周末属划，在家里包餃子，寶寶也來(lái)湊熱鬧候生。
“我來(lái)幫忙吧同眯。奶奶快點(diǎn)給我點(diǎn)面∥ㄑ迹”
寶寶迫不及待地過(guò)來(lái)须蜗，坐在我的旁邊，奶奶給她一塊面團(tuán)目溉。
她先是學(xué)奶奶揉了起來(lái)明肮，然后拿起給她準(zhǔn)備的“筷子”搟面杖，一點(diǎn)點(diǎn)地?fù){了起來(lái)缭付。
沒(méi)一會(huì)兒柿估，就開(kāi)始自己玩了起來(lái)，自己拿面團(tuán)做三明治陷猫，捏小兔子秫舌，捏小三角只厘，不亦樂(lè)乎。
然后舅巷，注意力又轉(zhuǎn)到我這里羔味，看我包餃子，自己也要包钠右，于是我?guī)退佯W兒放進(jìn)去赋元，教她怎么捏。她就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真飒房、安安靜靜地捏餃子搁凸。
直到最后餃子包完，寶寶一共包了6個(gè)狠毯。
這也是她第一次包餃子护糖，開(kāi)心地樂(lè)開(kāi)了花。
煮熟了之后嚼松，很積極地吃自己包的餃子：“這是我包的餃子嫡良，看我包的多好∠仔铮”
是啊寝受，看孩子高興的樣子，自己享受自己的勞動(dòng)成果罕偎，那種開(kāi)心與喜悅很澄，真的很美。
雖然弄的滿地颜及、滿身都是面甩苛，雖然一開(kāi)始的她包的并不是那么好，可是俏站，對(duì)于一個(gè)三歲的孩子來(lái)說(shuō)讯蒲，自己從中收獲的喜悅，是多少獎(jiǎng)賞都無(wú)法取代的乾翔。
其實(shí)爱葵，這就是生活。
生活里反浓，總是充滿了瑣碎萌丈，甚至在家我們每天都要想的一個(gè)問(wèn)題就是克懊，今天咱們吃什么渠缕？晚上吃什么？明天吃什么窒悔？
吃喝拉撒睡月劈，油鹽醬醋茶度迂，酸甜苦辣咸藤乙。
平常的日子里，我們的生活又有什么呢惭墓？
睡覺(jué)坛梁，起床，穿衣腊凶，做飯划咐，吃飯，整理钧萍，上班褐缠，工作，下班风瘦，聊天队魏。
甚至更瑣碎。
可是万搔，正是這些瑣碎胡桨，才構(gòu)成了我們的生活。
正是在瑣碎中蟹略，我們了解了生活的意義登失，為了生活的更舒適遏佣，更美好挖炬，我們需要擁有整潔的環(huán)境，需要擁有美味可口的食物状婶，需要擁有舒適的衣物意敛，更需要滿足我們精神需求的娛樂(lè)。
不過(guò)膛虫，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)草姻，我們能給他們的體驗(yàn)又是什么呢？
當(dāng)成寶貝稍刀，幾個(gè)大人圍著撩独，每天的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，玩玩具账月，甚至自己吃飯還要大人喂综膀。
孩子要幫忙刷碗，或許你會(huì)說(shuō)局齿，：“你還不會(huì)剧劝，別在這搗亂了∽ゼ撸”
孩子要幫忙掃地讥此，你會(huì)說(shuō)拢锹，：“別掃啦，去玩別的吧萄喳，你掃完了我還得收拾卒稳。”
孩子要幫忙做飯他巨，你會(huì)說(shuō)展哭，“你太小啦，等大點(diǎn)再說(shuō)吧闻蛀》税”
我們一遍遍地把孩子推開(kāi)，一邊阻擋了他們的好奇心與探索欲觉痛，一邊也阻擋了他們參與生活的機(jī)會(huì)役衡，讓他們少了許多感受生活的樂(lè)趣。
如今薪棒，女兒已經(jīng)三歲多手蝎，上幼兒園之后，確實(shí)學(xué)會(huì)了許多的生活技能俐芯，動(dòng)手能力也似乎比以前更強(qiáng)了棵介。
我難得做一次飯，她會(huì)主動(dòng)來(lái)問(wèn)吧史，“媽媽?zhuān)袥](méi)有我能幫的上忙的邮辽？”
我很高興地給她安排工作，幫我一起洗菜贸营，把菜擺好吨述，把皮扔到垃圾桶里，幫忙擦桌子钞脂，甚至菜熟了還要幫忙端菜揣云。
雖然我一邊擔(dān)心著，一邊卻還可能還要收拾一下殘局冰啃，但是邓夕，我看到更多的是與孩子的互動(dòng)，孩子臉上的喜悅之情阎毅，還有更多的是焚刚，孩子做的真的是一次比一次更好了。
一開(kāi)始可能我們認(rèn)為搗亂的多净薛，可是汪榔，越來(lái)越多次之后，我們發(fā)現(xiàn)，他們真的是我們的好幫手痴腌。
而這雌团，不就是生活嗎？
在這一次次地幫忙中士聪，他們體會(huì)到了自己動(dòng)手的樂(lè)趣锦援，明白了一頓飯需要多么繁瑣的程序，也感受到和媽媽一起準(zhǔn)備午飯時(shí)的美好剥悟。
在潛移默化之中灵寺，更感受到了一個(gè)家濃濃的溫暖與愛(ài)意。
我們又何樂(lè)而不為呢区岗？
不要再說(shuō)孩子什么都不會(huì)了略板，他們提出幫忙的建議，我們就愉快地答應(yīng)吧慈缔，整理衣物叮称，整理房間，做飯藐鹤，擦桌子瓤檐，掃地，挑食材娱节，買(mǎi)東西挠蛉，所有的瑣碎，都可以讓孩子一起參與肄满。
因?yàn)橹挥袇⑴c了這些生活谴古，他們才能真正地感受生活的美好。
