衛(wèi)小未/文

昨天和學(xué)生Bruce聊天，沒聊幾句修壕，Bruce就提到了英語學(xué)習(xí)。他碩士畢業(yè)后供職于一家美資公司遏考。在一年的時(shí)間里慈鸠，他先后在北上廣輪崗，積累了一些職場初體驗(yàn)灌具，在今年八月份獲得去馬來西亞培訓(xùn)的機(jī)會(huì)青团。

言歸正傳，下面的聊天記錄還是很鮮活很有溫度：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? -01-小明的故事

作為一名英語教師咖楣，看到昔日的學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語的重要性督笆，我感覺很開心，也特別想把Bruce的話告訴給更多的學(xué)生們：英語特別重要诱贿！但是娃肿，我知道：在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)中，“英語老師說英語有用”就如同“高數(shù)老師說高數(shù)有用”一樣瘪松，通常都會(huì)如過眼云煙咸作，輕輕飄過，不留痕跡宵睦。

既然老師的話沒有意義记罚，那我們就一起來看看小明的故事吧。

1. 小明大二的最后一次英語期末考沒及格壳嚎，然后桐智，在大家準(zhǔn)備六級(jí)考試時(shí)，他還要忙于重修和補(bǔ)考烟馅。

2. 通過努力说庭，小明本科畢業(yè)了，想在北京找到心儀的工作郑趁，投了若干簡歷后都沒有太滿意的工作刊驴。一天，在宿舍休息的小明突然接到北京奔馳公司的電話，對(duì)方表明來意：小明各方面資質(zhì)和能力都不錯(cuò)捆憎，他們想對(duì)小明進(jìn)行電話面試舅柜。小明欣然答應(yīng)。然后躲惰，對(duì)方用英語問道：“Would you please introduce yourself?”(請(qǐng)做個(gè)自我介紹吧)致份。已經(jīng)一年多沒有碰過英語的小明瞬間大腦一片空白，雖然比較機(jī)智地作了回應(yīng)础拨，但是依然失去了這次寶貴的工作機(jī)會(huì)氮块。

3. 求職不利后，小明發(fā)憤圖強(qiáng)诡宗，考取了某重點(diǎn)高校碩士研究生滔蝉，畢業(yè)后小明想申請(qǐng)博士，但是僚焦，因?yàn)楸究茣r(shí)大學(xué)英語六級(jí)沒過锰提，不符合要求，沒通過芳悲！只能推遲一年立肘。（注：根據(jù)規(guī)定，申請(qǐng)讀博的學(xué)生需要滿足的英語要求是通過CET6名扛，或者CET4 550分以上谅年。這是一般要求，且是硬性規(guī)定肮韧。）

4. 人到中年的小明在遭遇了英語沒學(xué)好的窘境之后融蹂，深深意識(shí)到了英語學(xué)習(xí)的重要性，于是他想全家移民去澳洲弄企，為孩子提供良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境超燃。第一次參加雅思考試，口語和寫作只得了5分拘领，沒戲意乓！于是，小明繼續(xù)報(bào)雅思培訓(xùn)班约素，準(zhǔn)備繼續(xù)參加雅思考試届良，直到通過為止。

? ? ??……

小明的故事還有很長圣猎，他和英語的相愛相殺也會(huì)隨著時(shí)間的推移推演出更多的橋段士葫，但是無論怎樣，他已經(jīng)意識(shí)到：無論一個(gè)人想獲得好的深造機(jī)會(huì)（讀博）送悔，好的工作機(jī)會(huì)慢显，亦或是好的生活條件（移民）爪模，都需要具備良好的英語能力。因此荚藻，說”英語是一個(gè)人打開自己上行人生通道的尚方寶劍”一點(diǎn)不過分呻右。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? -02-書到用時(shí)方恨少？

“書到用時(shí)方恨少”這句話如果只作為一句感嘆鞋喇，有用嗎？一點(diǎn)用沒有眉撵！感嘆過后的行動(dòng)才是關(guān)鍵侦香！

“書到用時(shí)方恨少”的下一句是”事非經(jīng)過不知難”。當(dāng)人們發(fā)出感嘆時(shí)纽疟，應(yīng)該是已經(jīng)經(jīng)歷了因?yàn)槿鄙倌撤矫嬷R(shí)或技能所遇到的挫折罐韩，所以產(chǎn)生了后悔的情緒：悔不該當(dāng)初大好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源在面前時(shí)沒有好好珍惜！

一杯酒下肚污朽，消消愁：“算了散吵，生活依舊在，只是不如意蟆肆。沒什么大不了矾睦。”這句感嘆充其量也就只是用來宣泄情緒而已炎功，反之枚冗，感嘆過后，發(fā)現(xiàn)問題蛇损，分析問題赁温，并努力尋找解決問題的方法，感嘆才能成為激勵(lì)自己前行的動(dòng)力淤齐。

總感覺感嘆這事兒應(yīng)該是老人家才有權(quán)利做的股囊，年輕人還是少感嘆，多做事吧更啄。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? -03-?英語學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)

英語學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)有三個(gè)：

第一稚疹，在校學(xué)習(xí)的時(shí)候。

老師的指導(dǎo)锈死，同學(xué)的陪伴贫堰，讓學(xué)英語的身影不孤單。所有在英語課結(jié)課后還在為四六級(jí)抓心撓肝的學(xué)生應(yīng)該都有這種體會(huì)：還是有英語課的時(shí)候好啊待牵，現(xiàn)在學(xué)英語沒有強(qiáng)大的自控力簡直就是癡人說夢(mèng)嘛其屏。

第二，使用英語的時(shí)候缨该。

“使用”的范圍很廣偎行，諸如，考研考博，畢業(yè)求職蛤袒，出國深造熄云，出國旅行，學(xué)會(huì)自己特別喜歡的一首英文歌曲妙真，不帶字幕看懂自己最愛的電影缴允，……

第三，現(xiàn)在珍德。

“種一棵樹最好的時(shí)機(jī)是十年前练般，其次是現(xiàn)在⌒夂颍”這句話用在英語學(xué)習(xí)上也毫不違和薄料。只要發(fā)現(xiàn)自己有所欠缺，“現(xiàn)在”永遠(yuǎn)都是最好的學(xué)習(xí)和改變的時(shí)機(jī)泵琳。

愿我們以后都少感嘆“書到用時(shí)方恨少”摄职，多曬自己學(xué)習(xí)后的改變和收獲。