? ? 學了那么多，能記住的有多少口叙，從小到大上了這么多年學炼绘，我發(fā)現(xiàn)那些經(jīng)常給別人講題的學生學習成績更好，老師比學生掌握知識掌握得好為什么呢妄田，因為老師總得一遍一遍的給學生講啊俺亮，所以驮捍，要想讓自己更有效的學習就要輸入輸出兩手抓，輸入的太多脚曾，是時候輸出了《遥現(xiàn)在端正了學習態(tài)度，要開始廣泛涉獵了本讥，那么第一步珊泳，學習如何學習。? ? 課程來自千聊平臺《劉媛媛親授：普通人快速崛起的31堂修煉課》第一課 一切學習的底層方法論拷沸。

? ? ? 其實我就是很好奇色查，其實我之前從沒有聽說過劉媛媛這個名字，不過看課程介紹堵漱。知道了她是貧苦家庭出身，屬于寒門貴子涣仿，后天逆襲勤庐。于是我有了興趣，她是如何做到的呢好港？首先啊愉镰，她講了一下如何用3個月的時間考上北大，分為六個步驟

1 研究歷年真題钧汹，看歷年考試分數(shù)線

? ? 她想考的是北大丈探，法學碩士錄取分數(shù)線365，所以確定自己能考370就是安全線拔莱，自己的英語不好碗降，所以就考一個最低的50分，政治隨便復習一下考70塘秦，所以剩下的分就從專業(yè)課考試里得到讼渊，差不多需要拿到專業(yè)課考試的70%

2 研究教材，看看如何才能把所有分都拿到手

? ? 看了許多題發(fā)現(xiàn)所有的題都出自于教材尊剔，而且答案就和書里原話一模一樣爪幻，考北大這件事就轉(zhuǎn)換成了只要能搞定這本388頁的書，你就能考上北大了

3 測驗

? ? 開始做題了须误，看自己哪些知識點掌握的不好

4 找到問題

5 重新想辦法

6 記錄下這個學習方法

接下來挨稿，由此復習考試的方法提取出一套放之四海而皆準的逆襲六步驟

1 準確定位，又分為（1）目標定位和（2）問題定位

目標定位京痢，就是你為什么要做某件事奶甘。能讓你把80%的精力放在你想要突破的某個領(lǐng)域里，不做無用功祭椰，提高效率甩十；而問題定位就是你要解決的關(guān)鍵問題是什么船庇，讓你進一步把80%的精力放在該領(lǐng)域中20%的關(guān)鍵問題里。

2 找到途徑侣监，又分為（1）例舉途徑和（2）記錄

官方說法是找一張白紙鸭轮，左邊寫下問題，右邊寫出解決方式橄霉，標注出你的關(guān)鍵問題窃爷，其實也就是問題定位。出現(xiàn)問題及時修改姓蜂，有新的思路繼續(xù)記錄按厘，這樣會讓自己的思路比較清晰。其實我覺得和做個頭腦風暴或者思維導圖差不多钱慢，就是把能想到的都寫出來逮京。其實我覺得這一步里能不能加一步分解問題，有的時候想解決的問題不是立刻就能想到解決方案的束莫，那么我們可以把大問題分解懒棉，化成一個一個的小問題，那么這個解決問題的思路來自得到平臺的精品課《怎樣成為解決問題的高手》今天就不多說了览绿。

3 徹底執(zhí)行策严，又分為（1）及時開始（2）全神貫注（3）長期堅持

其實有時候我們做事情不成功并不是因為我們的想法不好，而是死在了執(zhí)行上饿敲。及時開始就是要克服拖延妻导；全神貫注就是提高專注度；堅持也并不是天賦而是可以培養(yǎng)出來的怀各，這些都是后續(xù)課程的內(nèi)容

4 及時反饋 看看執(zhí)行的效果如何

5 反復調(diào)整 如果反饋的效果不好倔韭，看看問題出在哪里，是不是關(guān)鍵問題定位錯了瓢对，然后重新定位狐肢，再繼續(xù)第2、3沥曹、4份名、5步，直到達到想要的效果妓美。

6 完成記錄 如果你成功的做好一件事僵腺，可以把做這件事的方法記錄下來，看看能不能套用到別的事情上壶栋，或者如果你看到別人有更好的做法辰如，可以繼續(xù)調(diào)整自己的方法。

那么這節(jié)課的第三部分呢贵试，劉媛媛向我們提出了三個問題

1 學習是否可以改變命運琉兜？

2 為什么你的學習沒有為你帶來改變凯正？

3 學什么可以打來改變？

那么第一個問題的答案肯定是可以的啦豌蟋。在你沒有資本廊散，本身資質(zhì)不夠好的時候，學習是縮短和別人差距的唯一方式梧疲，是你擁有的唯一可以給你加速度的東西允睹。

第二個問題是因為你沒有定位準確，沒有把80%的放在20%的問題上幌氮。

那么什么是我們需要學習的東西呢缭受，是那些能夠幫我們解決問題的東西。有三個層級：1 思維方式——保證方向该互。

這里劉媛媛給出的定義是能夠反復使用米者，提高效率的思路。也就是可以讓我們剝開外衣宇智，看到本質(zhì)的這樣一種思路蔓搞。

2 專業(yè)知識——保證質(zhì)量。

是一定范圍內(nèi)的系統(tǒng)的深度的知識普筹。比如系統(tǒng)的法律學知識

3 執(zhí)行技術(shù)——保證實現(xiàn)败明。

各種各樣的工具吧隘马，比如如何記憶太防，如何專注，如何管理時間等

如果一個人有比較成熟的思維方式酸员，較高的專業(yè)知識和比較牛的執(zhí)行技術(shù)的話蜒车，那這個人基本上就算是一個很厲害的人了。

至此幔嗦，本節(jié)課的知識就整理完了酿愧，不知道這算不算一次好的輸出，我對于輸出的理解就是能把你所學的給別人講清楚邀泉，能以語音啊嬉挡，文字啊或者思維導圖什么的這些方式表現(xiàn)出來。

我覺得劉媛媛的這套課程性價比還是比較高的啦汇恤，99元學31節(jié)課庞钢，而且課上的干貨挺多的。其實我更加好奇的是她既然家境不怎么好因谎，她是怎么走到今天這一步的呢基括，她在課上給我們講的這套東西又是怎么來的呢？她說她從考試中學到的東西财岔，學到的智慧比其他事物中都要多风皿，那么這些東西真的都是從以往考試的經(jīng)歷中總結(jié)出來的嗎河爹？我沒別的什么意思，我就是覺得她不就是一個比較貧困的家庭中走出來的考上北京大學的孩子嗎桐款，然后上過電視節(jié)目咸这，拿到了冠軍，我覺得有這樣勵志的經(jīng)歷的人不少鲁僚，為什么她講的東西有這么多人聽炊苫。而且既然她家境不好，她知道的這些學習方法又是怎么來的呢冰沙？好奇

不過第一節(jié)課講的東西很實在侨艾，我們可以嘗試著用這套思維方法去解決我們生活中的問題