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想象力。 人類特有的逃顶、 在腦海中感知和構(gòu)思 非現(xiàn)實事物的能力。 即一種發(fā)明充甚、創(chuàng)造以政、設(shè)想的能力。 看到這里有人會問伴找, 想象力豐富有什么用呢盈蛮? 我想...
蒙臺梭利說過“我聽過了,我就忘了技矮;我看見了抖誉,我就記得了;我做過了衰倦,我就理解了袒炉。” 蒙臺梭利把上課定義為工作樊零,孩子的工作我磁。工作是人性的一種體現(xiàn)孽文。孩...
有一類兒童文學(xué),是用簡單的筆調(diào)談?wù)撊松闹匾獌?nèi)涵郁副。這類兒童文學(xué)在不經(jīng)意間减牺,給人啟迪,使讀者思考要成為一個怎樣的人存谎。 這幾年烹植,因為陪伴孩子的緣故買...
李開復(fù)曾說:“在任何領(lǐng)域,情商的重要性都是智商的兩倍固以《蘸纾” 如果說智商決定了一個人的方向,那么情商就決定了這個人能在這個方向走多遠(yuǎn)憨琳。 現(xiàn)在诫钓,很多家...
這是一本充滿童心的美麗幻想故事 一個夏天的晚上,天氣非常非常的炎熱篙螟。 每家每戶關(guān)上門窗菌湃,打開風(fēng)扇和空調(diào)。 誰能想到遍略,滴答滴答…… 窗外大大的月亮...
學(xué)會等待惧所,就是給孩子最耐心的愛! 盧梭曾說“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子绪杏,如果我們打亂了這個秩序下愈,我們就會造成早熟的果實,它們既不豐...
繪本不僅僅是兒童讀物蕾久, 它也可以為成年人的精神美味势似, 或是午后休閑時光的一縷陽光, 或是寂靜夜空漫天閃爍的星辰僧著。 在繪本的圖畫中履因,我們感知美, ...
打開閱讀這個故事之前盹愚,我一直以為是講一個孩子熱愛看書栅迄,愛書啃書的故事,今天再次捧起這本書杯拐,反復(fù)地看圖讀文霞篡,卻有了新的體會世蔗。 安格斯和露西喜歡書,...
遇薦書跑朗兵,遇見最美好的悅讀時光污淋。 繪本故事不僅是一則故事,而是讓孩子通過故事來連接自己余掖;和孩子們分享的也不僅是書面的知識寸爆,而是與孩子一起尋找更多...