有很多學(xué)生對英語學(xué)習(xí)往往感到害怕民褂，有的學(xué)生雖然花了很多時間來背誦贾陷，但是英語成績一直上不去疮绷。主要原因是在英語學(xué)習(xí)的初始階段就沒有注意語感的培養(yǎng)馋记。何謂語感号坡？英語語感是人們對英語語言的感覺，它包括人們對英語的語音感受梯醒、語意感受宽堆、語言情感色彩的感受等。那么究竟如何才能培養(yǎng)語感呢茸习？
一畜隶、培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀英語的習(xí)慣
默讀便于思考，朗讀便于記憶号胚。朗讀訓(xùn)練是培養(yǎng)語感行之有效的途徑籽慢。一部分學(xué)生由于受到不良學(xué)習(xí)習(xí)慣影響，或擔(dān)心自己蹩腳的語音被同學(xué)笑話而不愿大聲朗讀猫胁。每天早上箱亿，我要求學(xué)生們讀30分鐘的單詞和課文，天天讀弃秆，并且在每節(jié)英語課前再讀届惋，在課上講完一點(diǎn)就練習(xí)讀，且進(jìn)行分層朗讀和背誦菠赚。
第一種脑豹，英語成績較好的學(xué)生背誦每個單元的閱讀課文、重點(diǎn)對話及復(fù)習(xí)重點(diǎn)衡查。（對英語成績特別好的學(xué)生背誦要求更高瘩欺。）
第二種，英語考試成績每次在60多分的學(xué)生，要求背誦課文的重點(diǎn)段落俱饿、重點(diǎn)句子及復(fù)習(xí)要點(diǎn)中有用的習(xí)慣表達(dá)部分歌粥。
第三種，個別英語成績差的學(xué)生拍埠，只要求背誦一些重點(diǎn)詞組和單詞阁吝。
堅持背誦，學(xué)生不僅聽械拍、說、讀装盯、寫能力有大幅度提高,而且語感也明顯提升坷虑，口頭表達(dá)能力、理解能力和書面表達(dá)能力都大大超過那些背誦較少的學(xué)生埂奈。
二迄损、培養(yǎng)學(xué)生善于積累的習(xí)慣
鄧拓曾說：“古今中外有學(xué)問的人，有成績的人账磺，總是十分留意積累的芹敌。知識就是積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的垮抗。我們對什么事情都不應(yīng)當(dāng)像過眼云煙氏捞。”因此冒版，積累是很重要的液茎。在英語學(xué)習(xí)中，我要求學(xué)生大量背誦英語課文辞嗡、情景對話以及名言警句等捆等，這些都是語言學(xué)習(xí)中積累的重要內(nèi)容。在日常教學(xué)中续室，我要求學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣栋烤，讓學(xué)生隨時注意記錄一些有用的詞、短語挺狰、精彩的句子和短文明郭，并多加模仿運(yùn)用，將精彩的詞她渴、表達(dá)方式达址、寫作技巧爛熟于心，為提高語言運(yùn)用能力和培養(yǎng)語感奠定堅實的基礎(chǔ)趁耗。
三沉唠、培養(yǎng)學(xué)生寫作的習(xí)慣
約翰遜說：“為了寫作，一個作家的絕大部分時間花在閱讀上苛败，一個人要翻遍半個圖書館才能寫成一本書满葛【恫荆”多讀有助于語感的發(fā)生和發(fā)展,這種發(fā)展常常是潛意識的,而多寫則有助于語感的表現(xiàn)和成型。
在教學(xué)中嘀韧，我注重加強(qiáng)寫作訓(xùn)練篇亭，并設(shè)計各種形式來寫作，如縮寫課文锄贷、改寫課文译蒂、寫觀后感與讀后感等。如利用聽寫谊却、默寫等手段進(jìn)行有目的的背誦檢查柔昼；利用多媒體把好的作文展示出來，讓其他學(xué)生借鑒學(xué)習(xí)炎辨；讓個別學(xué)生到講臺上聽寫單詞捕透、短語、句子,然后大家一起當(dāng)面批改,找出錯誤碴萧。
四乙嘀、讓學(xué)生多聽、多模仿
我要求學(xué)生多聽英語教科書的語音材料破喻，多模仿語音語調(diào)虎谢。因為它們是經(jīng)英語國家權(quán)威人士錄制的，多聽就能在潛移默化中找到英語語感曹质，多模仿就能體驗英語中抑揚(yáng)頓挫的感覺嘉冒，進(jìn)而靈活運(yùn)用。聽讀在學(xué)生剛剛接觸英語時非常關(guān)鍵咆繁。初始階段要讓學(xué)生多聽讳推，特別是多聽純正、地道的英美人士的錄音玩般。要充分利用現(xiàn)行的教材錄音帶和聽力材料银觅，確保純正、地道用語的先入為主坏为。有了一定量的聽的積累究驴，應(yīng)讓學(xué)生盡量模仿。模仿是學(xué)會說的前提匀伏，除了在課堂上讓學(xué)生當(dāng)堂模仿外洒忧，也可以兩人一組，生生合作够颠，互相練習(xí)熙侍，取長補(bǔ)短，課后也可以布置讓學(xué)生聽瘋狂英語。
總之蛉抓，“冰凍三尺庆尘，非一日之寒”。語感是一種難以明狀巷送，但又實實在在存在的驶忌、非常有用的對語言的感覺，教師不能忽視對學(xué)生語感的培養(yǎng)笑跛。英語教材的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生良好英語語感的必要前提付魔。除此之外，教師還應(yīng)在符合課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下飞蹂，充分發(fā)揮自己的主觀能動性抒抬，采取有效措施，有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語感晤柄。
