在第一章里葱色，“讓愛融入生活”，意味著能夠由衷的給予娘香。
而P5苍狰，有一首我特別喜歡的小詩(shī)，是關(guān)于“由衷給予”的烘绽，我找不到比這個(gè)更徹骨的詮釋了舞痰。
“你取之于我，
是我得到的最好的禮物诀姚，
當(dāng)你知道我因施與你而快樂(lè)响牛。
你明白，我的給與不是讓你欠我的人情赫段，
而是因?yàn)槲蚁牖畛鰧?duì)你的愛呀打。
欣然的接受，
或許是最佳的賞賜糯笙。
當(dāng)你施與我贬丛，
我給你我的接納。
當(dāng)你取之于我给涕，我感激你的賜予豺憔。”
? ? ? ? ? ? ? -------魯思.貝本梅爾《獲贈(zèng)》
我想起了兩年前的事------家委主席的初識(shí)
那時(shí)剛開學(xué)沒多久够庙，一個(gè)新生就摔破了膝蓋和褲子恭应，流了血，我小心地溝通家長(zhǎng)提前告知耘眨。繁忙之余趕緊準(zhǔn)備了一些邦迪昼榛，完善防護(hù)。我記得那樣的背景下剔难，一個(gè)家長(zhǎng)到我身邊胆屿，蹲下來(lái)和我輕輕的說(shuō)了和這個(gè)邦迪相關(guān)的建議奥喻，我非常驚訝-----從來(lái)沒有一個(gè)人蹲下來(lái)和我這樣說(shuō)話的。她的行為細(xì)節(jié)非迹，讓我感到一股莫名的溫暖环鲤，被呵護(hù)、尊重和體貼憎兽。
后來(lái)也有少量的接觸楔绞，但每次都如沐春風(fēng)，點(diǎn)到就通唇兑。那種由衷的給予和理解，不會(huì)讓人有刻意迎合的感覺桦锄。我們班級(jí)有這種感覺的家長(zhǎng)大約2位扎附。在我們還沒有針對(duì)具體事件接觸之前，一個(gè)眼神和一個(gè)動(dòng)作就心心相印结耀，認(rèn)定彼此了留夜。后來(lái)就是她們倆主要負(fù)責(zé)家委工作。再后來(lái)图甜，才知道她們都是心理學(xué)愛好者碍粥，或者已經(jīng)在做身心靈成長(zhǎng)工作。
大約一年后黑毅，好像是圣誕節(jié)臨近嚼摩，我就特別想把手邊剛看過(guò)的非暴力溝通這本書送給她。
送她書也不是為了還她小禮物的人情矿瘦，是由衷地覺得她會(huì)喜歡枕面，時(shí)候到了。沒想到她憋到第二天說(shuō)：“當(dāng)天深夜就很想表達(dá)驚喜和感激缚去，因?yàn)槲乙采钌钕矚g這本書潮秘，讀過(guò)并走過(guò)一段心路成長(zhǎng)歷程∫捉幔”
我的身體和感受是怎樣的呢枕荞？我真的忘了身體是什么感覺，只知道驚喜并不比她少搞动。
這種默契躏精，生命的驚喜，就是如詩(shī)歌所說(shuō)“當(dāng)你取之于我鹦肿，我感激你的賜予”玉控。你從我這里得到喜悅和驚喜，正是我要感激你的原因狮惜！“高诺。 因?yàn)槭悄懵凳叮屛殷w驗(yàn)“由衷的給予”時(shí)，異常寧?kù)o虱而，豐盈筏餐。
而兩年后的今天，我們來(lái)到同一個(gè)群里牡拇，重新共讀這本結(jié)緣的書魁瞪。緣分就是如此奇妙！
