今天認(rèn)真聆聽了曉霞院長(zhǎng)講解《奶蜜鹽》知允，講解文質(zhì)的生命化教育的來(lái)龍去脈练湿。文質(zhì)師的童年遭遇引起的強(qiáng)烈的共鳴番枚。當(dāng)曉霞在講座結(jié)束時(shí)提出：你讀的《奶蜜鹽》是什么色彩摊聋？什么味道鸡捐？你為什么成為今天的你？又引起我深深的思考麻裁。叩問自己為什么箍镜？回溯自己的童年時(shí)光，與文質(zhì)師有一點(diǎn)點(diǎn)雷同的是煎源，我小時(shí)不到兩歲色迂，母親就生了妹妹，于是我被送給外婆帶∈窒現(xiàn)在回想外婆對(duì)我非常好歇僧，我也活得很快樂。但這與母親的愛是不能比擬的。于是诈悍，我在五歲時(shí)的一天下午祸轮，做出一個(gè)瘋狂的決定，帶著一個(gè)比我小一歲的鄰家妹妹一起去找爸爸媽媽侥钳。后來(lái)的結(jié)果大家一定能猜到适袜，自然找不到，外婆家在李村舷夺，當(dāng)我們走到隔壁郭村的時(shí)候苦酱，天色漸晚，我們也迷路了给猾。當(dāng)時(shí)是七十年代中疫萤，人們都比較淳樸，過(guò)著日出而作敢伸，日落而息的生活扯饶。當(dāng)我們?cè)诠逑镒永镉问帟r(shí)，有一位阿姨剛好出來(lái)門口關(guān)大門池颈，看到了我們兩個(gè)四五歲的女孩帝际，感覺很不正常，因?yàn)槟菚r(shí)已是傍晚時(shí)分饶辙，正常人家不可能讓這么小的孩子獨(dú)自在街上游蕩。于是斑粱，阿姨就把我們招呼進(jìn)屋弃揽，噓寒問暖，我居然能一五一十的并行清晰地講出我從哪兒來(lái)则北，要到哪去矿微，家住哪里，父親姓甚名誰(shuí)尚揣。于是涌矢，阿姨根據(jù)我提供的錢索，成功把我們送回到奶奶家快骗。后來(lái)我才知道娜庇，那次出走把外婆嚇個(gè)半死，說(shuō)我上次腦炎沒要命方篮，這次要沒命了名秀，外婆，奶奶藕溅，還有爸爸媽媽匕得，鄰居朋友，全出動(dòng)找我一個(gè)晚上巾表。當(dāng)大家找到我時(shí)汁掠，媽媽外婆都喜極而泣略吨，并沒有責(zé)備我。
成年后的我反思考阱，我為什么會(huì)做這件事翠忠？我從小就是個(gè)有主意的人，敢于突破羔砾。后來(lái)姐姐說(shuō)起我的童年负间，也很感慨，小時(shí)候不好帶姜凄，調(diào)皮政溃，不怎么聽父母的話，常常挨打态秧。也經(jīng)常問姐姐董虱，自己是不是父母親生的？這個(gè)事情我確實(shí)懷疑了很久申鱼，直到工作以后愤诱，我還對(duì)父親心懷怨恨。現(xiàn)在為什么釋然捐友，一方面不斷的尋根淫半，還是要感激父親對(duì)自己的培養(yǎng)教育。二方面是提醒自己堅(jiān)決不能將自己的遭遇復(fù)制到孩子身上匣砖。
因此科吭，通過(guò)反思自己的成長(zhǎng)歷程，也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)《奶蜜鹽》有極高的認(rèn)同猴鲫。我自己也2003年開始主動(dòng)探索生命教育对人。跟文質(zhì)師有一樣的生命領(lǐng)悟。在認(rèn)識(shí)文質(zhì)師的這幾年里拂共，我又有了新的成長(zhǎng)與變化牺弄。
我想重復(fù)正確的生命化教育的教育表達(dá):潤(rùn)澤成全生命。 保衛(wèi)童年宜狐， 生命范本势告， 生命在場(chǎng)。教育是慢的藝術(shù)肌厨， 小事物的教育學(xué)培慌， 讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。想大問題柑爸，做小事情吵护。 陪伴是最好的教育， 父母改變孩子改變。
我想說(shuō)馅而， 深入學(xué)習(xí)《奶蜜鹽》祥诽，我還能遇見更好的自己，《奶蜜鹽》與我生命的重要性可見一斑瓮恭。一時(shí)回答不完曉霞的問題雄坪，慢慢悟吧，也許學(xué)習(xí)完成可以回答屯蹦。
