(jìn)步，豈不是會(huì)被人說(shuō)腦子笨婶博？
“孩子不是笨瓮具，他只是沒好好學(xué)”，這是我們經(jīng)常從家長(zhǎng)口中聽到的一句話凡人，難道不知道好好學(xué)名党，恰恰不就是最大的笨嗎？
在古往今來(lái)的應(yīng)試教育體制中挠轴，考試是每個(gè)學(xué)生必須要面對(duì)的事情传睹，是考試就會(huì)有成績(jī)，會(huì)有排名可霎。排名靠后的同名就會(huì)在潛移默化中氧吐，自己給自己貼上“差生”的標(biāo)簽。
如果很努力還沒有改變碍侦，那是不是就是個(gè)蠢貨呢邢隧？比起被人說(shuō)腦子笨店印，他們更愿意被人說(shuō)不努力，所以倒慧，沒有努力按摘，成為了他們逃避這一問題的唯一方式。
2.外在因素
①清華北大系宜，不能成為每個(gè)孩子的目標(biāo)
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師照激，在大多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)的思想中，“望子成龍盹牧，望女成鳳”是他們對(duì)孩子的最終期望俩垃。
家長(zhǎng)們常常會(huì)給孩子下任務(wù)，你要考多少分汰寓，要考前幾名口柳，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”有滑。這樣的環(huán)境熏陶會(huì)給孩子造成巨大的壓力跃闹，神經(jīng)長(zhǎng)期處于緊繃狀態(tài)。
尤其處在叛逆期的孩子毛好，會(huì)故意不學(xué)望艺，對(duì)學(xué)習(xí)深惡痛絕。
②老師們不斷更迭的教育風(fēng)格
在一個(gè)人的求學(xué)生涯中吼驶，除了家長(zhǎng)惩激，同學(xué)，和他們接觸最多的蟹演，莫過于自己的諸多老師了风钻，每個(gè)老師的教育方式不同，教育理念有所差別酒请，孩子往往還沒適應(yīng)這個(gè)老師魄咕，又要面臨分班，升級(jí)帶來(lái)的新的老師蚌父。
因?yàn)閾Q了個(gè)自己不喜歡的老師哮兰，而徹底失去對(duì)這個(gè)科目學(xué)習(xí)的興趣毛萌，也是十分常見的事情。
③你和誰(shuí)在一起右遭，你身上就會(huì)有誰(shuí)的影子
我們從小學(xué)到大學(xué)做盅，大概需要經(jīng)歷上千個(gè)同學(xué)，在最容易被塑形的年紀(jì)窘哈，身邊的每一個(gè)人吹榴，都會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活的態(tài)度滚婉。
近朱者赤图筹，近墨者黑 ，自有其內(nèi)在的道理让腹。 俗話說(shuō)：你是什么樣远剩，你身邊的人就會(huì)是什么樣，反之依然成立骇窍，你身邊的人什么樣瓜晤，你機(jī)會(huì)是什么樣。
他們厭惡學(xué)習(xí)腹纳，你也會(huì)厭惡學(xué)習(xí)痢掠。這種模仿別人的行為，是人之天性嘲恍，也不足為怪志群。
對(duì)厭學(xué)現(xiàn)象置之不理荠医，孩子會(huì)朝著什么方向發(fā)展吁脱？
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的孩子有了以上的某些行為，你就要負(fù)擔(dān)起作為一個(gè)家長(zhǎng)的義務(wù)和責(zé)任了彬向，因?yàn)槁犞沃暮蠊婀保瑫?huì)讓你后悔莫及。
1.消極心理讓孩子自卑到塵埃里
“厭學(xué)”是一種消極的心理暗示娃胆，孩子一旦覺得自己被貼上了厭學(xué)的標(biāo)簽遍希，他就會(huì)打心底里以為自己真的不愛學(xué)習(xí)，徹底放棄掙扎里烦。一旦遇到需要解決的困難凿蒜，他就會(huì)告訴自己禁谦，我是一個(gè)厭學(xué)的人，厭學(xué)的人怎么會(huì)學(xué)習(xí)解決問題呢废封？
這種現(xiàn)象稱之為自我設(shè)限州泊，百害而無(wú)一利，它捆綁孩子的想象力漂洋，消磨孩子的意志力遥皂，摧毀孩子的自信心，從而消極到塵埃里刽漂。
2.厭學(xué)且消極的孩子样悟，哪還有心思學(xué)習(xí)呢？
毋庸置疑颈畸，擁有強(qiáng)烈的厭學(xué)心理的孩子乌奇，如果不及時(shí)引導(dǎo)糾正， 學(xué)習(xí)熱情便會(huì)大幅下降眯娱，成績(jī)一落千丈礁苗。從而更加打擊自信，形成惡性循環(huán)徙缴。
隨著時(shí)間的推移试伙，這種思想逐漸在孩子的大腦里根深蒂固，越晚改變于样，就越困難疏叨。
3.社交恐懼癥悄悄來(lái)襲
一個(gè)因?yàn)閰拰W(xué)而沒有自信的人，常常伴隨著社交恐懼癥糊余，他們?cè)诟鞣N不同的群體中秀又，會(huì)感受到緊張焦慮，尷尬恐懼贬芥，無(wú)法體會(huì)到與人交流的樂趣吐辙，尤其在需要獨(dú)自發(fā)言，與陌生人交談的時(shí)候蘸劈，更是變的惶恐不安昏苏，甚至無(wú)法正常說(shuō)話。
長(zhǎng)此以往，孩子心中陰暗的一面會(huì)越來(lái)越大贤惯，有可能引發(fā)抑郁洼专，人格分裂等心理疾病。然而這有可能引發(fā)的一切嚴(yán)重后果救巷，都只是因?yàn)樵趧倓傆袇拰W(xué)苗頭的時(shí)候壶熏，家長(zhǎng)沒有及時(shí)注意到并且正確幫助孩子改正的原因。
四大魔法精盅，一起幫助孩子擊敗“厭學(xué)”
了解了這些有可能的后果帽哑，如何在發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)心理的時(shí)候，及時(shí)幫助他度過這一難過叹俏，成為了最主要的問題妻枕。我們做家長(zhǎng)的究竟該如何做到這一點(diǎn)呢？
1.家長(zhǎng)要平復(fù)心情粘驰，正確看待厭學(xué)問題
想要幫助孩子走出厭學(xué)的陰影屡谐，就首先要明白，孩子厭學(xué)并不是孩子笨蝌数，不上進(jìn)愕掏，不懂事。這是普遍存在的正扯ド。現(xiàn)象饵撑，我們要以端正的態(tài)度看待這個(gè)問題，不能因此指責(zé)甚至打罵孩子唆貌。
其次滑潘，想要成功引導(dǎo)孩子擺脫厭學(xué)，就要做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的耐心锨咙，準(zhǔn)備好足夠的信心语卤，耐心，決心酪刀。掌握合適的方式方法粹舵，要引導(dǎo)一個(gè)人走出自己喜歡快樂，討厭痛苦的自然規(guī)律蓖宦。自然需要正確的方法和足夠的付出。
2.孔子不是最好的老師，興趣才是
著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)
“只有能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育睬关，才是真正的教育”诱担。
而完成這一目標(biāo)最有效的方式，就是找到孩子的優(yōu)勢(shì)电爹，讓他做他想做的事情蔫仙，人們常說(shuō)“興趣是人類最好的老師”。誰(shuí)不愿意做自己感興趣的事情呢丐箩？
假如你的孩子喜歡體育摇邦，就告訴他要考入體育學(xué)院學(xué)習(xí)更好的體育知識(shí)，不學(xué)習(xí)知識(shí)是做不到的噢屎勘！
假如你的孩子喜歡美術(shù)施籍，就告訴他數(shù)學(xué)中依然藏著美術(shù)的魅力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概漱，更有利于美術(shù)的發(fā)展吶丑慎！
世間萬(wàn)物，總有孩子喜歡的一樣?xùn)|西瓤摧，而萬(wàn)物相連竿裂，相輔相生，不管孩子喜歡的是什么照弥，它都會(huì)和其他事物或者學(xué)科之間有著一定的聯(lián)系腻异。用興趣引導(dǎo)，必然事半功倍且極易成功产喉。
3.開學(xué)前的黃金期这嚣，如何將孩子拉回正軌
如今大部分地區(qū)距離孩子開學(xué)還有一段時(shí)間，那么我們?nèi)绾巫プ∵@段時(shí)間塞俱，將厭學(xué)情緒從孩子身上趕走呢姐帚？
①首先，武漢的解封障涯，標(biāo)志著我國(guó)抗疫取得了階段性成果罐旗，在保證不大量人群聚集的情況下，多帶孩子出去散散心唯蝶，透透氣九秀，保證安全的情況下，讓孩子自己去買簡(jiǎn)單的東西粘我，向交警叔叔問路等鼓蜒，找回久違的膽量與對(duì)外面世界的感覺痹换。
兩個(gè)多月封門閉戶的日子，足以讓一個(gè)人消沉都弹。所以重新適應(yīng)外面的世界娇豫，是當(dāng)下最重要的事情。
②其次, 監(jiān)督孩子在家里執(zhí)行學(xué)校的作息畅厢，由于數(shù)十天來(lái)的直播授課冯痢，許多孩子已經(jīng)沒有了在學(xué)校的感覺，三分鐘就要切出直播軟件框杜，看一眼QQ浦楣，或是掃一眼微信。這是失去耐心和自制力的表現(xiàn)霸琴。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)讓孩子使用電腦上課椒振，或者監(jiān)督孩子，上課期間不能切出別的軟件梧乘。
重新找回失落的在學(xué)校上課的約束感澎迎，才能在開學(xué)后更好的適應(yīng)校園生活。
③再者仁堪，家長(zhǎng)要言傳身教哮洽，以身作則，保證家庭關(guān)系的和諧弦聂，給孩子一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境鸟辅。
孩子上課時(shí)間，家長(zhǎng)就不要看電視莺葫，玩手機(jī)匪凉，尤其不要在孩子可聽可視范圍內(nèi)刷抖音，可以拿本書陪孩子一起學(xué)習(xí)捺檬；
孩子睡覺時(shí)再层，家長(zhǎng)就不要大吵大鬧，充足的休息堡纬，才能保證充足的精力去學(xué)習(xí)聂受；
④最后，保持家庭和睦烤镐，更有利于孩子身心成長(zhǎng)噢蛋济，所以家庭內(nèi)部的矛盾，不要在孩子面前采用低級(jí)的方式解決炮叶，采用和平的方式碗旅，不是更有利于家庭的團(tuán)結(jié)嗎鹊杖？有時(shí)候，我們也要站在孩子的角度扛芽，傾聽他們的內(nèi)心，不是嗎积瞒？
家和方可萬(wàn)事興川尖！
4.幫助孩子建立自我效能感
自我效能感：指的是一個(gè)人對(duì)自己可以影響一件事情結(jié)果的能力的信念。
自我效能感可以幫助孩子建立強(qiáng)大的自信心缰贝，從而擺脫社交恐懼馍悟，自卑心理，和厭學(xué)情緒剩晴。而建立起自我效能感锣咒，最關(guān)鍵的，就是要讓孩子體會(huì)到成功的感覺赞弥，這樣他就會(huì)經(jīng)常的進(jìn)行“我能行毅整，我可以做到，我不是一無(wú)是處“的心理暗示绽左，如此下去悼嫉，內(nèi)心怎會(huì)不強(qiáng)大呢？
有人可能會(huì)說(shuō)拼窥，一直讓他體驗(yàn)成功戏蔑，而不感受挫折，豈不是會(huì)讓他變得自滿嗎鲁纠？
可能真的會(huì)這樣总棵，可是自滿的人經(jīng)歷過挫折，就會(huì)變得正常房交，而厭學(xué)自卑的孩子彻舰，再讓他經(jīng)受挫折，后果很難想象候味！
結(jié)語(yǔ)
“這個(gè)社會(huì)正在極嚴(yán)厲地懲罰讀不成書的人笼裳∥簦”，所以面對(duì)孩子的厭學(xué)躬柬，作為家長(zhǎng)的我們一定要把好第一道關(guān)拜轨，采取正確的方式進(jìn)行引導(dǎo)糾正。
每個(gè)孩子都是家庭的希望允青，每個(gè)家長(zhǎng)也都是孩子的后盾橄碾，衷心的祝愿每一位孩子順利開學(xué)，學(xué)有所成颠锉！
