這個周末擺脫了孩子和家人，第一次踏上了去圖書館看書的路种玛。
磨磨蹭蹭的出門藐鹤，騎著車子在路上飛馳瓤檐，十一點前到達了目的地，珍貴的清晨就這么浪費了大半娱节。
一挠蛉、學習的儀式感
進入圖書館，想找到位置真不是一件容易的事肄满，從樓上到樓下挨個跑了個遍谴古。終于在書架旁，找到了坐的地方稠歉。雖然不能像在桌椅上一樣舒服的看書掰担，好歹，屁股能落聽了怒炸。
坐下后開始觀察身邊的人带饱，大部分都在看著自己帶來的書，偷瞄發(fā)現(xiàn)會計類阅羹，公考類…只有很少一部分人會去翻閱書架上的書勺疼。我猜他們的心態(tài)與我一樣，想在氛圍中鞭策自己盡快進去狀態(tài)捏鱼。
二执庐、占有者心態(tài)
因為來的晚，很快到了十二點导梆，相當一部分人外出吃飯休息耕肩。這時我特意關注了一下時間，多數(shù)人休息了1--1.5個小時问潭，其中有幾個座位已經(jīng)休息了近3小時猿诸。如果從資源效利用這點出發(fā)，他們占領著這種公共資源狡忙，讓很多人無處可坐梳虽。
休息間隙，為了找到一個能舒服些灾茁，方便寫字的座位窜觉，我繞層一圈，卻以失敗告終北专。大部分都是座位空著禀挫，桌上放本書卻不見人。
這時看到一個座位空著趕緊大步向前拓颓，想變?yōu)樽约旱母鶕?jù)地语婴，卻被告知，不知主人是誰，一直未見蹤影砰左。要么就是拜托旁邊人幫忙看座位匿醒，無奈的我，只能返回原地缠导。
從大眾心理而言廉羔，人們往往會對免費的資源抱有不占白不占的心里。因為不需要付出僻造，所以不介意浪費憋他，讓后續(xù)需要資源的人排隊等待，由此產(chǎn)生心中不滿髓削，埋怨管理不到位竹挡，資源配置少，不能雨露均沾蔬螟。
從人的自身而言此迅，占有者想通過繼續(xù)占有享受白來的福利，比如圖書館的冷氣旧巾，學習的氛圍耸序，周圍的書籍…另一方面又不想全身心投入，坐在那里玩手機鲁猩，睡覺坎怪。
過去聽說為了占座，會在開門的一瞬開始百米跑廓握，或是前一晚就把書放在桌上搅窿，畫好領地。去了大學校園的圖書館隙券，發(fā)現(xiàn)真的不假男应，一摞摞書放在抽屜里，桌上一本書一個水杯的空桌比比皆是娱仔，如何有效的遏制占座現(xiàn)象沐飘，有效的進行資源共享，我想管理員也該想個好辦法了牲迫。
三耐朴、學習的感受
有了儀式感，是為了盡快投入到學習中盹憎∩盖停可這四小時的圖書館學習，自認為效果并不佳陪每。
一是本身專注力就差影晓，易受周圍環(huán)境影響镰吵，旁邊總有人來來回回分散注意力。
二是心里還沒有完全想要進入的意思俯艰，也就是心不在焉捡遍。沒有樹立明確的目標锌订，就沒有明確的方向竹握，這種看書學習的隨意性太大，學習效果自然大打折扣辆飘。
四啦辐、痛定之痛的復盤。
明天早上早起看書+一節(jié)視頻蜈项，趕九點到達圖書館搶一個安靜的位置來學習芹关，找到試卷中的學習點做題，錯題分析原因紧卒。
這是我的周末侥衬，圖書館的大半天，對著手機打半天字跑芳。估計我也成為他人眼中的占座者了轴总，把資源還給大家，我這就走博个。
