每個人都有自己的學(xué)習(xí)模式砚哗，方法和習(xí)慣。我過往習(xí)慣于向書本學(xué)砰奕，向老師學(xué)蛛芥，向各類權(quán)威學(xué)。并且習(xí)慣把學(xué)到的知識军援，當(dāng)作自己生活中判斷或選擇的依據(jù)仅淑，或是準(zhǔn)則。就這樣過著日子胸哥，總感覺心里不踏實(shí)涯竟，甚至恐慌。
自從我參加力之行走以來空厌，我嘗試另一種學(xué)習(xí)方法庐船，從自己的“不知道”學(xué)。嘗試這個學(xué)習(xí)方法中嘲更，經(jīng)歷了好幾個階段筐钟。
首先，認(rèn)識自己的習(xí)性赋朦，人往往無意識地生活在習(xí)性中篓冲，這時的我習(xí)慣性地偏向一邊，喜歡好的宠哄，不喜歡不好的壹将。喜歡舒服，討厭不舒服毛嫉。接受正能量瞭恰，不接受負(fù)能量。在行走和分享中狱庇，通過同行者的提醒惊畏，或自己覺察到自己的習(xí)性恶耽，并逐漸明白這個習(xí)性產(chǎn)生的原因⊙掌簦回到生活歷練中偷俭，慢慢有覺知看著自己的習(xí)性，并能有意識地選擇自己的要缰盏。學(xué)會二邊看涌萤。
其次，接納自己的不知道口猜。對于我知道负溪，我明白的，我很樂意接受济炎。接納我不知道川抡，不是那么容易。
再者须尚，問對問題崖堤。有以上階段的準(zhǔn)備，回到自己耐床，與自己對答密幔，就當(dāng)下具體的生活中出現(xiàn)的問題向自己發(fā)問，問題盡可能簡單撩轰，可以是二選一的問題胯甩，或原因是什么？在自問自答中沒有第二人的出現(xiàn)堪嫂。問完問題偎箫，只是靜等答案的自然呈現(xiàn)，浮現(xiàn)出第二者溉苛，或第三者時，就要再緩緩弄诲。之后當(dāng)自己做著事情的時候愚战，說不定就呈現(xiàn)答案了。
當(dāng)我這么做著的時候齐遵，我感覺心安了寂玲，外在的事物變動，我的心更能安定下來了梗摇。我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)“不知道”拓哟，在“不知道”與“知道”中行走著，探索著宇宙生命的實(shí)相伶授。
