20111-冀曉青
繪本對(duì)于學(xué)前期的幼兒來說是必不可少的,尤其是對(duì)低齡段的幼兒來說乖菱。因?yàn)榈妄g段的幼兒還看不懂文字,但是他們卻可以通過生動(dòng)形象的圖畫來理解故事,看懂故事。所以身為幼兒教師的我,就更要了解繪本估脆。最近,我就讀了《我爸爸》這本繪本。
這剛拿到繪本的時(shí)候,一個(gè)讓孩子喜愛的爸爸形象,一個(gè)全新的孩子視覺的爸爸就映入了我的眼簾。這本繪本描述的是一個(gè)孩子對(duì)自己爸爸各種形象的想象,文中從孩子的角度感受生活中的爸爸,讓爸爸在文字中,在孩子的腦海中逐漸豐滿、形象围苫、可愛、生動(dòng)……清新的文字撤师、溫暖的畫面,不僅讓孩子們走進(jìn)了故事中的爸爸,更讓孩子勾畫著自己的爸爸,讓孩子走進(jìn)爸爸,愛上爸爸……
打開第一頁(yè),“這是我爸爸,他真的很棒”,一位胖胖的父親端坐在桌子前,穿著睡衣,滿眼惺忪,頭發(fā)亂糟糟,哪里能看出來這位父親很“酷”呢?文字和圖畫的錯(cuò)位讓我啞然失笑剂府。可是再接著看,爸爸背后的墻上貼著一幅畫著“太陽(yáng)”的畫,從稚嫩和簡(jiǎn)單的描繪中,可以看出這是出自孩子之手,這難道是作者在暗示我們:爸爸在我的印象中,就像太陽(yáng)一樣溫暖?
再往后看,圖文并茂的描繪了一幅“他什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕”,爸爸叉著腰,大野狼正灰溜溜地往外走,門上的太陽(yáng)呼應(yīng)了前面墻上的太陽(yáng)剃盾。再仔細(xì)一看,躲在門外樹背后的是小紅帽和三只小豬,呵,他們可是最怕大野狼的呀!“我”爸爸是如此的孔武有力,無所畏懼的畫面腺占。仔細(xì)想一想,為什么作者要用大野狼來進(jìn)行對(duì)比呢?可能因?yàn)樗呛⒆觽兪煜さ膭?dòng)物,能打敗大野狼的爸爸可以提供給孩子安全的保障——不管是在身體上,還是心理上。
再往后看,“我爸爸吃得像馬一樣多”,爸爸的頭變成了馬頭,連椅子腿兒都變成了馬蹄,可是,仍然看得出來這是“我”爸爸,為什么?因?yàn)樾θ葸€是爸爸招牌式的笑容,睡衣還是爸爸標(biāo)志性的睡衣痒谴。這就是表現(xiàn)安東尼.布朗超
現(xiàn)實(shí)主義畫風(fēng)的典型圖畫,孩子看到這樣隨意組合的形象,更加能激發(fā)幼兒的興趣,讓他們能從圖畫的描繪中感受到孩子愛爸爸,爸爸愛孩子的美好情感衰伯。
最后,畫面中出現(xiàn)了“孩子的手伸在爸爸的胸前,小太陽(yáng)又出現(xiàn)在爸爸的睡衣紐扣上,爸爸露出慈祥的笑容和溫柔的目光”這樣的畫面。再翻到最后,“他也愛我积蔚。(永遠(yuǎn)愛我)”,爸爸把“我”緊緊地?fù)г趹牙?這是一幅多么溫馨的畫面,從畫面中,我仿佛能感受到濃濃的愛意意鲸。
