中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)中級(jí)五期梁艷分享2081天每窖，2023.01.30
? ? 再次讀“人生的多焦點(diǎn)鏡片”這篇文章帮掉，有幾句話依然扣動(dòng)心弦，如： “從容岛请，幾乎在某個(gè)小孩子身上都找的到旭寿，但在長(zhǎng)大的過(guò)程里警绩，常一個(gè)不小心就不見(jiàn)了崇败！” 孩子的從容即“倒一杯水，在陽(yáng)臺(tái)上看著小說(shuō)，吹著自然的風(fēng)…”（或者很放松地觀賞一部感興趣的電影后室、心無(wú)旁騖地在戶外山水間臨摹一副畫(huà)……所以這些是不是很愜意缩膝、很舒心、很投入岸霹，是一種“采菊東籬下疾层，悠然見(jiàn)南山”的舒爽，是自己想要的能夠說(shuō)了算的生活樣態(tài)贡避，然而這樣的“從容”在生活被父母的期待痛黎、社會(huì)的聲音、隱形的標(biāo)準(zhǔn)所約束刮吧、限制湖饱，儼然是一種奢望，尤其是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)杀捻，孩子的從容被父母看得遠(yuǎn)的憂慮所承載而替代井厌。書(shū)上說(shuō) “看得遠(yuǎn)是優(yōu)點(diǎn)，但若只聚焦在遠(yuǎn)處的憂慮致讥，就常常會(huì)趕走現(xiàn)在的快樂(lè)仅仆！”以及“我們（家長(zhǎng)）總是想到未來(lái)，但又不知道未來(lái)是不是一定會(huì)變成那樣垢袱，然后就拿著對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂要孩子現(xiàn)在承擔(dān)墓拜，一不小心，他當(dāng)下本來(lái)可以活得快樂(lè)的狀態(tài)就不見(jiàn)了”惶桐。試想撮弧，作為家長(zhǎng)，我們是否做著這樣的事姚糊，將自己的焦慮統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)介給孩子贿衍，還理直氣壯、理所當(dāng)然地打著為孩子著想的口號(hào)救恨，而實(shí)際上贸辈，我們不僅扼殺了孩子的“從容”，而且還讓他們背負(fù)了與年齡不符的壓力肠槽、期待擎淤，剝奪了他們按照自己意愿規(guī)劃人生的權(quán)利，控制著他們?nèi)松l(fā)展的方向秸仙，壓榨著他們的精神財(cái)富嘴拢。所以，現(xiàn)在的“問(wèn)題”孩子頗多寂纪，他們通過(guò)“問(wèn)題”或“病癥”來(lái)反抗席吴，告訴家長(zhǎng)：既然不能從容生活赌结，也不能順從做牽線木偶，那么不如自我“毀滅”孝冒〖硪Γ“所以，眼里若只焦慮遠(yuǎn)方的目標(biāo)庄涡，視野里就會(huì)看不見(jiàn)當(dāng)下的風(fēng)景量承，離開(kāi)了我們最能掌握的美好時(shí)刻～～即活在當(dāng)下⊙ǖ辏”“活在當(dāng)下撕捍，不代表不理會(huì)未來(lái)；而放眼未來(lái)泣洞，也該極力避免拿走我們所處的現(xiàn)在卦洽；它們其實(shí)不是彼此競(jìng)爭(zhēng)的，而是相互看顧的斜棚》У伲”我理解，在目標(biāo)方向的引領(lǐng)下弟蚀，做好當(dāng)下能做的蚤霞，就如書(shū)中的山中旅行，知道目的地在那里后义钉，就將心安放在當(dāng)下行走的過(guò)程中以及周?chē)娘L(fēng)景上昧绣，至于要走多長(zhǎng)、花多長(zhǎng)時(shí)間捶闸、路是否難走都不是當(dāng)下要考慮的夜畴，你只需要知道自己在前行的路上，足以删壮。所以贪绘，當(dāng)一個(gè)人知道自己想要的、看重的生活是什么央碟，然后朝著這個(gè)方向努力就沒(méi)錯(cuò)税灌。有一句話說(shuō)“方向不對(duì)，努力白費(fèi)”亿虽，這也充分說(shuō)明現(xiàn)在的孩子為什么不愿意上學(xué)菱涤、不想要努力考高分上北大清華，因?yàn)槟遣皇撬睦硐肱c目標(biāo)洛勉。所以粘秆，對(duì)于未來(lái)是要有一個(gè)適合自己的定位，然后努力地做好自己當(dāng)下能做的收毫，一步步靠近最終的目標(biāo)攻走。
